由于 COVID-19，在 VEX Robotics，我们努力为您（老师）的 STEM 课堂提供大量资源，确保您了解这些资源现在比以往任何时候都更加重要。
从 STEM 实验室开始
VEX Robotics 创建了 STEM 实验室 作为补充教育资源。 STEM 实验室无需创建自己的课程和材料，而是为教师提供免费、易于遵循且符合教育标准的 STEM 课程和活动。
STEM 实验室充当“插件”课程，可以融入您现有的课程。 您还可以按顺序使用多个实验室，为您的学生创造独特的、扩展的学习体验。 该实验室旨在促进协作和探索性学习。 学生享受实践学习活动，使他们能够应用技术、科学、数学和工程技能，同时享受 21 世纪的学习体验。
使用教师门户
因为 STEM 不仅是一门学科，也是一门教学法，因此为教师提供必要的支持材料与为他们提供课程同样重要。 STEM 实验室教师门户 提供教师在核心课程中惯常接受的结构和支持。 教师门户提供了帮助教师 计划、教学、 和 评估工具。
计划
教师笔记提供组织策略 - 综合教师笔记提供了学生组织的方法，确保每个学生在机器人搭建过程中都能发挥作用。 这些角色也与构建说明相对应，再次确保每个学生都参与其中。
该组织还负责设置您的教室并准备教授每个实验室。 此处提供教师笔记，以帮助教师最大限度地利用课堂时间、排除故障并提供支持，以确保机器人和活动按预期工作。
教师笔记提供背景信息 - 研究表明，学生在遇到新信息时受益于直接、系统和明确的指导。 如果老师概念不清楚，那么学生想要成功几乎是不可能的。 因此，教师为教师记录前期背景信息，并进一步建议教师提高学生理解力并检查他们的理解情况的方法。
教
有许多不同类型的教师笔记可以帮助指导教学：
教师提示 – 通过提供额外背景、信息和/或指导来提供支持的简短说明。
教师工具箱 – 教师在实施 STEM 实验室时可能会发现有用的额外工具。 其中包括资源、链接、摘要、答案等。
扩展您的学习 – 活动建议，使教师能够促进知识和/或技能向新领域（例如数学、科学、读写能力）的转移。 这些还可以帮助区分对在不同时间间隔完成活动的学生的指导。
激发讨论 – 讨论问题和答案，在学生解释、反思和阐述所学内容时，教师检查学生的理解情况，提供指导和支持。
评估
此外，无论是构建机器人还是协作工作，都提供可编辑的评分标准来帮助教师进行评估。 这些位于每个单元的教师门户中，如下所示：