在 VEX Robotics，我們透過 VEX GO STEM 實驗室讓您輕鬆開始教學。 VEX GO 是一個建構系統，透過協作實作活動向學生傳授 STEM 基礎知識。 VEX GO STEM 實驗室是補充教育資源，為教師提供免費、易於遵循且符合教育標準的 STEM 課程和活動。
什麼是 STEM 實驗室？
STEM 實驗室可作為「插件」課程，可融入您現有的課程。 您還可以按順序使用多個實驗室，為您的學生創造獨特的、擴展的學習體驗。 GO STEM 實驗室單元和課程符合 NGSS、CSTA、ISTE 和 Common Core Math/ELA的標準。 STEM 實驗室可以透過多種方式進行調整，以適應任何教室或學習環境。
STEM 實驗室按單元組織，每個單元包含一個或多個實驗室。
每個 STEM 實驗室可在短短 40 分鐘內完成，包括以下三個部分： 參與、 玩耍和 分享 （可選）。
如何實施 STEM 實驗室？
STEM 實驗室單元提供動手、動腦的參與，鼓勵學生設計創意解決方案並透過實驗進行創新。 每個 STEM 實驗室都有一個通用的結構，可以讓您輕鬆找到所需的內容。
從事
這是實驗室的「全班」部分，學生透過「鉤子」了解 STEM 概念，並完成動手搭建體驗。
介紹是透過「詢問 & 行動」部分為您準備的。 在這裡，您可以逐步看到老師將做什麼，以及學生將做什麼，從而消除瞭如何將 STEM 概念與學生熟悉的真實情況聯繫起來的猜測。
使用「促進建造」部分指導學生使用 VEX GO 套件進行建造和實驗。 透過「教師疑難排解」和「促進策略」部分，從經驗豐富的教師那裡獲取有關如何在課堂上實施 STEM 實驗室的建議。
玩
遊戲部分將引導您完成介紹和促進激發 STEM 思維、建立團隊合作並激發創造性解決問題的活動的過程。
遊戲部分分為兩個部分（遊戲第 1 部分和遊戲第 2 部分），中間有一個中間休息時間，學生有機會展示他們的學習成果，教師可以檢查學生的理解情況。
在遊戲第 1 部分中，透過指導練習介紹 活動。 通常學生會跟著老師，然後有機會獨立練習。
在中場休息時， 教師和學生聚在一起分享他們的學習成果、提出問題並檢查理解。
在 Play Part 2 中， 學生與他們的小組合作擴展 Play Part 1 中的活動，加深對 STEM 概念的理解，並應用創造性的解決方案來應對挑戰。
遊戲部分圍繞著以下動詞進行了一致的組織，以便於理解並專注於為學生提供引人入勝的體驗。
- 指導 - 介紹活動並建立共同目標。
- 模型 - 為教師提供如何使學習可見的提示。
- 促進 - 提供討論提示，引發圍繞活動目標的討論，並鼓勵學生進行空間思考。
- 提醒 - 包含提示，提醒學生嘗試和錯誤是學習的一部分。
- 問 - 給予提示以培養成長心態（「出了什麼問題嗎？ 偉大的！ 你如何利用這個錯誤來改進你的設計？」）
分享
學生透過「分享」部分的示範和討論讓他們的學習可見。 我們提供三個領域的演示和討論的提示：觀察、預測、協作。
請參閱此 實施指南 ，了解如何快速、輕鬆地開始 STEM 實驗室教學。 實施指南為您提供如何開始在課堂上教授 STEM 的逐步指導。
STEM 實驗室提供哪些材料？
STEM 實驗室是教師的資源，可為您提供促進學生參與 STEM 實驗室所需的一切。 每個實驗室的「所需材料」部分提供了其他材料，其中包含面向學生的可編輯 Google 文件和幻燈片的鏈接，可以以數位方式與學生共享或列印和分發。
使用機器人角色 & 例程促進學生的組織和協作。 機器人角色 & 例程表與實驗室幻燈片中的「建議角色職責」投影片結合，為小組工作提供了指導。 有關如何與學生一起使用此工具的更多信息，請參閱 使用機器人角色 & 使用 VEX GO 例程支援小組工作一文。
另外，請參閱 GO STEM Lab 主頁上的 教師資源 部分，以了解更多有關在課堂上規劃和實施 STEM 實驗室的詳細資訊。
此外，請參閱 STEM 實驗室 1 中的 教師資源 文，以了解有關每個 STEM 實驗室中包含的教學支持的更多信息，包括視覺助手和可與學生家庭分享的可編輯信函。