VR পার্থক্য নির্দেশিকা কম্পিউটার সায়েন্স ফান্ডামেন্টাল কোর্সকে সংশ্লিষ্ট VR কার্যকলাপের সাথে সারিবদ্ধ করে যাতে শিক্ষার্থীদের তাদের কোডিং দক্ষতা অনুশীলন করার জন্য অতিরিক্ত সুযোগ প্রদান করা হয়।
ভিআর অ্যাক্টিভিটিগুলি কোর্সের ধারণার সাথে সংযুক্ত
শিক্ষার্থীরা কম্পিউটার সায়েন্স ফান্ডামেন্টাল কোর্স জুড়ে বিভিন্ন খেলার মাঠের সাথে জড়িত থাকবে, কারণ তারা VR রোবটের বৈশিষ্ট্য এবং ধারণা এবং এর কোডিং সম্পর্কে শিখবে।
কম্পিউটার সায়েন্স ফান্ডামেন্টাল কোর্স থেকে আরও শিক্ষা ভিআর অ্যাক্টিভিটি ব্যবহার করে বাড়ানো যেতে পারে। ভিআর অ্যাক্টিভিটিগুলিকে সাধারণ, ছাত্র-মুখী ক্রিয়াকলাপগুলির জন্য ডিজাইন করা হয়েছে, যা অন্বেষণের স্ক্যাফোল্ড স্তরের অফার করে৷ ক্রিয়াকলাপগুলি লেখা হয় যাতে শিক্ষার্থীরা ক্রিয়াকলাপের লক্ষ্যগুলি বুঝতে এবং তাদের নিজস্ব উপকরণগুলির সাথে জড়িত হতে পারে। প্রতিটি VR অ্যাক্টিভিটি একটি Google ডক হিসাবে উপলব্ধ, তাই এটি শিক্ষকদের দ্বারা ডাউনলোড করা যেতে পারে এবং একটি ক্লাস বা এমনকি একটি পৃথক ছাত্রের নির্দিষ্ট চাহিদা পূরণের জন্য অভিযোজিত হতে পারে। VR কার্যকলাপ সম্পর্কে আরও তথ্যের জন্য, VEX লাইব্রেরিতে কার্যকলাপ নিবন্ধটি দেখুন।
পার্থক্যের জন্য ভিআর ক্রিয়াকলাপ ব্যবহার করা
যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীদের একটি ইউনিটের ধারণা সম্পূর্ণরূপে উপলব্ধি করার জন্য অতিরিক্ত সময় বা সহায়তার প্রয়োজন হয়, তাদের জন্য সাদৃশ্যপূর্ণ VR কার্যকলাপের লেভেল 1 অফার করা ছাত্রদের তারা যা শিখছে তা অনুশীলন করার সুযোগ দেয়, যার উপর ফোকাস করার সুস্পষ্ট লক্ষ্য থাকে।
যে ছাত্রছাত্রীরা ধারণাটি আয়ত্ত করেছে এবং অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের সন্ধান করছে, তাদের জন্য একই ক্রিয়াকলাপের লেভেল 2 এবং 3 বরাদ্দ করা তাদের বৃহত্তর লক্ষ্যগুলি মোকাবেলা করার জন্য তাদের শেখার প্রসারিত করার সুযোগ দিতে পারে।
VR পার্থক্য নির্দেশিকা কম্পিউটার সায়েন্স ফান্ডামেন্টাল ইউনিট এবং VR ক্রিয়াকলাপগুলির প্রস্তাবিত জোড়া প্রদান করে, প্রতিটি ইউনিটে অন্তর্ভুক্ত ধারণাগুলি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের শেখার প্রসারিত করতে। পুরো কোর্স জুড়ে অতিরিক্ত অনুশীলন বা অতিরিক্ত চ্যালেঞ্জের জন্য শিক্ষার্থীদের VR কার্যকলাপগুলি বরাদ্দ করা যেতে পারে।