在VEX教育机器人，我们努力为你提供所有的支持，以便你与学生一起计划和开展123 STEM实验室。 123 STEM实验室是补充性教育资源，为教师提供免费的、易于操作的STEM课程和活动。 所有的123 STEM实验室旨在成为你的在线教师手册，每节课都嵌入了教学支持，这样你就可以快速入门和运行，并专注于促进与学生进行互动的动手活动。
背景信息
单元背景
单元概述中的背景信息为教师提供了关于实验室中研究的概念和主题的补充信息。 每个部分还提供了有关如何将活动与这些概念联系起来的见解。 这些信息旨在为教师提供相关信息，以便将实验活动与更大的内容区域联系起来，并可能回答学生在整个实验过程中提出的后续问题。
图片显示的是《角色扮演机器人》单元的背景。在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
可选择的编码方法
在每个单元的背景信息里，有一个“可选择的编码方法”部分。 虽然每个单元都是针对123编码方法(触碰, 编码器, VEXcode 123) 中的一种编写的，但大多数单元都可以适用于其它方法来开展实验室活动。
这有助于差异化教学，也使你看到你和学生在VEX 123中成长的自然进展。
图像显示了《角色扮演机器人》单元背景中的替代编码方法部分。 在VEX123角色扮演机器人单元的上下文中查看这个例子。“使用可选择的编码方法适应本单元”是在背景页面的底部。
进度指南
单元进度指南
进度指南可以在单元概述中找到，并提供了关于每个实验室的内容、方式和时间的信息。 如需详细了解如何使用进度指南来满足你和课堂的需求，请查看这篇文章
图像显示的是角色扮演机器人单元的《进度指南》。在VEX 123角色扮演机器人单元的上下文中查看此示例。
实验室活动预览
《进度指南》预览了实验室的每个部分应该花费的时间，总实验时间约为40分钟。 《进度指南》还展示了每个部分(参与、演示和分享) 所教授的概念，解释了该部分的授课方式，并确定了所有需要的材料。
图像显示的是角色扮演机器人单元的《进度指南》。 在VEX 123角色扮演机器人单元的上下文中查看此示例。
选择板
单元选择板
单元概述中的选择板为学生提供了一系列活动，以在他们的学习中展示他们的意见和选择。 学生的意见和选择是一种让学生参与学习过程的方式，使他们能够自主地学习，拥有自己的学习自主权。 让学生在学习中有选择权，让他们有机会探索自己感兴趣的领域。
图片显示的是角色扮演机器人单元概述中的选择板页面。在VEX123角色扮演机器人单元中查看这个例子。
样例选择板
选择板是面向学生的，包含六个可由学生独立完成的活动。 老师可以用多种方式来使用选择板:
- 让提前完成任务的学生参与进来
- 评估学生在整个单元的不同阶段所学到的知识
- 扩展单元或课程
- 允许学生在分享部分展示他们的学习成果
选择板旨在提供可以添加到教室现有的选择板或教室中的任何公告板的内容。
图片显示的是《角色扮演机器人》单元的选择板。在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
课后信
《课后信》单元
在每个VEX 123 STEM实验室单元概述中，你会发现一封课后信。 这封信的目的是让你的班级监护人收到一份详细的、针对具体内容的指南，说明学生在课堂上使用VEX 123时的学习和创作情况。 要访问《课后信》，选择页面底部的“可编辑的《课后信》”。
图像显示的是角色扮演机器人单元概述中的《课后信》页面。在VEX123角色扮演机器人单元中查看此示例。
标准一致性
目标及标准部分
STEM实验室单元和实验室与NGSS、CSTA、ISTE和Common Core Math/ELA的标准一致。 所涉及的标准在实验室的目标和标准部分进行了标识。
图片显示的是角色扮演机器人实验室1 - 《表现开心》的目标及标准页面的顶部。在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
与标准连接
STEM实验室单元和实验室与NGSS、CSTA、ISTE和Common Core Math/ELA的标准一致。 所涉及的标准在实验室的目标和标准部分进行了标识。
图片显示的是《角色扮演机器人》实验室1 - 《表现开心》的目标及标准页面的顶部。在VEX123角色扮演机器人单元中查看此示例。.“与标准连接”位于“目标及标准”页面的底部。
材料清单
实验室所需材料
