El pseudocódigo es un paso entre los bloques o comandos en VEXcode y el lenguaje normal. A menudo, los estudiantes pueden "adivinar y verificar" su forma de encontrar una solución. Sin embargo, esto no hace que desarrollen una comprensión conceptual de los conceptos de codificación.
El pseudocódigo se puede utilizar para ayudar a los estudiantes a crear una comprensión conceptual de la informática y de su código. Los estudiantes usan pseudocódigo para comunicar los comportamientos que quieren que su robot realice durante un proyecto para competir en una tarea.
Pasos hacia el pseudocódigo
Estos pasos pasan por lo que los estudiantes y el maestro deben hacer para que los estudiantes puedan construir una lista de comportamientos que componen la tarea y comprender cómo se relacionan con los comportamientos deseados del robot antes de comenzar a codificar.
1. Divide la tarea en los comportamientos más pequeños posibles.
Esto se puede hacer esbozando la tarea o tomando notas sobre los pasos.
Cuaderno de ingeniería
Bloques VEXCODE EXP
VEXcode EXP PYTHON
2. Etiqueta los comportamientos. Esto se puede hacer en un cuaderno de ingeniería o mediante el uso de comentarios en VEXcode EXP.
3. Haga que los estudiantes compartan su pseudocódigo con el maestro. Aquí es cuando el maestro puede tener una conversación con los estudiantes sobre las expectativas del robot y la tarea que se supone que el robot debe realizar.
Si el pseudocódigo del estudiante coincide con las expectativas, puede comenzar su codificación. Si el pseudocódigo no coincide con las expectativas y/o la tarea, anime a los estudiantes a volver al paso uno y dividir la tarea en comportamientos aún más pequeños y volver a pasar por el proceso.