تُعد بطاقات VEX Coder وCoder وسيلة للبرمجة بدون شاشة توفر للطلاب والمدرسين أسلوبًا عمليًا وعقليًا للبرمجة. توفر ملصقات بطاقة VEX 123 Coder مصدرًا إضافيًا لتكملة التدريس باستخدام VEX 123. يمكن طباعة ملصقات بطاقة Coder بأحجام متنوعة - كبيرة بما يكفي لتعليقها في الفصل الدراسي الخاص بك، أو صغيرة بما يكفي لتناسب ملف الطالب. يجمع كل ملصق بين صور بطاقات Coder مع وصف موجز للسلوك المرتبط بكل بطاقة، ويمكن استخدامه لدعم العمل الجماعي والاستكشافات المستقلة والتمايز في الفصل الدراسي أثناء العمل مع VEX 123.
قم بطباعة ملصقات بطاقة Coder أدناه بأحجام متنوعة لتناسب احتياجات الفصل الدراسي الخاص بك.
|
ملصق بطاقة المبرمج VEX 123 01 - الحركة والحدث
|
ملصق بطاقة المبرمج VEX 123 02 - التحكم
|
ملصق بطاقة المبرمج VEX 123 03 - الحركة، الصوت، المظهر، الوقت
|
|
يمكن أن تكون ملصقات بطاقة المبرمج أحد العناصر التي تعزز المفاهيم والمفردات والتعلم الذي يحدث مع VEX 123. استخدم هذه الملصقات القابلة للطباعة كمرجع أثناء الفصل الدراسي. استخدمها كوسيلة مساعدة مرئية مشتركة في المناقشات، أو اعرضها في مركز التعلم أو مساحة الفصل الدراسي وساعد في تحديد التعلم الذي سيتم هناك.
استخدم ملصقات بطاقات Coder لتسليط الضوء على بطاقات Coder محددة، أو قم بالإشارة إلى البطاقات أثناء قيامك بالتدريس. يمكن للطلاب استخدام هذه الملصقات لمراجعة المصطلحات أثناء عملهم مع VEX 123. تتضمن الاستخدامات المحتملة للملصقات القابلة للطباعة لبطاقة Coder في الفصل الدراسي الخاص بك ما يلي:
- لوحات الإعلانات - قم بطباعة وعرض ملصقات بطاقة Coder على لوحة الإعلانات لتعزيز التعلم باستخدام VEX 123، وحمل موضوع البرمجة في جميع أنحاء الفصل الدراسي. قم بالإشارة إلى الملصقات أثناء تنفيذ الدروس وشجع الطلاب على استخدام الملصقات كوسيلة مساعدة بصرية أثناء المناقشات. اطلب منهم تحديد البطاقات الموجودة على الملصقات بينما يصفون سلوكيات البطاقات للفصل.
- تلاعبات الطلاب - طباعة وتصفيح مجموعة من الملصقات لكل مجموعة طلابية لاستخدامها كمرجع أثناء العمل في مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات واستكمال 123 نشاطًا. يمكن للطلاب أولاً تحديد السلوكيات التي يريدون أن يكملها الروبوت 123 الخاص بهم، ثم يمكنهم الاطلاع على أوصاف السلوك الموجودة على الملصقات لتحديد بطاقات المبرمج التي تطابق تلك السلوكيات.
- مراكز التعلم - قم بالطباعة والعرض في مركز التعلم كأداة مرجعية مفيدة لتقديم الدعم للطلاب أثناء استكمالهم للأنشطة بشكل مستقل. بمجرد أن يحدد الطلاب السلوكيات التي يريدون أن يكملها الروبوت 123، يمكنهم استخدام الملصقات لتحديد بطاقات المبرمج المناسبة لاستخدامها في مشروعهم. إن منح الطلاب الأدوات اللازمة للعثور على المعلومات بأنفسهم يدعم قوة الطلاب واستقلالهم في تعلمهم.
- إعادة التدريس - توفير مجموعة كمرجع للمعلمين وغيرهم من متخصصي الدعم لاستخدامها في التمييز ودعم مفاهيم إعادة التدريس مثل التسلسل. قم بطباعة مجموعة من الملصقات وتصفيحها ليتمكن متخصصو الدعم من استخدامها كمساعدة بصرية مشتركة حتى يتمكنوا من الإجابة على الأسئلة وتوجيه الطلاب أثناء ممارسة أوامر التسلسل وبناء المشاريع.
-
توسيع مختبرات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات - تشجيع استكشاف بطاقات المبرمج لملحقات المختبر. قم بتوفير مجموعة من الملصقات للطلاب ليكونوا في متناول أيديهم لتحديد بطاقات المبرمج التي سيحتاجون إليها لإكمال الأنشطة الإرشادية.
- اطلب من الطلاب استخدام ملصقات بطاقة Coder لمقارنة البطاقات المختلفة والتباين بينها وإنشاء مشروع يكمل تحدي STEM Lab بطريقة جديدة.
- اطلب من الطلاب استخدام ملصق الإجراء والصوت والنظر والوقت لتحديد البطاقات لإضافتها إلى مشاريعهم ليقوم 123 Robot بإجراء إجراء للاحتفال بإكمال مختبر العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM Lab) أو تحدي النشاط.
- استخدم كأساس لاستراحات التفكير والألعاب - مجموعة طباعة وتصفيح ليستخدمها الطلاب للعب لعبة حيث يقومون بتمثيل السلوكيات الخاصة ببطاقات Coder المحددة.
- تعزيز المفردات الرئيسية - استخدم لتشجيع استخدام المفردات لمساعدة الطلاب على تعلم الأسماء والسلوكيات المرتبطة بكل بطاقة Coder. قم بقطع بطاقات المبرمج وأوصاف السلوك، واطلب من الطلاب أن يلعبوا لعبة حيث يقومون بمطابقة بطاقة المبرمج مع السلوك المرتبط بهم.
لمزيد من المعلومات حول استخدام الملصقات في الفصل الدراسي الخاص بك وللوصول إلى ملصقات VEX الإضافية، اعرض هذه المقالة من مكتبة VEX.