Koodarikorttijulisteiden käyttäminen luokkahuoneessa

VEX Coder ja Coder -kortit ovat ruuduton koodauskeino, joka tarjoaa opiskelijoille ja opettajille käytännönläheisen lähestymistavan koodaukseen. VEX 123 Kooder-korttijulisteet tarjoavat lisäresurssia täydentää opetusta VEX 123:lla. Coder-korttijulisteita voidaan tulostaa eri kokoisina – riittävän suuria ripustettavaksi luokkahuoneessa tai tarpeeksi pieniä mahtumaan oppilaiden kansioon. Jokaisessa julisteessa yhdistyvät kooderikorttien kuvat ja ytimekäs kuvaus kuhunkin korttiin liittyvästä käyttäytymisestä, ja sitä voidaan käyttää tukemaan ryhmätyötä, itsenäistä tutkimusta ja eriyttämistä luokkahuoneessa, kun työskentelet VEX 123:n kanssa.

Tulosta alla olevat Coder-korttijulisteet eri kokoisina luokkahuoneesi tarpeiden mukaan.

Koodikorttijulisteet voivat olla yksi elementti, joka vahvistaa VEX 123:n käsitteitä, sanastoa ja oppimista. Käytä näitä tulostettavia julisteita referenssinä tunnilla. Käytä jaettuna visuaalisena apuvälineenä keskusteluissa tai näytä oppimiskeskuksessa tai luokkahuoneessa ja auta määrittämään siellä tapahtuva oppiminen.

Käytä koodikorttijulisteita korostaaksesi tiettyjä kooderikortteja tai viittaa kortteihin opettaessasi. Oppilaat voivat käyttää näitä julisteita terminologian tarkistamiseen työskennellessään VEX 123:n kanssa. Coder-kortin tulostettavien julisteiden mahdollisia käyttötarkoituksia luokkahuoneessa ovat:

• Ilmoitustaulut - Tulosta ja näytä Coder-korttijulisteet ilmoitustaululla vahvistaaksesi oppimista VEX 123:lla ja vie koodausteemaa koko luokkahuoneeseen. Käytä referenssijulisteita oppituntien aikana ja kannusta oppilaita käyttämään julisteita visuaalisena apuvälineenä keskustelujen aikana. Pyydä heitä tunnistamaan julisteissa olevat kortit, kun he kuvaavat korttien käyttäytymistä luokalle.
• Opiskelijamanipulaatioita - Tulosta ja laminoi joukko julisteita kullekin opiskelijaryhmälle käytettäväksi referenssinä työskennellessään STEM Labsissa ja suorittaessaan 123 toimintoa. Oppilaat voivat ensin tunnistaa käyttäytymiset, jotka he haluavat 123-robotin suorittavan, ja sitten he voivat katsoa julisteiden käyttäytymiskuvauksia tunnistaakseen näitä käyttäytymismalleja vastaavat kooderikortit.
• Oppimiskeskusta - Tulosta ja näytä oppimiskeskuksessa kätevänä viitetyökaluna, joka auttaa opiskelijoita suorittamaan tehtäviä itsenäisesti. Kun opiskelijat ovat päättäneet käyttäytymismalleja, jotka he haluavat 123-robotin suorittavan, he voivat käyttää julisteita tunnistaakseen oikeat koodaajakortit, joita he haluavat käyttää projektissaan. Työkalujen antaminen opiskelijoille löytää tietoa itsestään tukee opiskelijatoimisuutta ja itsenäisyyttä oppimisessa.
• Uudelleenopetus - Tarjoa opettajille ja muille tukiammattilaisille aineisto, jonka avulla he voivat erottaa toisistaan ​​ja tukea uudelleenopetuksen käsitteitä, kuten sekvensointia. Tulosta ja laminoi joukko julisteita tukiammattilaisille jaettavaksi visuaalisena apuvälineenä, jotta he voivat vastata kysymyksiin ja ohjata oppilaita heidän harjoitellessaan komentojen sekvensointia ja rakennusprojekteja.
• STEM Labs -laajennusten laajentaminen – Kannusta laboratoriolaajennuksiin tarkoitettujen kooderikorttien tutkimista. Tarjoa opiskelijoille joukko julisteita, jotta he voivat tunnistaa koodaajakortit, joita he tarvitsevat laajennustoimintojen suorittamiseen.
  • Pyydä oppilaita vertailemaan eri kortteja Coder-korttijulisteiden avulla ja luomaan projekti, joka täydentää STEM Lab -haasteen uudella tavalla.
  • Pyydä oppilaita tunnistamaan projekteihinsa lisättävät kortit Action, Sound, Look, Time -julisteella, jotta 123-robotti saa toiminnon juhlistaakseen STEM Lab- tai Activity -haasteen suorittamista.
• Käyttö aivotaukojen ja pelien pohjana - Tulostus- ja laminaattisetti, jonka avulla opiskelijat voivat pelata peliä, jossa he näyttelevät tiettyjen koodikorttien käyttäytymistä.
• Vahvista avainsanastoa - Käytä rohkaisemaan sanaston käyttöä auttamaan opiskelijoita oppimaan kuhunkin kooderikorttiin liittyvät nimet ja käytöstavat. Leikkaa koodaajakortit ja käyttäytymiskuvaukset ja pyydä oppilaita pelaamaan peliä, jossa he yhdistävät kooderikortin niihin liittyvään käyttäytymiseensa.

Lisätietoja julisteiden käyttämisestä luokkahuoneessa ja muiden VEX-julisteiden käyttämisestä katsomalla tämän artikkelin VEX-kirjastosta.