每个实验在总结部分都包括一份所需材料清单，这是一个全面的指南，包含了实施该实验所需的所有教学和面向学生的材料。 材料的名称、材料的用途，以及每一种材料的推荐数量都包括在这一部分中，所以你不用猜测为什么和什么时候需要这些材料。
这里包括面向学生的链接文档，比如实验室1图像幻灯片。 这些链接指向可编辑的谷歌网盘文档，这些文档可以原样与学生共享，也可以根据你的需要进行编辑。
图片显示的是角色扮演机器人实验室1所需的材料 - 《表现开心》。 在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
环境设置
实验室总结页面的“所需材料”下的“环境设置”部分显示了如何在实验前和实验期间组织和分发材料，确保设置好教室环境，以成功地实施实验。
该图像显示的是《角色扮演机器人》实验室1 - 《表现开心》的环境设置。在VEX123角色扮演机器人单元中查看此示例。
图片/动画
图片和动画
每个STEM实验室都会在整个实验中显示图片和动画，让学生和教师进度相同，轻松了解课程或挑战的预期结果。 实验室的所有图片也都加在图片幻灯片中，以便与学生分享。 通过让教师和学生在视觉上保持一致，VEX 123的动画和图片为每个STEM实验室和活动的实施提供了便利。
图片显示的是《角色扮演机器人》实验室1 -《表现开心》演示页面中动画的位置。在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
实验室图像幻灯片
可编辑的图像幻灯片的链接提供视觉辅助，可以给学生放映或打印出来。 图像幻灯片为教师提供了向学生展示的可视化的资源，并建立背景知识。 图像幻灯片包含静态图像和/或动画。 这套幻灯片通过引导性的视觉图像确保教师和学生进度相同。 图像幻灯片的链接可以在实验室的 "所需材料 "部分找到。
图片显示的是《角色扮演机器人》实验室1 - 《表现开心》图像幻灯片中的一张。 在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看该幻灯片。
所有的实验室图像幻灯片都是谷歌幻灯片，因此可以制作你自己的幻灯片副本，并对其进行编辑以适应你和你的教室的需要。 查看 谷歌网盘 或 微软办公软件 的自定义资源文章，了解有关编辑图像幻灯片的更多信息。
教学支持
通过STEM实验室，我们可以轻松地跟随和教学。 每个实验室都包含帮助实施实验室的补充材料，包括一个词汇表、一个做& 问部分、一个教师疑难解惑指南，以及用于视觉辅助的图形和动画。
词汇表
单元概述中的词汇表允许教师建立一种共同的语言来讨论STEM实验室中涉及的概念和使用的材料。 其中包括在现实世界的背景下和最高水平上实施词汇的建议和策略。 词汇表的目的不是让学生背诵，而是让他们熟悉在实验室的背景下使用这些词汇。
该图片显示的是《角色扮演机器人》单元的词汇。在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
做& 问
实验室 "参与 "部分的 "做& 问"，以一种与学生建立真实联系的方式，引导教师完成STEM实验室的介绍。 它提供了一个逐步细分的引入环节，引导教师通过一个动态的对话，以一种有趣和易懂的方式吸引学生。 做& 问帮助教师在提问策略以及如何展示和介绍STEM主题方面获得支持。
图片显示的是《角色扮演机器人》实验室1 - 《表现开心》参与页面的做& 问。 在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。
教师疑难解惑
实验室"参与 "部分的 "教师疑难解惑 "介绍了经验丰富的教育工作者的提示和技巧，他们已经确定了STEM实验室中学生可能需要额外支持的地方。
图片显示的是教师疑难解惑，来自《角色扮演机器人》实验室1 - 《表现开心》页面。在VEX123《角色扮演机器人》单元中查看这个例子。教师疑难解惑位于参与页面的底部。
额外的资源
教师入口
除了本文提供的所有资源外，还提供了其他资源。 其中包括VEX 123活动，以及其他资源。 关于VEX 123活动的更多信息以及如何在你的课堂环境中使用它们，请参阅知识库中的这篇文章。
请参阅教师入口的 "STEM实验室的教师资源 "部分，以获得更多关于所提供的丰富材料的详细信息，以帮助你为班级计划和实施VEX123 STEM实验室。
图为VEX 123 STEM实验室教师入口。浏览此页面并查看额外的资源。