使用 VEX V5 工作单元排行榜

VEX V5 工作单元排行榜是一个有趣且互动的工具,可用于展示和记录学生在挑战和竞赛中的表现,让学生彼此之间以及与竞赛之间保持互动。

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,其中包含有效教学策略和学生参与的提示和指南。

使用 VEX V5 工作单元排行榜进行课堂竞赛

VEX V5 工作单元 STEM 实验室第 12 和 13 单元专注于课堂竞赛。 竞赛促进合作,自然而然地激励学生改进他们的设计、策略和代码。 该排行榜旨在通过为教育工作者提供一个用于展示和记录竞赛数据的交互式工具来帮助促进这些课堂竞赛。

在整个比赛过程中显示排行榜,以显示团队得分和排名,让学生轻松地直观地了解整个比赛期间团队的整体表现。

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育的资源,重点介绍了可用于教学和学习的各种教育工具和材料。


为您的比赛定制排行榜

以下步骤概述了如何为课堂竞赛添加信息和定制排行榜。

访问 VEX V5 工作单元排行榜

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育 (CTE) 教育工作者的资源和工具,突出显示了可用于教学支持的各种选项和功能。

要访问 VEX V5 Workcell 排行榜,请转到 https://education.vex.com/leaderboard/

命名您的排行榜

与职业和技术教育相关的数字资源的屏幕截图,展示了教育工作者可以用来增强教学策略的各种工具和材料。

排行榜名称文本是可编辑的。

通过选择“排行榜名称”重命名排行榜并编辑文本。

选择名称文本外的任意位置或在完成后选择“Enter”。

标签分数列

数字界面的屏幕截图显示了职业和技术教育 (CTE) 教育者的资源,包括支持教学和学习的链接和工具。

分数列文本是可编辑的。

通过选择标题并编辑文本来重命名列。

选择文本外的任意位置或完成后选择“Enter”。

例如,您可能希望在实验室 13 中多次举办 Capstone 项目竞赛,并让总分最高的团队获胜。 此图中的排行榜有一栏用于跟踪每次跑步的得分。  

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育 (CTE) 教育者的资源,包括支持职业科目教学和学习的工具和材料。

选择“+”或“-”图标来添加或删除分数列。

添加团队名称

与职业和技术教育 (CTE) 相关的教育资源的屏幕截图,展示了教育工作者增强教学策略的关键信息和工具。

在“队伍名称”栏中选择一个队伍,即可在排行榜中输入队伍名称。

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育工作者的资源,其中包括支持教学和学习的各种工具和选项。

通过选择“添加团队”按钮添加更多团队。  

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,展示了支持教学和学习的关键信息和工具。

通过选择垃圾桶图标来删除团队。

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,展示了支持教学实践的关键信息和工具。

添加完所有参赛队伍和分数栏后,即可开始课堂竞赛。


使用 VEX V5 工作单元排行榜举办课堂竞赛

排行榜让课堂竞赛变得轻松开展。 易于访问的界面允许您显示所有参赛学生的时间,以及输入分数并查看比赛进行过程中实时更新的团队排名。

为比赛留出时间

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,展示了支持教学和学习的关键信息和工具。

选择“开始”以启动排行榜上的计时器。

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育 (CTE) 类别的教育工作者的各种资源和工具,重点介绍了增强教学方法和学生参与度的选项。

选择“停止”来结束比赛并停止计时器。

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,展示了支持教学和学习的关键信息和工具。

选择“重置”将计时器设置为零,以便进行下一轮比赛。

实时查看比分和队伍排名

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育工作者的资源,其中包括用于增强教学策略和学生参与度的各种工具和选项。

通过在分数栏中选择分数来添加团队分数,然后添加分数。 分数可以随时更改或覆盖。

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,展示了支持教学实践和学生参与的关键信息和工具。

每个队多次比赛的得分将自动总计并显示在“总分”栏中。  

职业和技术教育工作者数字资源的屏幕截图,展示了支持教学和学习的关键信息和工具。

随着分数的增加,团队将自动按从最高分到最低分的排名排序。 若两支队伍得分相同,则共享同一排名。

记录并庆祝学生表现

屏幕截图显示了与职业和技术教育相关的数字界面,说明了可用于教学的各种教育者资源和工具。

选择“打印排行榜”以打印或将整个排行榜保存为 PDF。

与职业和技术教育相关的数字资源的屏幕截图,展示了教育工作者用来增强教学方法和学生参与度的信息和工具。

PDF 将显示球队名称以及得分。

数字界面的屏幕截图展示了职业和技术教育工作者的资源,其中包括用于教学和课程开发的各种工具和选项。

选择打印机图标来打印或将单个团队证书保存为 PDF。

数字界面的屏幕截图显示了职业和技术教育的资源,重点介绍了可用于教学支持的各种教育者工具和选项。

证书上将包含比赛名称、队伍名称、队伍排名、队伍总成绩。


总结一下——劳伦的故事

劳伦是一名高中机器人和工程学老师,正在准备为 Workcell STEM 实验室的第 13 实验室举办顶点项目竞赛。 她的学生一直在重复他们的工作单元构建和代码,他们很高兴能参与竞赛。 劳伦在她的智能板上设置了 VEX V5 工作单元排行榜,以便它可以在整个比赛期间显示,她的学生可以轻松地看到它来跟踪分数和团队排名。

CTE 教育者资源中的实验室 13 的屏幕截图,展示了在课堂环境中教授技术技能的详细教学布局和材料。

在比赛的每次开始时,劳伦可以直接从排行榜上启动和停止计时器,这样学生就可以看到每次比赛的时间以及他们比赛时的当前得分。 这确保所有学生都达成共识并能专注于竞争。

随着比赛的进行,兴奋感也逐渐增强,因为随着分数的增加,每支球队都可以看到自己的名字在排名中上下波动。 比赛结束后,劳伦为每个团队打印了一份证书,他们可以将其放在自己的工程笔记本中。 这让学生们能够看到他们在一次又一次的比赛中取得的进步。

劳伦还打印出了完整的比赛排行榜,并将其张贴在所有班级的教室公告板上。 她为每个班级设立了一个部分,展示该班级比赛整个排行榜的打印件。 学生们可以看到他们小组的表现与其他班级的团队相比如何,从而建立一种良性的竞争,激励她的学生在每次比赛中改进和提高他们的代码、游戏策略和机器人构造。

VEX V5 工作单元排行榜帮助劳伦激励她的学生,同时让他们有机会为开展课堂竞赛做出贡献。 排行榜还为她和她的学生提供了一种以真实的方式收集和展示比赛数据的方法。 

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