使用123机器人顶部的触碰按钮即可进行编程 本文将指导你使用触碰按钮来编程的方法，包括：
唤醒123机器人
沿一个平面推动轮子以“唤醒” 123机器人，从而开启它。 指示灯将开始闪烁，并且你将听到启动声音，这表明123机器人已开启并准备进行编程。
123机器人的触碰按钮
一旦123机器人被“唤醒”，你就可以使用123机器人顶部的触碰按钮开始编写一个程序。 每次按下按钮都是一个指令，它将使123机器人执行该行为 。
这些按钮与指令相对应，如下所示：
按下前进按钮，来驱动123机器人前进1个机器人长度，或“步长”。 指示灯将闪蓝绿色，并且当按下此按钮时你将听到咔哒声。
按下右转按钮使123机器人原地右转90度。 指示灯将闪粉红色，并且按下该按钮时你将听到咔哒声。
按下声音按钮，使123机器人发出喇叭声。 指示灯将闪橙色，并且按下该按钮时你将听到咔哒声。
按下左转按钮，使123机器人原地左转90度。 指示灯将闪蓝色，并且按下该按钮时，你将听到咔哒声。
按下开始按钮来开始你的程序，并使123机器人按照你已经编好的，按下触碰按钮的顺序来执行这些动作。 指示灯将闪橙色，并且按下该按钮时你将听到咔哒声。
使用触碰按钮编写一个程序
当你开始一次触碰来编写程序时，指示灯将闪绿色来表示正在创建一个程序。 按照你希望123机器人执行的程序顺序来按下按钮。
开始一个程序
程序开始时，123机器人将播放一声开始声音。 123机器人完成程序后，你将听到一声完成声音。 观看下面的动画来查看一个使123机器人前进1“步”的程序。
注意：当123机器人开机并包含一个程序时，“开始”按钮将持续闪绿灯。
添加到你的程序
要添加到你已经开始的程序中，请按额外的按钮。 123机器人将持续构建一个程序直到你清除它或关闭123机器人。 这意味着，你可以触碰编程，测试程序，并循序渐进的添加到其中。 但是，一旦编写了程序，你就无法在这个程序中更改已经按下的按钮。 要更改你的程序，你必须晃动 123机器人来清除程序并重新开始。
使用123机器人和123场地
一格 = 1机器人长度
123场地包含一系列的方格。 场地上的每一个方格是一个机器人的长度，对应123机器人运动的一“步”。 按下“前进”按钮，将使123机器人前进1步，或123场地上的一格，如下图所示。
将箭头与凹槽对齐
为确保123机器人沿直线行驶，当放置123机器人到场地上来开始一个程序时，请将其前面的白色箭头与场地上的凹槽对齐。
关闭123机器人
欲关闭123机器人，按住“开始”按钮3秒钟。 指示灯将首先亮黄灯，然后你将听到一次咔哒声。 然后，指示灯将关闭，并且你将听到关机声。
当123机器人插入电源充电或123机器人在约5分钟内处于非活动状态时，它也将关闭。 发生这种情况时，你将听到关机声。 欲重新开启123机器人，再次推动唤醒它。 你可以在VEX Classroom App中设置无活动超时的时长。
使用123机器人开展排序的教学
学生每次创建程序时都会练习的一项基本技能是排序。 序列是指执行行为时的特定顺序。 为了使机器人完成期望的动作，必须以正确的顺序执行这些行为。 以沿着一个正方形驱动动作为例， 这听起来很简单，但是涉及一系列八个不同的动作，需要在驱动和转向之间交替进行。
作为成年人，我们可能会用文字写下这一系列步骤。 但是，对于一个没有识字能力的学生或刚刚学会阅读的人来说，这可能是一项艰巨的任务。 然而，123机器人上的按钮消除了该障碍，并使学生能够开始将行为与符号关联起来。 他们可以使用箭头或手势来解释其顺序，然后按下与这些箭头相对应的按钮。 这使学生在规划程序时能够有逻辑性的运用符号来思考。 这种符号表示法是编程语言的基础-编程语言本质上是一组用符号表示动作的规则。 从很小的时候通过排序获得安慰和自信不仅能让学生为将来的编码挑战做好准备，还能让他们在数学、读写能力和社会研究等许多其他排序发挥作用的课程领域做好准备。