VEX Professional Development Plus (PD+) poskytuje dynamický profesní rozvoj a školení STEM pro všechny platformy VEX. Každá nabídka VEX PD+ spolupracuje s ostatními komponentami a vytváří flexibilní a adaptabilní profesionální vzdělávací prostředí.
S VEX PD+ si můžete upravovat své zkušenosti a dokončit profesní rozvoj svým tempem – kdykoli a kdekoli jste k dispozici a způsobem, který odpovídá vašim jedinečným potřebám. Přispějte do komunity VEX PD+ prostřednictvím diskusí PLC a pomozte přetvořit vzdělávání v oblasti STEM.
- Přehled nabídek VEX VEX PD+ naleznete v tomto článku.
- Další informace o PLC a pokyny, jak se představit komunitě, naleznete v tomto článku.
Keishin příběh
Keisha je učitelkou STEM na vyšším stupni základní školy. Učila s VEX GO a její ředitel si nedávno zakoupil předplatné VEX PD+, aby ji v tomto školním roce podpořil ve výuce. Během přípravy na hodiny si okamžitě začala prohlížet nabídku VEX PD+. Keisha věděla, že letos bude pracovat s většími skupinami, a tak si následně prohlédla video „Organizace skupinové práce“ a začala klást otázky v komunitě PLC. Jak ostatní učitelé organizovali své studenty a poskytovali jim oporu pro skupinovou práci s většími skupinami?
Prostřednictvím diskusí o PLC se dozvěděla, že jiní učitelé měli velký úspěch s používáním listů Role a postupy v robotice jako výchozího bodu pro organizaci skupinové práce, ale že tyto tisknutelné materiály pro studenty upravili tak, aby vyhovovaly potřebám svých tříd. Keisha věděla, že bude učit Code Base jako svou první laboratorní jednotku STEM, a tak pro své studenty upravila slajdy a tisknutelné materiály k Robotics Roles & Routines. Reorganizovala tyto zdroje tak, aby zmapovala odpovědnosti pro 3 členy skupiny místo dvou. Tato malá změna znamenala pro její třídu velký rozdíl. Viděla, jak studenti spolupracovali efektivněji, protože přesně věděli, kdo co v jejich skupině dělá.
Sdílela svůj upravený slajd & rutinami robotiky, který si můžete vytisknout v PLC, a dokonce i několik skvělých fotografií spolupracujících studentů. Ostatní členové PLC začali sdílet své verze rutin Robotics Roles & pro jiné STEM laboratoře a brzy měli k dispozici řadu variant těchto zdrojů pro řadu různých scénářů seskupování.
Tým VEX viděl, jak učitelé vytvářejí tuto sérii zdrojů, a spolupracoval s těmito členy PLC na vytvoření nového videa STEM Library o různých způsobech přizpůsobení zdrojů Role a rutiny vašim potřebám. Keishiny otázky se staly katalyzátorem pro vytváření nových, relevantních zdrojů pro učitele!
Joelův příběh
Joel nedávno nastoupil na novou pozici učitele robotiky na druhém stupni základní školy. Jeho třída je nová, takže většina jeho studentů se v robotice teprve učí. Má však hrstku studentů, kteří se účastnili robotického týmu, takže mají mnohem více zkušeností. Hledá způsoby, jak zaujmout své nové studenty, a zároveň jim nabízí příležitosti, které by byly výzvou pro ty zkušenější. Zdědil materiály VEX IQ (generace 1) a jeho ředitel si na jeho podporu zakoupil předplatné VEX PD+. Začal si prohlížet videa o VEX IQ v knihovně pro profesní rozvoj. Po zhlédnutí a sledování videí Začínáme a Váš první projekt ve VEXcode IQ se okamžitě začal cítit uvolněněji a nadšeněji, že může učit s VEX IQ. Dokonce si naplánoval svou první STEM laboratoř a shlédl video o jízdě vpřed a vzad, které ho laboratoří provedlo a poskytlo mu tipy, jak ji se studenty implementovat.
I s touto přípravou si Joel stále nebyl jistý, zda má zapojit své studenty s tak rozdílnou úrovní zkušeností. Zahájil diskusi v komunitní skupině a získal zpětnou vazbu od ostatních učitelů – a dokonce i od členů týmu VEX Education, kteří se podělili o strategie pro organizaci studentských skupin a poskytování příležitostí zkušeným studentům mentorovat své spolužáky, přidávali úrovně do STEM laboratoře nebo lekce, které by zkušené studenty vedly k dalšímu opakování jejich projektů, a dokonce se podělili o některé komunitní lekce, které by mohly být využity jako rozšiřující aktivity.
Po několika měsících se několik učitelů z této diskuse naplánovalo na účast na výroční konferenci pedagogů VEX. Během konference se společně zúčastnili workshopů a poprvé se mohli zúčastnit mistrovství světa v robotice VEX. Joel a několik učitelů se z konference vrátili motivováni k založení mimoškolních robotických kroužků, kde by mentorovali tým VIQC.