Každou sezónu nabízí soutěžní hra VEX IQ Robotics Competition studentům bohaté a náročné příležitosti k řešení problémů. Protože hry nabízejí více možností skórování a nepřeberné množství možných strategií, může se složitost soutěže VEX IQ Robotics zdát ohromující, zejména pro studenty, kteří s robotickými soutěžemi začínají.
I když je manuál hry skvělým výchozím bodem pro pochopení soutěžní hry VEX IQ Robotics, rozvinutý přístup může studentům pomoci rozvíjet herní dovednosti a strategii postupným způsobem. Jedním ze způsobů, jak toho dosáhnout, je rozdělit hru na jednotlivé body a zavádět je jeden po druhém. To může studentům pomoci rozvíjet herní dovednosti a strategii postupným způsobem, který buduje jejich sebevědomí, aniž by je to zahltilo.
Tento článek nabízí návrhy pro vylepšení VEX IQ Level Up a představuje všechny hlavní složky bodování. Také navrhuje způsoby, jak tuto podpůrnou platformu integrovat do soutěže Competition 101: VEX IQ Level Up.
Lešení VEX IQ - Zvýšení úrovně
Zvyšování úrovně lze rozdělit na tři hlavní způsoby, jak získat skóre. Podpořte učení studentů ve hře tím, že jim představíte každou hlavní metodu bodování a poskytnete jim příležitost si ji procvičit předtím, než spojíte více metod bodování do herní strategie.
Skórování v hale
Skórování z fazolových pytlů v brance na podlaze je nejzákladnější metodou bodování v Level Up, takže procvičování této základní dovednosti je dobrým začátkem. Studenti by mohli začít tím, že by v nejbližší brance na podlaze zabodovali žlutý předpjatý sedací vak. Aby byl sedací vak započítán jako skórovaný, musí být celý uvnitř hranic branky, musí odpovídat barvě branky nebo být žlutý.
Na zde zobrazeném obrázku by byl bodován pouze žlutý sedací vak, ale modrý a červený ne. Modrá je nesourodá barva a červená není zcela uvnitř branky.
Skórování na úrovních pyramidového brankového pole
Jakmile si studenti zvyknou na skórování z podlahového koše, mohou přejít k procvičování skórování z pyramidového koše. Hrdina Bot, Flop, může skórovat v první a druhé linii. Studenti by si mohli tuto dovednost procvičit tak, že by svého robota řídili tak, aby sebral fazolový vak a bodoval ho na pyramidovém cíli, přičemž by barvu fazolového vaku přiřadili ke správnému cíli.
Přidáním této postupně obtížnější výzvy mohou studenti stavět na své předchozí praxi a rozvíjet své dovednosti. Upozorňujeme, že pro dosažení skóre na úrovni L3 budou muset studenti opakovaně používat Hrdinského Bota k dosažení této úrovně.
Vstřelení gólu ve 4. lize
L4 je nejvyšší cíl v Level Upu a nese nejvyšší bodovou hodnotu. Na tento gól lze vstřelit pouze žluté fazolové pytle. Stejně jako u cíle L3 musí studenti upravit svého robota, aby mohli vstřelit gól. Povzbuďte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak tato úprava ovlivní zbytek výkonu jejich robota, a aby si po dokončení úpravy procvičili jízdu k oběma cílům a skórování v nich.
Soutěž 101 Integrace laboratoří STEM
Soutěž Competition 101: VEX IQ Level Up STEM Lab poskytuje podporu pro seznámení studentů s Level Up. Při implementaci STEM laboratoře můžete studenty podpořit v jejich učení, jak je popsáno v tomto článku. Následující návrhy mohou být užitečné:
- Zvažte nejlepší místa v STEM laboratoři pro přidání lešení:
- Jakmile studenti dokončí aktivitu z řidičského testu ve 3. lekci, mohou být přidány další úkoly pro procvičování.
- Nebo mohou studenti při rozvíjení své strategie ve 4. lekci zjistit, že potřebují více praxe s různými bodovacími úkoly, aby úspěšně implementovali zvolenou strategii. Toto je také vhodná doba k projednání volby trasy – zda projet kolem překážek na poli nebo pod zdí – jako součást jejich celkové strategie.
- Nechte studenty, aby se ujali vedení při určování úrovně lešení, kterou potřebují. Některým skupinám prospěje velmi pomalé a postupné rozebírání hry, zatímco jiným se to bude zdát zbytečné. Studenti si také mohou navrhovat a navrhovat vlastní praktické úkoly na základě svých individuálních schopností a zkušeností.
- Protože jsou karty úkolů v STEM laboratoři upravitelné, můžete si je upravit a vytvořit si vlastní. Opakování karet s úkoly vám může pomoci zaměřit pozornost studentů na propracované prvky hry způsobem, který nejlépe vyhovuje vašemu týmu. V těchto článcích se dozvíte více o přizpůsobení zdrojů, jako jsou karty úkolů, pomocí Disku Google nebo Microsoft Office.
- Povzbuďte studenty, aby do procvičování zahrnuli i sběr dat. Nechte studenty, aby si sami měřili čas plnění aktivit a zaznamenávali si výsledky do technických sešitů. Mohou si také do sešitů nakreslit libovolné plánované cesty. Tato data budou užitečná, když začnou vytvářet svou první herní strategii.