Υλοποίηση ενός Εργαστηρίου STEM του Διαγωνισμού 101

Τα Εργαστήρια STEM του Διαγωνισμού 101 βοηθούν εσάς και τους μαθητές σας να χτίσετε μια σταθερή βάση για την επιτυχία, καθοδηγώντας σας στα βασικά στάδια μιας σεζόν ρομποτικής. Από την κατασκευή και την οδήγηση του Hero Bot μέχρι τη δημιουργία στρατηγικής και την παρακολούθηση του πρώτου σας διαγωνισμού, αυτό το Εργαστήριο STEM θα καθοδηγήσει εσάς και τους μαθητές σας καθώς μαθαίνουν να συνεργάζονται και να αναπτύσσονται ως ομάδα. Το ακόλουθο άρθρο παρέχει προτάσεις υλοποίησης που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και να προσαρμόσετε για να προσφέρετε στους μαθητές σας την καλύτερη δυνατή εμπειρία ρομποτικής αγώνων.

Παρασκευή 

Η λήψη μερικών προληπτικών μέτρων μπορεί να σας βοηθήσει να διασφαλίσετε την επιτυχία σας με ένα Εργαστήριο STEM του Competition 101. Ακολουθώντας τις οδηγίες σε αυτήν την ενότητα, θα νιώσετε σίγουροι καθώς παρουσιάζετε το Εργαστήριο στους μαθητές σας και θα τους υποστηρίξετε σε κάθε στάδιο της εμπειρίας.

Αποκτήστε πρόσβαση στις σημειώσεις του προπονητή 

Το Coach Notes παρέχει έγκαιρη καθοδήγηση και υποστήριξη καθώς εφαρμόζετε το STEM Lab με την ομάδα σας. Ενώ η ομάδα είναι μαθητοκεντρική, εσείς ως προπονητής μπορείτε να διευκολύνετε τις προπονήσεις και τις συναντήσεις της ομάδας για να βοηθήσετε τους μαθητές να παραμείνουν σε καλό δρόμο καθώς αναπτύσσουν τις δεξιότητες αυτοοργάνωσής τους. 

Ελέγξτε την ενότητα «Πριν ξεκινήσετε»

Η αρχή των Σημειώσεων Προπονητή της 1ης Συνεδρίας δείχνει την ενότητα Πριν Ξεκινήσετε την Σεζόν σας. Εδώ θα δείτε απαραίτητες πληροφορίες για να προετοιμάσετε εσάς και την ομάδα σας για την επερχόμενη σεζόν. 

Αυτό περιλαμβάνει πράγματα όπως ο υλικοτεχνικός σχεδιασμός, η εξασφάλιση ενός ειδικού χώρου για το αγωνιστικό σας πεδίο και τα εξαρτήματα, η εγγραφή της ομάδας σας για VEX Robotics Eventsκαι η δημιουργία ενός ρεαλιστικού προϋπολογισμού ομάδας, καθώς και σύνδεσμοι που θα σας βοηθήσουν επίσης. 

Κάθε συνεδρία περιέχει επίσης τη δική της σημείωση Πριν ξεκινήσετε αυτήν την Συνεδρία.

Αναπτύξτε μια θετική ομαδική κουλτούρα

Σκεφτείτε πώς θα υποστηρίξετε την ομάδα σας στην ανάπτυξη της ομαδικής ταυτότητας, των δεξιοτήτων συνεργασίας και της κουλτούρας της. Διαβάστε αυτό το άρθρο για να μάθετε τις βέλτιστες πρακτικές που θα βοηθήσουν την ομάδα σας να χτίσει μια θετική ομαδική κουλτούρα που θα την ωφελήσει καθ' όλη τη διάρκεια της σεζόν: 

• Καλλιέργεια μιας θετικής ομαδικής κουλτούρας (Διαγωνισμός Ρομποτικής VEX IQ)
• Καλλιέργεια μιας θετικής ομαδικής κουλτούρας (Διαγωνισμός Ρομποτικής VEX V5)

Σχεδιάστε την καλύτερη χρήση του χώρου σας

Η ύπαρξη ενός ειδικού χώρου εξάσκησης είναι ιδανική. Όταν επιλέγετε έναν χώρο εξάσκησης, λάβετε υπόψη τα εξής:

• Ένα πεδίο διαγωνισμού ρομποτικής VEX IQ έχει διαστάσεις 6' x 8'.
• Ένα πεδίο διαγωνισμού ρομποτικής VEX V5 έχει διαστάσεις 12' x 12'
• Τόσο για το IQ όσο και για το V5, θα πρέπει να υπάρχει διαθέσιμος χώρος περίπου 60 εκατοστών γύρω από την περίμετρο του γηπέδου, ώστε οι μαθητές να μπορούν να χωράνε άνετα στο γήπεδο ενώ εξασκούνται.
• Η τοποθέτηση του χωραφιού σας σε ανυψωτήρες απελευθερώνει χώρο από κάτω για την αποθήκευση αντικειμένων μεταξύ των πρακτικών.
• Εάν χρειαστεί, ένα γήπεδο διαγωνισμού ρομποτικής VEX IQ και τα στοιχεία του παιχνιδιού μπορούν να αποθηκευτούν σε μια ντουλάπα ή σε άλλο χώρο αποθήκευσης μεταξύ των προπονήσεων. Μπορεί να χρειαστεί να χωρίσετε το πεδίο σε τμήματα Πλακιδίων Πεδίου που μπορούν εύκολα να επανασυνδεθούν όταν χρειαστεί.
• Σκεφτείτε εκ των προτέρων πού θα αποθηκεύετε το ρομπότ σας μεταξύ των πρακτικών, καθώς και τα επιπλέον εξαρτήματα και εργαλεία, και βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές γνωρίζουν ακριβώς πού πρέπει να φυλάσσουν τα πράγματα όταν δεν τα χρησιμοποιούν. 

Σχεδιάστε την καλύτερη αξιοποίηση του χρόνου σας

• Οι συνεδρίες στο Εργαστήριο STEM του Διαγωνισμού 101 έχουν σχεδιαστεί για να είναι ευέλικτες. Δεν χρειάζεται να ολοκληρώσετε τα πάντα σε μια συνεδρία κατά τη διάρκεια μιας προπόνησης ή μιας ομαδικής συνάντησης. Κάθε ομάδα θα προοδεύσει με τον δικό της ρυθμό και είναι σημαντικό να δοθεί στους μαθητές ο χρόνος που χρειάζονται για να ολοκληρώσουν πλήρως κάθε μάθημα πριν προχωρήσουν. Σκεφτείτε ευέλικτα πώς να προσαρμόσετε τις συνεδρίες ώστε να ανταποκρίνονται στους χρονικούς σας περιορισμούς. Για παράδειγμα:
  • Μοιράστε τις συνεδρίες σε πολλαπλές συναντήσεις ομάδας - Εάν μια συνεδρία περιλαμβάνει πολλαπλές δραστηριότητες αλλά δεν έχετε τον χρόνο να τις ολοκληρώσετε όλες σε μία μόνο πρακτική άσκηση ή συνάντηση, ολοκληρώστε μία και κάντε μια συζήτηση απολογισμού με τους μαθητές σας. Ολοκληρώστε τις επόμενες δραστηριότητες στις επόμενες συναντήσεις της ομάδας με τον ίδιο τρόπο, καταλήγοντας με το Wrap Up για εκείνη την συνεδρία.
  • Είναι εντάξει να παρατείνετε μια συνεδρία - Υπάρχει πάντα περιθώριο βελτίωσης και οι μαθητές μπορούν πάντα να συνεχίσουν να εξασκούνται στην οδήγηση του ρομπότ, στην οδήγηση ή στον προγραμματισμό σε Εικονικές Δεξιότητες ή στην επανάληψη της στρατηγικής. Στη συνέχεια, μπορείτε να προχωρήσετε σε μια νέα συνεδρία στην αρχή της επόμενης συνάντησης της ομάδας σας.
• Βεβαιωθείτε ότι η ομάδα σας μπορεί να προχωρήσει, ακόμα και όταν δεν είναι παρούσα ολόκληρη. Είναι σύνηθες ένα ή περισσότερα μέλη της ομάδας να απουσιάζουν λόγω αθλητικών ή άλλων υποχρεώσεων, αλλά πρέπει να βεβαιωθείτε ότι οι μαθητές που είναι παρόντες είναι αφοσιωμένοι και μαθαίνουν.
  • Η ευελιξία στη δομή της ομάδας σας είναι το κλειδί. Βεβαιωθείτε ότι περισσότερα από ένα άτομα είναι ικανά να εκπληρώσουν βασικούς ρόλους ομάδας, όπως οδηγός, κωδικοποιητής και τεκμηριωτής, ώστε να μπορούν να παρέμβουν όταν χρειάζεται.
  • Αναθέστε σε ένα ή δύο μέλη της ομάδας την εργασία να καλύψουν τους απόντες μαθητές όταν χάνουν μια προπόνηση ή ένα μάθημα. Μπορούν να είναι υπεύθυνοι για την επικοινωνία της προόδου της προηγούμενης συνάντησης και για να διασφαλίσουν ότι βρίσκονται στην ίδια σελίδα με την υπόλοιπη ομάδα.

Δραστηριότητες Συντονισμού Συνεδρίας

Σε κάθε συνεδρία, η ομάδα θα πραγματοποιεί δραστηριότητες που θα τους βοηθήσουν να κατανοήσουν το θέμα της συνεδρίας. Οι δραστηριότητες έχουν σχεδιαστεί ως πρακτικές, ζωντανές εξερευνήσεις που ολοκληρώνονται ανεξάρτητα από τους μαθητές, σε ζευγάρια. Αυτή η ενότητα παρέχει προτάσεις για την υλοποίηση της δραστηριότητας, ώστε όλοι να συμμετέχουν και να μαθαίνουν καθ' όλη τη διάρκεια της συνεδρίας.

Χρήση καρτών εργασιών

Μια κάρτα εργασίας είναι ένα απλό, φιλικό προς τους μαθητές εργαλείο που βοηθά κάθε μέλος της ομάδας να παραμένει σε καλό δρόμο, να αναλογίζεται την πρόοδό του και να μοιράζεται τις σκέψεις του με άλλους. Δίνοντας σε κάθε ομάδα τη δική της κάρτα εργασίας —είτε έντυπη είτε ψηφιακή— υποστηρίζετε την ανεξαρτησία τους, ενθαρρύνοντας παράλληλα την ουσιαστική συνεργασία της ομάδας. 

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτές τις κάρτες για να επικοινωνήσετε με τους μαθητές, να καθοδηγήσετε συζητήσεις και να υποστηρίξετε τη μάθηση χωρίς να χρειάζεται να κατευθύνετε κάθε βήμα. Οι κάρτες εργασιών καθιστούν τη μάθηση πιο ορατή, διαδραστική και με γνώμονα τον μαθητή — βασικά συστατικά για μια επιτυχημένη εμπειρία ρομποτικής.

Υπάρχουν μερικές βασικές συστάσεις που θα σας βοηθήσουν να αξιοποιήσετε στο έπακρο τις κάρτες εργασιών με τους μαθητές σας: 

• Οι κάρτες εργασιών συνδέονται στο υλικό των μαθητών στις δραστηριότητες κάθε συνεδρίας.
• Μοιράστε τις κάρτες εργασίας σε ζεύγη μαθητών καθώς φτάνουν σε αυτό το βήμα της μαθησιακής διαδικασίας. κάρτες εργασιών έχουν σχεδιαστεί για χρήσηκατά τη διάρκειαδραστηριοτήτων, για να ενημερώνουν και να καθοδηγούν τους μαθητές καθώς εργάζονται συλλογικά.
• Οι κάρτες εργασιών είναι επεξεργάσιμες και μπορούν να προσαρμοστούν ώστε να ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες των μαθητών σας. Δείτε αυτά τα άρθρα για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την επεξεργασία πόρων χρησιμοποιώντας Google Drive ή Microsoft Office.

Σημειωματάριο

Η ομάδα σας μπορεί να επιλέξει αν θα χρησιμοποιήσει ένα ψηφιακό ήέντυπο σημειωματάριο, με βάση το τι τους ταιριάζει καλύτερα. Δώστε στους μαθητές την ευκαιρία να δοκιμάσουν διαφορετικά μέσα για να διαπιστώσουν ποιο ανταποκρίνεται καλύτερα στις ανάγκες τους.

Διευκόλυνση της συζήτησης

Οι συζητήσεις είναι κεντρικής σημασίας για την κατανόηση που κάνουν οι μαθητές σε όλο το Εργαστήριο STEM. Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων, οι μαθητές θα πρέπει να χρησιμοποιούν τις Ερωτήσεις Συζήτησης στις κάρτες εργασιών για να καθοδηγούν τις συζητήσεις τους καθώς εργάζονται. Ο ρόλος σας ως καθοδηγητής είναι να κυκλοφορείτε ανάμεσα στις ομάδες, να ακούτε ενεργά και να βοηθάτε στην κατεύθυνση της συζήτησης προς τη σωστή κατεύθυνση, όπως απαιτείται. Κατά τη διάρκεια της Συνοπτικής Παρουσίασης, οι μαθητές θα πρέπει να αναλάβουν την πρωτοβουλία στις συζητήσεις. Για νεότερους ή λιγότερο έμπειρους μαθητές, ειδικά για εκείνους που συμμετέχουν στον Διαγωνισμό Ρομποτικής VEX IQ, ίσως χρειαστεί να παρέμβετε περισσότερο για να διατηρήσετε τη συζήτηση σε καλό δρόμο. Χρησιμοποιήστε τις ακόλουθες προτάσεις για βοήθεια:

• Βεβαιωθείτε ότι κάθε μαθητής έχει την ευκαιρία να μοιραστεί τις απόψεις και τις παρατηρήσεις του.
• Ενθαρρύνετε τους μαθητές να υποστηρίξουν τις δηλώσεις τους με δεδομένα που έχουν καταγραφεί στο σημειωματάριο μηχανικής.
• Κάντε επακόλουθες ερωτήσεις που απαιτούν από τους μαθητές να εμβαθύνουν περισσότερο στον τρόπο σκέψης τους. Αυτή η συζήτηση είναι μια ευκαιρία να μάθουμε περισσότερα για το πώς ο μαθητής προσεγγίζει την επίλυση προβλημάτων, τι χρειάζεται για να προχωρήσει και τυχόν κενά στη μάθηση που πρέπει να αντιμετωπιστούν.
• Εάν η απάντηση ενός μαθητή δεν συμφωνεί με αυτά που έχετε παρατηρήσει κατά τη διάρκεια της συνεδρίας, κάντε ερωτήσεις για να αποκαλύψετε τη συλλογιστική του. Να έχετε υπόψη σας ότι συνεργάζεστε με τον μαθητή για να αναπτύξετε μια ουσιαστική εικόνα της μάθησής του και ότι μπορεί να χρειαστεί χρόνος και υπομονή για να αναδείξετε απαλά την κατανόησή του.
• Τα ακόλουθα άρθρα περιέχουν χρήσιμες συμβουλές που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε για να διευκολύνετε τις συζητήσεις σχετικά με τη μηχανική και τον προγραμματισμό κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου STEM:
  • Διευκόλυνση Συζητήσεων Μηχανικής με Φοιτητές
  • Διευκόλυνση συζητήσεων προγραμματισμού με μαθητές

Διατηρώντας την εμπλοκή των μαθητών 

Είναι αναπόφευκτο οι ομάδες μαθητών να ολοκληρώνουν τις δραστηριότητες σε διαφορετικές ώρες. Ακολουθούν μερικές ιδέες για να συνεχίσετε τη μάθηση για όσους ολοκληρώνουν νωρίς το μάθημα:

• Συνεχίστε να εργάζεστε με τις Εικονικές Δεξιότητες. Μπορούν να χρησιμοποιήσουν ένα εφεδρικό χειριστήριο για να εξασκηθούν στην οδήγηση με το Virtual Driving Skills Practice ή να προγραμματίσουν το Hero Bot στο VEXcode VR. Το Virtual Skills είναι πάντα διαθέσιμο για χρήση από πολλούς μαθητές ταυτόχρονα.
• Ερευνήστε πώς άλλες ομάδες έχουν βελτιώσει τα ρομπότ τους. Οι μαθητές μπορούν να παρακολουθήσουν βίντεο, να διαβάσουν ομαδικά ιστολόγια ή να περιηγηθούν στο Φόρουμ VEX για να εμπνευστούν και να δουν τη χρήση σε πραγματικό κόσμο. Αυτό όχι μόνο τους κρατάει απασχολημένους, αλλά ενθαρρύνει και την ανεξάρτητη μάθηση και την καινοτομία μέχρι να καλύψει το χαμένο έδαφος η υπόλοιπη ομάδα.
• Χρησιμοποιήστε μία από τις προτάσεις στο Ενεργοποίηση μαθητών που ολοκληρώνουν γρήγορα μια ανάπτυξη IQ. Αυτό το άρθρο προσφέρει χρήσιμες ιδέες για να διατηρήσετε το ενδιαφέρον των μαθητών που χρησιμοποιούν IQ ή V5, ενώ άλλοι εξακολουθούν να εργάζονται.
• Λάβετε υπόψη ότι θα έχετε μαθητές με ποικίλες ικανότητες και ανάγκες στην ομάδα σας. Για βοήθεια σχετικά με τη διασφάλιση της συμμετοχής όλων των μαθητών κατά τη διάρκεια του Εργαστηρίου STEM, διαβάστε το άρθρο που ταιριάζει στην πλατφόρμα σας:
  • Κάνοντας τον Διαγωνισμό 101 STEM Labs να Λειτουργεί για Όλους τους Μαθητές (IQ)
  • Κάνοντας τον Διαγωνισμό 101 STEM Labs να Λειτουργήσει για Όλους τους Μαθητές (V5)

Μεταξύ Συνεδριών

Το να παραμένετε οργανωμένοι και έτοιμοι για την επόμενη προπόνηση θα βοηθήσει την σεζόν σας να κυλήσει ομαλά. Δοκιμάστε αυτές τις προτάσεις:

• Συνδέστε κάθε μπαταρία, χειριστήριο και υπολογιστή του ρομπότ στην πρίζα, ώστε να τροφοδοτούνται πλήρως. Είναι χρήσιμο να ορίσετε έναν σταθμό φόρτισης όπου οι μαθητές θα συνδέουν αμέσως τα πράγματά τους στην πρίζα όταν τελειώσουν.
• Καθαρίστε και αναδιοργανώστε τον χώρο εξάσκησής σας.
  • Ενθαρρύνετε τους μαθητές να επιστρέφουν οποιοδήποτε ανταλλακτικό, όπως πείρους, βίδες ή παξιμάδια, σε ένα κουτί ή δίσκο με ετικέτα.
  • Κάντε το συμμάζεμα μέρος της ρουτίνας των μαθητών, ώστε όλα να είναι εύκολα προσβάσιμα και έτοιμα για χρήση.
    • Ίσως θελήσετε να ορίσετε συγκεκριμένες αρμοδιότητες για κάθε μαθητή στο τέλος μιας συνεδρίας, όπως Διευθυντής Ανταλλακτικών, Ρομπότ Τροφοδοτών, Ελεγκτής Σημειωματάριων κ.λπ.

Για επιπλέον βοήθεια σχετικά με την εφαρμογή ενός Εργαστηρίου STEM του Διαγωνισμού 101 στο περιβάλλον σας, τα μέλη του PD+ All-Access μπορούν προγραμματίσουν συνεδρίες με ειδικούς του VEX.