此表顯示了所有 VEX IQ（第二代）STEM 實驗室單元，並詳細介紹了課程和課程中涵蓋的概念。 提供本單元、本單元內的課程以及直接教學影片的學習摘要的連結。
您會注意到，所有單元的介紹課、競賽課和結論課都包含相同的概念。 這種通用結構使您能夠將教學重點放在正在教授的新 STEM 概念上，因為學生將熟悉使用工程筆記本和其他課堂競賽元素的過程。 要了解有關 IQ（第二代）STEM 實驗室單元的結構以及如何在課堂上實施它們的更多信息，請參閱本文。
若要了解如何使用常見概念和建構說明對這些單元進行排序， 請參閱 VEX IQ 累積節奏指南。
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STEM 實驗室單位 |
單元課程 |
涉及的概念 |
| 第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：使用 BaseBot 拉動物體 | ||
| 第 3 課：使用齒輪系 | ||
| 第 4 課：新增質量 | ||
| 第五課：拔河比賽 |
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| 第六課：結論 |
| STEM 實驗室單位 | 單元課程 | 涉及的概念 |
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第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：使用 IQ 控制器駕駛 |
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| 第 3 課：更換車輪 | ||
| 第 4 課：新增保險桿開關和觸控 LED | ||
| 第 5 課：團隊 Freeze Tag 比賽 |
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| 第六課：結論 |
| STEM 實驗室單位 | 單元課程 | 涉及的概念 |
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第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：爪子無感應器 | ||
| 第 3 課：有感應器的爪子 | ||
| 第四課：尋寶比賽 |
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| 第五課：結論 |
| STEM 實驗室單位 | 單元課程 | 涉及的概念 |
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第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：爪子設計 | ||
| 第 3 課：手臂設計 | ||
| 第 4 課：馬達組 | ||
| 第五課：激烈的競爭 |
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| 第六課：結論 |
| STEM 實驗室單位 | 單元課程 | 涉及的概念 |
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第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：操縱器 | ||
| 第三課：機器人足球賽 |
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| 第 4 課：結論 |
| STEM 實驗室單位 | 單元課程 | 涉及的概念 |
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第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：Castle Crasher 無感應器 | ||
| 第 3 課：城堡破壞者 + 距離感應器 | ||
| 第 4 課：建立演算法 | ||
| 第 5 課：城堡破壞者比賽 |
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| 第六課：結論 |
| STEM 實驗室單位 | 單元課程 | 涉及的概念 |
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第 1 課：簡介 |
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| 第 2 課：駕駛員控制 | ||
| 第 3 課：自主運動編碼 | ||
| 第 4 課：使用多個程式（自治 & 驅動程式） | ||
| 第五課：魔術方塊收集比賽 |
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| 第六課：結論 |