Ο Οδηγός Διαφοροποίησης Εικονικής Πραγματικότητας ευθυγραμμίζει το μάθημα Βασικών Αρχών Επιστήμης Υπολογιστών με σχετικές Δραστηριότητες Εικονικής Πραγματικότητας (VR), παρέχοντας πρόσθετες ευκαιρίες στους μαθητές να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους στον προγραμματισμό.
Δραστηριότητες Εικονικής Πραγματικότητας (VR) που συνδέονται με τις έννοιες του μαθήματος
Οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με διάφορες παιδικές χαρές καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος Βασικές Αρχές Επιστήμης Υπολογιστών, καθώς μαθαίνουν για τα χαρακτηριστικά και τις έννοιες του ρομπότ εικονικής πραγματικότητας (VR) και τον προγραμματισμό του.
Η περαιτέρω μάθηση από το μάθημα Βασικών Αρχών της Επιστήμης Υπολογιστών μπορεί να επεκταθεί χρησιμοποιώντας Δραστηριότητες Εικονικής Πραγματικότητας (VR). Οι δραστηριότητες εικονικής πραγματικότητας (VR) έχουν σχεδιαστεί ως απλές, απευθυνόμενες στους μαθητές, προσφέροντας ενισχυμένα επίπεδα εξερεύνησης. Οι δραστηριότητες είναι γραμμένες έτσι ώστε οι μαθητές να είναι σε θέση να κατανοήσουν τους στόχους της δραστηριότητας και να ασχοληθούν μόνοι τους με το υλικό. Κάθε Δραστηριότητα Εικονικής Πραγματικότητας είναι διαθέσιμη ως Έγγραφο Google, επομένως μπορούν να ληφθούν από τους εκπαιδευτικούς και να προσαρμοστούν στις συγκεκριμένες ανάγκες μιας τάξης ή ακόμα και ενός μεμονωμένου μαθητή. Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τις Δραστηριότητες Εικονικής Πραγματικότητας, ανατρέξτε στο άρθρο Δραστηριότητες στη Βιβλιοθήκη VEX.
Χρήση δραστηριοτήτων εικονικής πραγματικότητας για διαφοροποίηση
Για τους μαθητές που χρειάζονται επιπλέον χρόνο ή υποστήριξη για να κατανοήσουν πλήρως την έννοια μιας Ενότητας, η προσφορά του Επιπέδου 1 της ανάλογης Δραστηριότητας Εικονικής Πραγματικότητας (VR) δίνει στους μαθητές την ευκαιρία να εξασκήσουν αυτά που μαθαίνουν, με έναν σαφή στόχο στον οποίο πρέπει να επικεντρωθούν.
Για τους μαθητές που έχουν κατακτήσει την έννοια και αναζητούν πρόσθετες προκλήσεις, η ανάθεση των Επιπέδων 2 και 3 της ίδιας δραστηριότητας μπορεί να τους δώσει την ευκαιρία να επεκτείνουν τη μάθησή τους για να αντιμετωπίσουν ευρύτερους στόχους.
Ο Οδηγός Διαφοροποίησης VR παρέχει προτεινόμενους συνδυασμούς Ενοτήτων Βασικών Αρχών Επιστήμης Υπολογιστών και Δραστηριοτήτων VR, για να διευρύνει τη μάθηση των μαθητών σχετικά με τις έννοιες που καλύπτονται σε κάθε Ενότητα. Οι δραστηριότητες εικονικής πραγματικότητας μπορούν να ανατεθούν στους μαθητές για επιπλέον εξάσκηση ή πρόσθετες προκλήσεις καθ' όλη τη διάρκεια του μαθήματος.