Použití plakátů s kódovacími kartami ve třídě

Karty VEX Coder a Coder jsou prostředky pro kódování bez obrazovky, které studentům a učitelům nabízejí praktický přístup ke kódování. Plakáty s kódovacími kartami VEX 123 poskytují další zdroj pro doplnění výuky s VEX 123. Plakáty kodérových karet lze tisknout v různých velikostech – dostatečně velké, aby je bylo možné pověsit ve třídě, nebo dostatečně malé, aby se vešly do studentského pořadače. Každý plakát kombinuje obrázky kódovacích karet se stručným popisem chování spojeného s každou kartou a lze jej použít k podpoře skupinové práce, nezávislého zkoumání a rozlišování ve třídě při práci s VEX 123.

Vytiskněte níže uvedené plakáty kodérových karet v různých velikostech, aby vyhovovaly potřebám vaší třídy.

Plakát kódovací karty VEX 123 01 - Pohyb a událost

Plakát VEX 123 Coder Card s každou kartou Coder v kategoriích Motion a Event. Kategorie Pohyb obsahuje různé karty Drive a Turn a kategorie Event zahrnuje karty kódovače When start 123, Go to start a Stop.

Plakát kódovací karty VEX 123 02 - Ovládání

Plakát VEX 123 Coder Card s každou kartou Coder v kategorii Control. Poznámka na plakátu zní: „Řídicí karty využívají zpětnou vazbu ze senzoru, aby umožnily robotu 123 činit rozhodnutí“. Kategorie Kontrola obsahuje různé logické příkazy If a karty senzorů.

VEX 123 Coder Card Plakát 03 - Akce, zvuk, vzhled, čas

Plakát VEX 123 Coder Card s každou kartou Coder v kategoriích Akce, Zvuk, Vzhled a Čas. Kategorie Akce obsahuje karty pro předvádění konkrétních emocí, kategorie Zvuk obsahuje karty pro hraní konkrétních zvuků, kategorie Vzhled obsahuje karty, které svítí konkrétními barvami, a kategorie Čas obsahuje karty čekání na 1, 2 nebo 4 sekundy.

 

Plakáty s kódovacími kartami mohou být jedním z prvků, které posilují koncepty, slovní zásobu a učení, které probíhá s VEX 123. Tyto tisknutelné plakáty použijte jako referenci během vyučování. Používejte jako sdílenou vizuální pomůcku v diskusích nebo vystavte ve výukovém centru nebo ve třídě a pomozte definovat učení, které se tam bude odehrávat.

Použijte plakáty kodérových karet ke zvýraznění konkrétních kodérových karet nebo ke kartám odkazujte, když učíte. Studenti mohou tyto plakáty použít k přezkoumání terminologie při práci s VEX 123. Mezi možná použití plakátů k vytisknutí Coder card ve vaší třídě patří:

  • Bulletin Boards - Vytiskněte a vystavte plakáty s kódovacími kartami na nástěnce, abyste posílili učení s VEX 123, a noste téma kódování po celé třídě. Odkazujte na plakáty při realizaci lekcí a povzbuzujte studenty, aby používali plakáty jako vizuální pomůcku během diskusí. Požádejte je, aby identifikovali karty na plakátech, když popisují chování karet ve třídě.
  • Student Manipulatives – Vytiskněte a zalaminujte sadu plakátů pro každou skupinu studentů, které můžete použít jako referenci při práci ve STEM Labs a dokončení 123 aktivit. Studenti mohou nejprve identifikovat chování, které chtějí, aby jejich robot 123 dokončil, a poté se mohou podívat na popisy chování na plakátech, aby identifikovali kódovací karty, které tomuto chování odpovídají.
  • Learning Centers – Tisk a zobrazení ve výukovém centru jako praktický referenční nástroj, který poskytuje podporu studentům při samostatném dokončení aktivit. Jakmile studenti určí chování, které chtějí, aby robot 123 dokončil, mohou pomocí plakátů identifikovat správné kódovací karty, které mají použít ve svém projektu. Poskytnutí nástrojů studentům k tomu, aby si sami našli informace, podporuje studentskou agenturu a nezávislost v jejich učení.
  • Opakované vyučování – Poskytněte sadu jako referenci pro učitele a další odborníky na podporu, kterou mohou použít k rozlišení a podpoře konceptů opakování výuky, jako je sekvenování. Vytiskněte a zalaminujte sadu plakátů pro profesionály podpory, které budou mít po ruce jako sdílenou vizuální pomůcku, aby mohli odpovídat na otázky a vést studenty při procvičování sekvenčních příkazů a sestavování projektů.
  • Rozšíření laboratoří STEM – Podporujte průzkum kódovacích karet pro rozšíření laboratoře. Poskytněte studentům sadu plakátů, které budou mít po ruce k identifikaci kódovacích karet, které budou potřebovat k dokončení rozšiřujících aktivit.
    • Požádejte studenty, aby pomocí plakátů kodérových karet porovnali a porovnali různé karty a vytvořili projekt, který dokončí výzvu STEM Lab novým způsobem.
    • Požádejte studenty, aby použili plakát Akce, Zvuk, Pohled, Čas k identifikaci karet, které přidají do svých projektů, aby robot 123 provedl akci na oslavu dokončení výzvy STEM Lab nebo Activity.
  • Použití jako základ pro brain breaky a hry - Sada tisku a laminátu pro studenty, kterou mohou používat při hře, kde předvádějí chování pro vybrané kódovací karty.
  • Posílit klíčovou slovní zásobu – použijte k podpoře používání slovní zásoby, která studentům pomůže naučit se jména a chování spojené s každou kartou kodéra. Vystřihněte karty kodéra a popisy chování a požádejte studenty, aby si zahráli hru, ve které přiřadí kartu kodéra k jejich souvisejícímu chování.

Další informace o používání plakátů ve vaší třídě a přístup k dalším plakátům VEX naleznete v tomto článku z knihovny VEX.

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: