Verwendung von VEX IQ-Aktivitäten im Klassenzimmer

Anatomie einer IQ-Aktivität

Diagramm der einseitigen Aktivität „Vorwärts und Rückwärts fahren“, wobei jeder Abschnitt der Aktivität detailliert beschriftet ist, um seinen Zweck zu erklären. Eine Beschriftung verweist auf den Namen und den Aufhänger der Aktivität und lautet: „Einfacher Name mit einem kurzen Aufhänger, damit die Schüler wissen, worum es bei der Aktivität geht.“ Als Nächstes verweist eine Beschriftung auf die Schritt-für-Schritt-Anleitung und auf einer Beschriftung steht „Schritt-für-Schritt-Anleitung mit unterstützenden Bildern, denen die Schüler folgen können“. Als nächstes verweist eine Beschriftung auf den Abschnitt „Level Up“ und lautet: „Der Abschnitt „Level Up“ bietet Ideen für Gerüsterweiterungen.“ Als Nächstes verweist eine Beschriftung auf den Abschnitt „Profi-Tipps“ und lautet: „Profi-Tipps heben Tipps und Tricks zum Erstellen, Codieren oder Lehrplan von VEX IQ hervor.“ Schließlich verweist unten eine Beschriftung auf den Abschnitt „Standard“ und lautet: „Jede Aktivität ist an einem Standard ausgerichtet.“

Ihr VEX IQ-Klassenzimmer ist eine vielfältige Lernumgebung, die es Schülern und Lehrern ermöglicht, auf vielfältige Weise praxisnahe, erlebnisorientierte Lernerfahrungen zu sammeln. VEX IQ STEM Labs bieten Lehrern komplette Einheiten, die für den Unterricht in der gesamten Klasse konzipiert sind, während VEX IQ Activities diesen Lernbereich erweitern, indem sie Schülern die Möglichkeit geben, ihre IQ-Builds, Codes und Kits zu ihren eigenen zu machen. IQ-Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie sowohl in Verbindung mit STEM Labs als auch als eigenständige Aktivitäten verwendet werden können.

Entdecken Sie das VEX IQ Kit

Screenshot der VEX IQ-Schnitzeljagd-Aktivität, als Beispiel gezeigt.

VEX IQ-Aktivitäten ermöglichen es Schülern, VEX IQ-Kits und -Materialien einzeln oder in kleinen Gruppen zu erkunden. Einige Aktivitäten ermutigen die Schüler, die Namen der Teile und deren Position im Bausatz zu lernen. Andere Aktivitäten ermöglichen es den Schülern zu erkunden, wie IQ-Teile in verschiedene Formen zusammengesetzt werden können, oder wie sie Herausforderungen lösen können.

Beispielaktivitäten

Entdecken Sie weitere technische Konzepte

Screenshot der VEX IQ-Aktivität „Wagen bauen“, als Beispiel gezeigt.

Technische Konzepte werden auch in den VEX IQ-Aktivitäten behandelt. Diese Aktivitäten ermöglichen es den Schülern, den Bau von Robotern mit dem IQ Brain, den Bau einfacher Maschinen oder andere Möglichkeiten zur Erforschung der Kreativität beim Bauen weiter zu erforschen.

Beispielaktivitäten

Entdecken Sie weitere Codierungskonzepte

Screenshot der VEX IQ Code-a-Code-Aktivität, als Beispiel gezeigt.

Es gibt VEX IQ-Aktivitäten, die es Schülern ermöglichen, Codierungskonzepte sowohl mit Blocks als auch mit Python weiter zu erforschen. Das Erkunden der Codierungsaktivitäten ermöglicht es den Schülern, das Codieren in STEM Labs zu üben oder neue Codierungskonzepte zu verstehen.

Beispielaktivitäten

Günstig oberhalb der STEM Labs gelegen

Der Link „VEX IQ-Aktivitäten“ oben auf der STEM Labs-Seite wird angezeigt und hervorgehoben.

Alle VEX IQ-Aktivitäten finden Sie oben auf der VEX IQ STEM Labs-Seite. Bei jeder Aktivität handelt es sich um ein einseitiges Google-Dokument, das heruntergeladen und ausgedruckt oder auf jedem Gerät im Klassenzimmer abgerufen werden kann. Die Aktivitäten werden ständig aktualisiert und ergänzt. Schauen Sie also das ganze Schuljahr über nach neuen IQ-Aktivitäten Ausschau.

VEX IQ Activities können auch in Verbindung mit STEM Labs verwendet werden. Weitere Informationen darüber, welche Aktivitäten Sie nacheinander in den von Ihnen unterrichteten MINT-Laboren verwenden sollten, finden Sie im Cumulative Pacing Guide und 1:1 Pacing Guide.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

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