VEX Continuum 使教育工作者能够为从幼儿园到高中及以后的学生制定一个有凝聚力的 STEM 学习计划。 VEX Continuum 由一系列 VEX 平台组成,以资源、课程和材料的连续性为基础,以便教师和学生能够年复一年地巩固他们的 STEM 学习。


通过 VEX Continuum 实现学校 STEM 学习目标

VEX Continuum 是一个完整的 K-12 解决方案,专为教育工作者设计,由七个 VEX 平台组成 - VEX 123VEX GOVEX IQVEX EXP 、 VEX V5VEX V5 工作单元. 所有这些都可以通过 VEXcode VR进行增强。

图片.png

VEX Continuum 通过平台内和跨平台提供的教育资源支持全校范围的 STEM 学习目标。 VEX Continuum 中的课程资源使教师和学生能够有意识地、有针对性地培养技能和概念知识。 每个 STEM 领域都通过适合年龄的课程活动和资源(例如 STEM 实验室)来解决,让学生有机会随着年龄的增长,通过更复杂的建筑和项目应用他们所学到的知识。

下表显示了 STEM 学习目标的示例,以及如何在整个 VEX Continuum 中实现这些目标。

 

茎-s.png

茎-t.png

干-e-good.png

干-m-good.png

 

选择要放大的图像。

每个平台中都包含各种 STEM 实验室,使用 VEX 产品提供完整的课程插件单元,旨在满足 STEM 学习目标和课程标准。 STEM 实验室就像一本在线教师手册,其中提供了完成课程所需的所有工具和资源。

VEX Continuum 提供与上表中确定的每个概念或目标相关的 STEM 实验室单元。 例如,随着学生年龄的增长,“使用技术作为工具”的技术目标可以越来越深入地实现。

技术好.png

选择要放大的图像。

或者,围绕构建的工程目标可以使用每个复杂性不断增加的 VEX 平台来完成。

工程建筑.png

选择要放大的图像。


通过 VEX Continuum 支持教育工作者

VEX Continuum 允许教育工作者和学校调整他们的 STEM 学习,创建跨年级和年级内垂直和水平对齐的课程。 其他学科领域,如数学或读写能力,都有一个可预测的进展,教育工作者知道学生接触过哪些概念和基础,然后可以逐年增强技能。 VEX Continuum 将同样的垂直对齐概念引入 STEM 学习。 随着 VEX Continuum 中的产品和课程资源与他们一起成长,教师和学生可以逐年巩固他们的学习。 一直在使用 VEX 123 的学生可以以流畅的方式升级到 VEX GO,从 VEX 123 中获取知识并将其应用于 VEX GO 中新的、令人兴奋的 STEM 挑战。 同样,学生可以将他们的构建和编码技能从 VEX GO 带到 VEX IQ,在那里他们可以使用这些技能来创建更复杂的机器人,或参加更大规模的比赛。 VEX EXP 为学生提供构建金属机器人的初次体验,同时参加旨在提高工程和编码技能的课堂竞赛。 然后可以将积累的知识应用到 VEX V5 的比赛中。 这种持续的脚手架使学生和教育工作者能够共同成长。

对于教育工作者来说,VEX Continuum 还可以实现课程的横向调整,因此同一年级的教师可以使用共同的资源和材料进行教学。 当教育工作者拥有一个共享系统时,他们可以协作和分享经验、共同计划并互相指导,而不是教授孤立的 STEM 课程。 学生也会受益,因为无论他们在哪个班级或有哪位老师,他们都拥有类似的 STEM 学习体验,并使用相同的材​​料。

教育者02.jpeg

这种性质的垂直和水平对齐使教育者能够进行更广泛的协作。 这将促进教育工作者之间专业学习社区的发展,在这个社区中,意向性和最佳实践可以制度化,并在各个年级甚至各个学校得到支持。 教育工作者本质上是在讲 STEM 学习的共同语言,为共同成功和集体成长做好准备。

