Preparando a los estudiantes para la fuerza laboral

Los estudiantes de hoy son los diseñadores, ingenieros, programadores y científicos del mañana. La implementación de actividades de construcción dentro del aula cultiva tanto habilidades duras como habilidades blandas que beneficiarán a los estudiantes en los lugares de trabajo del futuro, tanto en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) campo y más allá. Las habilidades duras incluyen las habilidades técnicas y prácticas necesarias para completar con éxito una tarea, mientras que las habilidades blandas son las habilidades de comportamiento necesarias para una comunicación y colaboración efectivas. Si bien las habilidades duras a menudo se enseñan explícitamente, las habilidades blandas se aprenden principalmente a través de la experiencia y la exposición. Echemos un vistazo más de cerca a las habilidades duras y blandas que puede ayudar a los estudiantes a cultivar mientras completan actividades de robótica dentro del aula.

Infografía que ilustra estrategias efectivas en el aula para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje, presenta elementos visuales y texto que resaltan las técnicas educativas clave.

Habilidades duras

  • Codificación:A medida que los estudiantes construyan robots VEX, aprenderán a codificar los robots para completar desafíos específicos que se alinean con casos de uso del mundo real. A través de la plataforma de codificación VEXcode, diseñada por VEX Robotics, los estudiantes pueden codificar utilizando codificación basada en bloques o comandos Python. A medida que los estudiantes desarrollen competencias en codificación y mejoren sus habilidades, estarán cada vez más preparados para el mundo laboral. 

Dato curioso: El lenguaje de codificación Python es más importante ahora que nunca y ocupa el tercer lugar en la lista de los lenguajes de codificación más demandados entre los reclutadores. 

Un gráfico educativo que ilustra conceptos clave para uso en el aula, con imágenes coloridas y texto diseñado para mejorar el aprendizaje y la participación de los estudiantes.

  • Investigación científica:Al realizar experimentos, recopilar datos y sacar conclusiones científicas, los estudiantes crecerán en sus habilidades de investigación científica. A medida que los estudiantes construyen robots y completan actividades STEM, tienen oportunidades de observar, predecir, verificar, registrar y comunicar resultados. La investigación y el análisis científicos son importantes para los empleados de todos los campos. A través de la investigación y el análisis científicos, los estudiantes aprenderán a formular y encontrar respuestas a preguntas sobre el mundo natural y físico. Para obtener más información sobre cómo fomentar la investigación científica, consulte estos artículos de la Biblioteca VEX:
  • Análisis de datos: Ya sea que los estudiantes estén completando actividades de automatización industrial con VEX CTE Workcell o completando laboratorios STEM usando VEX GO, IQ o EXP/V5, los estudiantes recopilarán, analizarán, interpretarán y sacarán conclusiones significativas de los datos. Con los avances recientes en tecnología, especialmente en inteligencia artificial (IA), la toma de decisiones basada en datos se ha vuelto cada vez más importante en el lugar de trabajo para identificar patrones, tendencias y correlaciones dentro de los datos de la fuerza laboral.

Diversión Hecho: En su encuesta a 200 empleadores, Zety encontró que el 53% de los empleados dice que las habilidades analíticas, incluida la capacidad de analizar datos, son las habilidades duras más importantes que un candidato puede ofrecer.  

Gráfico que ilustra estrategias de clase para involucrar a los estudiantes, presentando diversos estudiantes y actividades interactivas, relevantes para las prácticas educativas en el entorno del aula.

Habilidades blandas 

Las habilidades sociales más importantes identificadas por los expertos de la industria incluyen las siguientes: 

Dato curioso: Una encuesta realizada por Expert Market encontró que el 28% de los empleados mencionaron la mala comunicación como la razón por la que no podían terminar los proyectos a tiempo. 

Configuración del aula con estudiantes participando en actividades de aprendizaje prácticas, con diversas herramientas y recursos educativos para mejorar la experiencia de aprendizaje.

Dato curioso: En una encuesta reciente realizada a directores ejecutivos, el 60% de los encuestados citó la creatividad como la cualidad de liderazgo más importante.

Ilustración que muestra un entorno de aula con estudiantes participando en actividades de aprendizaje prácticas, mostrando herramientas educativas y colaboración, relevantes para los recursos educativos de VEX Robotics.

  • Pensamiento Computacional:Durante los últimos 10 años, el Pensamiento Computacional (CT) ha ganado popularidad, incluso en las aulas K-12. CT es el proceso de formular y resolver problemas complejos dividiéndolos en pasos simples; Esta técnica de resolución de problemas imita el proceso que utilizan los programadores informáticos para escribir programas y algoritmos informáticos. Las habilidades clave en CT incluyen descomposición, reconocimiento de patrones, abstracción de patrones y diseño de algoritmos. Según investigadores educativos, “una motivación principal para introducir prácticas de TC en las aulas de ciencias y matemáticas es la naturaleza rápidamente cambiante de estas disciplinas a medida que se practican en el mundo profesional”, y Weintrop et al. (2017) afirma: "En los últimos 20 años, casi todos los campos relacionados con las ciencias y las matemáticas han visto el crecimiento de una contraparte computacional". La conexión entre la informática y la robótica es clara; los estudiantes tienen la capacidad de programar sus robots para realizar tareas complejas. Si bien la realización de tareas complejas puede ser el fin, los medios implican descomponer estas tareas en partes más pequeñas y luego construirlas de forma iterativa para crear una solución. La robótica educativa puede facilitar tanto la descomposición como el andamiaje de tareas complejas. Para obtener más información sobre CT, consulte los siguientes recursos de la biblioteca VEX:
  • Adaptabilidad:Los empleados deben adaptarse fácilmente al cambio para resolver problemas y aumentar la eficiencia en el lugar de trabajo. En el mundo de vanguardia del campo STEM, donde con frecuencia se diseñan e implementan nuevas tecnologías, los empleados deben poder responder rápidamente al cambio, adoptar la innovación y desarrollar resiliencia. A través de prueba y error dentro de las actividades STEM, los estudiantes aprenderán a adaptar sus construcciones de robots para enfrentar nuevos desafíos, cambiar su enfoque hacia nuevas prioridades y crear nuevas estrategias para superar obstáculos inesperados. La exploración y la experimentación serán las puertas de entrada al aprendizaje continuo a medida que los estudiantes adapten sus enfoques para completar tareas específicas basadas en nueva información. 

Según una encuesta de empleadores STEM, el 72% afirmó que las habilidades interpersonales son tan importantes como las habilidades técnicas a la hora de tomar decisiones de contratación. Este cambio resalta la importancia de contar con profesionales integrales que puedan afrontar los desafíos del lugar de trabajo moderno. Al impartir cursos STEM y de educación profesional y técnica (CTE), puede capacitar a la próxima generación para que tenga éxito en la fuerza laboral dentro de los campos STEM y más allá. Para obtener recursos atractivos organizados por la plataforma VEX, explore los Recursos educativosde la Biblioteca VEX y únase a la Comunidad PD+ para conversar con educadores de todo el mundo. 

1Avci, Begum."La importancia de la adaptabilidad en el lugar de trabajo moderno". Medio, Skill Up, 2023.https://medium.com/skill-up-powered-by-sertifier/the-importance-of-adaptability-in-the-modern-workplace-844b73412b1#:~:text=In%20conclusión%2C%20aadaptabilidad%20is%20a, ambos%20eempleados%20ay%20la%20oorganización.
2 Chiangpradit, Lauren. "Habilidades duras versus habilidades blandas en la educación STEM. Deportes STEM, 2023.https://stemsports.com/hard-vs-soft-skills-in-stem-education/.
3 Currículum experto Pros. "Las cuatro habilidades duras que los empleadores quieren ver en un currículum (según las estadísticas). Expertos en currículum vitae, 2024.https://www.expertresumepros.com/post/the-four-hard-skills-employers-want-to-see-on-a-resume-according-to-statistics. 
4 Ahorasta. "La importancia de la toma de decisiones basada en datos en la gestión de la fuerza laboral". Tecnología, Nowsta, 2024.https://www.nowsta.com/blog/the-importance-of-data-driven-decision-making-in-workforce-management/
5 Universidad de Washington en St. Louis. "Uso de roles en el trabajo en grupo". Recursos didacticos. Universidad de Washington en St. Louis, 2024.https://ctl.wustl.edu/resources/using-roles-in-group-work/#:~:text=Overall%2C%20ucantar%20aasignado%20roles%20in, universidad%20ay%20sus%20ffuturos%20careers.

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