La Guía de diferenciación de VR alinea el curso Fundamentos de ciencias de la computación con actividades de VR relacionadas para brindar oportunidades adicionales para que los estudiantes practiquen sus habilidades de codificación.
Las actividades de realidad virtual se conectan con los conceptos del curso
Los estudiantes participarán en varios campos de juego a lo largo del curso Fundamentos de informática, mientras aprenden sobre las características y conceptos del robot VR y su codificación.
El aprendizaje adicional del curso Fundamentos de informática se puede ampliar utilizando actividades de realidad virtual. Las actividades de realidad virtual están diseñadas para ser actividades sencillas para los estudiantes y ofrecen niveles de exploración escalonados. Las actividades están escritas para que los estudiantes puedan comprender los objetivos de la actividad y participar con los materiales por sí mismos. Cada actividad de realidad virtual está disponible como un documento de Google, por lo que los profesores pueden descargarla y adaptarla para satisfacer las necesidades específicas de una clase o incluso de un estudiante individual. Para obtener más información sobre las actividades de realidad virtual, consulte el artículo Actividades en la Biblioteca VEX.
Uso de actividades de realidad virtual para la diferenciación
Para los estudiantes que necesitan tiempo o apoyo adicional para comprender completamente el concepto de una unidad, ofrecer el Nivel 1 de la actividad de realidad virtual análoga les brinda la oportunidad de practicar lo que están aprendiendo, con un objetivo claro en el que concentrarse.
Para los estudiantes que dominan el concepto y buscan desafíos adicionales, asignar los niveles 2 y 3 de la misma actividad puede brindarles la oportunidad de ampliar su aprendizaje para abordar objetivos más amplios.
La Guía de diferenciación de realidad proporciona combinaciones sugeridas de unidades de fundamentos de ciencias de la computación y actividades de realidad virtual para ampliar el aprendizaje de los estudiantes sobre los conceptos cubiertos en cada unidad. Las actividades de realidad virtual se pueden asignar a los estudiantes para que practiquen más o desafíen desafíos adicionales a lo largo del curso.