一旦教育工作者进入 VEX 生态系统,跨平台资源的连续性就可以轻松地年复一年地在年级内和跨年级进行计划、教学和与他人协作。

  • 课程的连续性 – STEM 实验室的跨平台格式类似,以便教育工作者拥有可预测的教学资源。 VEX 123 和 VEX GO STEM Labs 遵循“参与 - 玩耍 - 分享”三部分形式; VEX IQ(第二代)和 EXP STEM 实验室也遵循三部分形式 - 学习、实践、竞争。 VEX IQ(第一代)和 VEX V5 STEM 实验室遵循 SPARK 的五部分形式(寻求 - 玩耍 - 应用 - 重新思考 - 知道)。
  • STEM 库的连续性 – VEX STEM 库是所有 VEX 内容的在线图书馆,提供有关 VEX Continuum 中的故障排除、编码、构建和教学的参考文章。
  • 准备的连续性 – VEX 教育者认证计划为 VEX Continuum 中的每个平台提供免费、在线、自定进度的专业发展培训。  教育工作者使用 VEX 材料进行实践学习来完成课程,获得与您和您的学生在课堂上要做的事情直接相关的宝贵经验。 VEX PD+ 还为每个平台提供了广泛的额外专业发展机会。
  • VEXcode 的连续性 – VEXcode 在 VEX 123、GO、IQ、EXP 和 V5 以及块和文本之间保持一致。 随着教育工作者和学生从小学到初中、高中乃至更高年级的进步,他们永远不需要学习不同的块、代码或工具栏界面。

无论您是返回同一平台的教师,还是更改年级和切换平台的教育者,或者在一年中教授 STEM 课程并使用多个平台,这种资源的连续性都将使您能够充满信心地教学。


利用 VEX Continuum 促进学生学习

对于学生来说,VEX Continuum 使他们能够按照自己的节奏学习,将重点放在学习过程上,而不是正在创建的产品上。 学生的学习很少是线性的,因此,随着时间的推移重新审视概念是教育的一部分。 这样做的能力以及使用和重用熟悉的工具(例如 VEX 构建系统或 VEXcode)的能力使教育工作者能够满足学生的需要,并相应地支撑他们的学习。 借助 VEX 教育者资源,重新教学和差异化变得容易。 每个平台内都有通用资源,可用于提供额外的练习或额外的挑战,以便所有学生都可以进步,并且整个课堂都可以参与。

E33A8878_V5_page_boy_girl_robot_vexcode.jpg

从 VEX 123 到 VEX V5 和 Workcell,学生通过小组协作学习来接触 VEX 材料和课程。 STEM 实验室通过将工作划分为角色和职责来组织小组工作。 对于使用 VEX 123 的最小学生,强调轮流进行,并提供策略来支持教师促进“机器人规则”的发展,并与学生进行小组对话。 VEX GO 将其分为构建者和记者角色,并在每个 STEM 实验室中提供机器人角色 & 例程工作表,为组织构建任务、活动期间轮流和小组决策提供指导。 VEX IQ 继续这条道路,扩展到包括三个角色——构建者、记录者和程序员——每个角色的组织线索嵌入到 STEM 实验室面向学生的材料中。 VEX IQ(第二代)和 EXP STEM 实验室强调整个实验室的协作决策。 我们的 STEM 图书馆还提供了针对 IQEXP 的支持学生协作的建议。

围绕小组工作塑造学习体验不仅可以帮助教师有效地组织课堂,还可以支持宝贵的社交情感和 21 世纪技能的发展。 当学生迭代项目、犯错误并重试、一起解决问题时,他们正在建立适应力和知识。 通过积极练习轮流、小组决策、协作解决问题以及参与有关项目的有意义的讨论,学生可以学习如何与他人良好合作,同时学习 STEM 概念。 这种在 VEX Continuum 过程中的持续实践可以促进更大的课堂和学校文化的发展,其中错误被视为学习机会,学生能够适应迭代、提问和协作学习过程。

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: