Codierung mit den Touch-Tasten des 123-Roboters

Schalten Sie den 123 Robot ein, indem Sie die Räder über eine Oberfläche schieben, um den 123 Robot zu „wecken“, wie in dieser Animation gezeigt. Die Kontrollleuchte beginnt zu pulsieren und Sie hören den Startton, der anzeigt, dass der 123 Robot eingeschaltet und zum Codieren bereit ist.

Drücken Sie die Taste Move , um den 123 Robot um eine Roboterlänge oder einen „Schritt“ vorwärts zu bewegen. Die Kontrollleuchte leuchtet blaugrün und Sie hören ein Klickgeräusch, wenn diese Taste gedrückt wird.

Drücken Sie die Taste Rechts , um den 123-Roboter um 90 Grad nach rechts zu drehen. Die Kontrollleuchte leuchtet rosa und Sie hören ein Klickgeräusch, wenn diese Taste gedrückt wird.

Drücken Sie die Taste Ton , damit der 123-Roboter einen Hupenton abspielt. Die Kontrollleuchte leuchtet orange und Sie hören ein Klickgeräusch, wenn diese Taste gedrückt wird.

Drücken Sie die Taste Left , um den 123 Robot an Ort und Stelle um 90 Grad nach links zu drehen. Die Kontrollleuchte leuchtet blau und Sie hören ein Klickgeräusch, wenn diese Taste gedrückt wird.

Drücken Sie die Taste Start , um Ihr Projekt zu starten, und lassen Sie den 123-Roboter die von Ihnen codierten Verhaltensweisen in der Reihenfolge ausführen, in der Sie die Touch-Tasten gedrückt haben. Die Kontrollleuchte leuchtet gelb und Sie hören ein Klickgeräusch, wenn die Taste gedrückt wird.

Wenn Sie mit einem Touch-to-Code-Projekt beginnen, blinkt die Anzeigeleuchte grün, um anzuzeigen, dass ein Projekt erstellt wird. Drücken Sie die Tasten in der Reihenfolge, in der der 123-Roboter das Projekt ausführen soll.

Drücken Sie die Schaltfläche „Start“ in der Mitte des 123-Roboters, um das Projekt zu starten.

Der 123 Robot gibt einen Startton ab, wenn ein Projekt beginnt. Wenn der 123-Roboter das Projekt abgeschlossen hat, hören Sie einen Abschlusston. Sehen Sie sich diese Animation an, um ein Projekt zu sehen und zu hören, das den 123-Roboter einen „Schritt“ voranbringt.

Hinweis: Die Starttaste blinkt weiterhin grün, während der 123-Roboter eingeschaltet ist und ein Projekt enthält.

Um ein Projekt zu ergänzen, das Sie begonnen haben, drücken Sie zusätzliche Tasten. Der 123-Roboter erstellt so lange ein Projekt, bis Sie es löschen oder den 123-Roboter ausschalten. Das bedeutet, dass Sie in kleinen Schritten Code eingeben, Ihr Projekt testen und etwas hinzufügen können. Sie können jedoch Tastendrücke innerhalb eines Projekts nicht mehr ändern, sobald sie codiert sind. Um Ihr Projekt zu ändern, müssen Sie den 123-Roboter schütteln, um das Projekt zu löschen und erneut zu beginnen, wie in dieser Animation gezeigt.

Ein Quadrat = 1 Roboterlänge

Das Feld 123 enthält eine Reihe von Quadraten. Jedes Quadrat auf dem Feld entspricht einer Roboterlänge, was einem „Schritt“ der 123 Antriebsbewegungen des Roboters entspricht. Durch Drücken der Schaltfläche „Bewegen“ fährt der 123-Roboter einen Schritt oder ein Feld auf der 123-Kachel vorwärts, wie in diesem Bild gezeigt.

Um sicherzustellen, dass sich der 123-Roboter in einer geraden Linie bewegt, richten Sie den weißen Pfeil an der Vorderseite des 123-Roboters an der Kerbe auf der Kachel aus, wenn Sie den 123-Roboter auf der Kachel platzieren, um ein Projekt zu starten.

Ausschalten des 123-Roboters

Um den 123 Robot auszuschalten, halten Sie die „Start“-Taste 3 Sekunden lang gedrückt, wie in dieser Animation gezeigt. Die Kontrollleuchte leuchtet zunächst gelb und Sie hören ein Klickgeräusch. Dann erlischt die Kontrollleuchte und Sie hören das Ausschaltgeräusch.

Der 123 Robot schaltet sich auch aus, wenn er zum Laden angeschlossen wird oder wenn der 123 Robot etwa 5 Minuten lang inaktiv ist. In diesem Fall hören Sie das Ausschaltgeräusch. Um den 123 Robot wieder einzuschalten, drücken Sie, um ihn wieder aufzuwecken. Sie können die Länge des Inaktivitäts-Timeouts in der VEX Classroom App festlegen.

Eine der grundlegenden Fähigkeiten, die Schüler jedes Mal üben, wenn sie ein Projekt erstellen, ist die Reihenfolge. Eine Sequenz ist die spezifische Reihenfolge, in der Verhaltensweisen ausgeführt werden. Damit ein Roboter die gewünschte Aktion ausführen kann, müssen die Verhaltensweisen in der richtigen Reihenfolge ausgeführt werden. Stellen Sie sich vor, Sie fahren auf einem Quadrat. Es klingt einfach, beinhaltet aber eine Abfolge von acht verschiedenen Bewegungen, die zwischen Fahren und Drehen abwechseln.

Als Erwachsene würden wir diese Liste der Schritte wahrscheinlich in Worten aufschreiben. Für einen Schüler, der keine Lese- und Schreibkenntnisse besitzt oder gerade erst das Lesen lernt, kann dieser Vorgang jedoch eine entmutigende Aufgabe sein. Die Tasten des 123-Roboters beseitigen diese Barriere jedoch und ermöglichen es den Schülern, Verhaltensweisen mit Symbolen zu verknüpfen. Sie können Pfeile oder Gesten verwenden, um ihre Reihenfolge zu erklären, und dann die Tasten drücken, die diesen Pfeilen entsprechen. Dies bereitet die Schüler darauf vor, bei der Planung ihres Codes sequenziell und symbolisch zu denken. Diese symbolische Darstellung ist die Grundlage von Programmiersprachen – bei denen es sich im Wesentlichen um eine Reihe von Regeln handelt, in denen Symbole Aktionen darstellen. Wenn Schüler schon in jungen Jahren Sicherheit und Selbstvertrauen im Umgang mit der Reihenfolge gewinnen, werden sie nicht nur auf zukünftige Programmierherausforderungen vorbereitet, sondern auch auf viele andere Bereiche des Lehrplans, in denen die Reihenfolge eine Rolle spielt, von Mathematik über Alphabetisierung bis hin zu Sozialkunde.