Joka kausi VEX IQ Robotics Competition (VIQRC) -peli tarjoaa oppilaille rikkaita ja haastavia ongelmanratkaisumahdollisuuksia. Koska peleissä on useita pisteytysmahdollisuuksia ja runsaasti mahdollisia strategioita, VIQRC-pelin monimutkaisuus voi tuntua ylivoimaiselta, erityisesti robotiikkakilpailujen uusille opiskelijoille.
Vaikka -pelin käsikirja on erinomainen lähtökohta VIQRC-pelin ymmärtämiseen, tukirakenteinen lähestymistapa voi auttaa oppilaita kehittämään pelitaitojaan ja strategiaansa progressiivisesti. Yksi tapa tehdä tämä on jakaa peli yksittäisiin pisteytyselementteihin ja esitellä ne yksi kerrallaan. Tämä voi auttaa oppilaita kehittämään pelitaitojaan ja -strategiaansa progressiivisella tavalla, joka rakentaa heidän itseluottamustaan yliheräämättä heitä.
Tässä artikkelissa esitetään ehdotuksia VIQRC Mix & Match -testin tukemiseksi esittelemällä kaikki tärkeimmät pisteytyskomponentit. Se ehdottaa myös tapoja integroida tämä tukirakenne Competition 101: VIQRC Mix & Match STEM Lab -kurssiin tarpeen mukaan.
Scaffolding VIQRC Mix & Match
Mix and Match voidaan jakaa kolmeen päätapaan pisteyttää. Tue oppilaiden pelin oppimista esittelemällä heille kaikki tärkeimmät pisteytysmenetelmät ja tarjoamalla heille mahdollisuuksia harjoitella niitä ennen kuin he yhdistävät useita pisteytysmenetelmiä pelistrategiaksi.
Pinoamistapit
Keilojen pinoaminen on kaiken Mix & Match -pisteytyksen perusta, joten tämän perustaidon harjoittelu on välttämätöntä pelin onnistuneelle pelaamiselle. Pinoamistestin aktiviteetti (esitelty Kilpailu 101: VIQRC Mix & Match STEM Lab3. istunnossa) tarjoaa opiskelijoille mahdollisuuden harjoitella tätä taitoa itsenäisesti. Oppilaat harjoittelevat esiladatun pinon pinoamista toisen, minkä tahansa värisen pinin päällekkäin asettamalla sen 60 cm päähän robotin eteen.
Värien sekoittaminen pinossa
Kun oppilaat ovat saaneet kokemusta pinojen pinoamisesta, he voivat halutessaan harjoitella värien sekoittamista pinossa, sillä 2 ja 3 pinin väristä koostuvat pinot saavat korkeamman pistemäärän kuin yksiväriset pinot. Oppilaat voisivat harjoitella tätä taitoa ajamalla robottiaan poimimaan rintanapin ja asettamalla sen toisen värisen rintanapin päälle. Lisäämällä tämän asteittain hieman vaikeamman haasteen opiskelijat voivat kehittää taitojaan aiempien harjoitusten pohjalta.
Pinojen sijoittaminen vastaaviin tavoitteisiin
Kun oppilaat ovat tottuneet ajamaan robottia poimimaan ja pinoamaan erivärisiä nastoja, he voivat harjoitella kolmatta pääpisteytystoimintoa – pinojen asettamista tavoitteisiin siten, että ne vastaavat pinon alimman nastan väriä. Maaleja on neljää tyyppiä: lattiamaali, pattitilannemaali, neliömaali ja kolmiomaali. Kannusta oppilaita miettimään, miten he voivat harjoitella samanlaisten pinojen asettamista kuhunkin tyyppiin.
Kilpailun 101 STEM-laboratoriointegraatio
kilpailun perusteet: VIQRC Mix & Match STEM Lab tarjoaa tukea Mix and Match -taitojen esittelyyn oppilaille. Kun toteutat STEM-laboratoriota, voit halutessasi tukea opiskelijoiden oppimista tässä artikkelissa kuvatulla tavalla. Seuraavat ehdotukset voivat olla hyödyllisiä:
- Mieti STEM-laboratorion parhaita paikkoja rakennustelineiden lisäämiseen:
- Kun oppilaat ovat suorittaneet ajokokeen tehtävän istunnossa 3, voidaan lisätä lisätehtäviä harjoittelua varten.
- Tai kun oppilaat kehittävät strategiaansa istunnossa 4, he saattavat huomata tarvitsevansa lisäharjoittelua erilaisten pisteytystehtävien kanssa voidakseen toteuttaa valitsemansa strategian onnistuneesti.
- Anna oppilaiden ottaa johtoasema tarvitsemansa rakennustelineiden tason määrittämisessä. Jotkut ryhmät hyötyvät pelin jakamisesta osiin hyvin hitaasti ja vähitellen, kun taas toiset kokevat tämän tarpeettomaksi. Opiskelijat voivat myös ehdottaa ja suunnitella omia tukirakenteisia harjoitustehtäviä omien kykyjensä ja kokemuksensa pohjalta.
- Koska STEM-laboratorion tehtäväkortit ovat muokattavissa, voit muokata niitä ja luoda omia. Tehtäväkorttien tarkistaminen voi auttaa sinua keskittämään oppilaiden huomion pelin tukirakenteisiin tavoilla, jotka toimivat parhaiten tiimillesi. Katso näistä artikkeleista lisätietoja resurssien, kuten tehtäväkorttien, mukauttamisesta Google Driven tai Microsoft Officeavulla.
- Kannusta oppilaita sisällyttämään tiedonkeruu harjoituksiin. Pyydä oppilaita mittaamaan aikaa tehtävien suorittamisessa ja kirjaamaan tulokset insinöörivihkoihinsa. He voivat myös piirtää suunnitellut polut muistivihkoihinsa. Nämä tiedot ovat hyödyllisiä, kun he alkavat luoda ensimmäistä pelistrategiaansa.