Huấn luyện viên VEX bắt đầu từ đây

Nếu đây là lần đầu tiên bạn huấn luyện một đội thi đấu VEX Robotics, chào mừng bạn! Bạn đang đảm nhận một vai trò có thể tạo ra tác động lâu dài đến học sinh khi các em học cách thiết kế, xây dựng, lập trình, hợp tác, giao tiếp và giải quyết vấn đề.

Bạn phải là kỹ sư, lập trình viên hay chuyên gia robot để trở thành một huấn luyện viên hiệu quả. Vai trò của bạn không phải là phải biết mọi câu trả lời. Vai trò của bạn là tạo ra môi trường nơi sinh viên có thể đặt câu hỏi, thử nghiệm ý tưởng, học hỏi từ sai lầm và chịu trách nhiệm về công việc của mình.

Bài viết này giới thiệu những điều cơ bản về cuộc thi robot VEX, những điều cần chuẩn bị khi thành lập đội và cách hỗ trợ học sinh đồng thời vẫn giữ cho trải nghiệm tập trung vào học sinh.

Các cuộc thi VEX Robotics mang đến cho học sinh cơ hội thiết kế, chế tạo, lập trình và cạnh tranh với robot trong một thử thách trò chơi thường niên. Mỗi mùa giải giới thiệu một trò chơi mới với sân chơi, vật phẩm tính điểm, luật lệ, chiến lược và những thách thức kỹ thuật riêng.

Các đội dành cả mùa giải để học luật chơi, chế tạo và cải tiến robot, lập trình các hành vi của robot, luyện tập điều khiển và chiến lược, ghi lại quy trình thiết kế của họ và tham gia các sự kiện thi đấu.

Cách thành lập một nhóm

Việc thành lập một nhóm sẽ dễ dàng hơn khi bạn chia nhỏ quy trình thành một vài bước rõ ràng. Bạn không cần phải chuẩn bị kỹ lưỡng mọi thứ trước cuộc gặp đầu tiên. Hãy bắt đầu từ những điều cơ bản, sử dụng các nguồn tài liệu chính thức có sẵn và để đội nhóm phát triển theo thời gian.

Chọn chương trình thi đấu phù hợp

Hãy bắt đầu bằng cách quyết định chương trình thi đấu VEX nào phù hợp nhất với độ tuổi, trình độ kinh nghiệm và vật liệu hiện có của học sinh.

Đối với hầu hết các đội trường học và cộng đồng, hai điểm khởi đầu phổ biến nhất là Cuộc thi Robot VEX IQ và Cuộc thi Robot VEX V5 .

Cuộc thi robot IQ được thiết kế dành cho học sinh tiểu học và trung học cơ sở, thường ở độ tuổi 8–14. Các đội chế tạo robot bằng hệ thống lắp ráp nhựa VEX IQ và thi đấu theo nhóm. Trong thử thách làm việc nhóm, hai đội được ghép ngẫu nhiên sẽ cùng nhau hợp tác để ghi được càng nhiều điểm càng tốt. Các đội cũng có thể tham gia vào các cuộc thi Kỹ năng Robot, trong đó một robot sẽ ra sân để ghi điểm thông qua điều khiển của người lái và lập trình tự động.

Cuộc thi robot VEX V5 VEX V5 Robotics Competition được thiết kế dành cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông, thường ở độ tuổi 11–18. Các đội chế tạo robot bằng hệ thống kết cấu kim loại VEX V5 và thi đấu đối đầu trực tiếp. Trong các trận đấu tiêu chuẩn, hai liên minh sẽ thi đấu với nhau, mỗi liên minh sẽ có hai đội được ghép cặp ngẫu nhiên. Các đội cũng có thể tham gia vào các cuộc thi Kỹ năng Robot, trong đó một robot hoạt động độc lập để ghi điểm thông qua điều khiển của người lái và lập trình tự động. 

V5 cũng có một hạng mục thi đấu đặc biệt dành cho sinh viên đại học thông qua VEX U. hiểu thêm về VEX U trong phụ lục tương ứng của sách hướng dẫn trò chơi năm nay, có thể tìm thấy trên trang này. 

Khi lựa chọn chương trình học, hãy cân nhắc:

• Độ tuổi và trình độ kinh nghiệm của học viên.
• Các vật liệu về robot mà trường học hoặc tổ chức của bạn đã có sẵn.
• Cho dù học sinh của bạn đã sẵn sàng cho thể thức thi đấu đối đầu trực tiếp (được sử dụng trong VEX V5) hay chưa.

Cả hai chương trình đều mang đến những cơ hội ý nghĩa cho sinh viên để xây dựng, lập trình, cạnh tranh, ghi lại quy trình và phát triển kỹ năng giải quyết vấn đề.

Đăng ký đội của bạn cho mùa giải

Đăng ký đội của bạn cho mùa giải trên VEX Robotics Events. Đây cũng là nơi bạn có thể tìm và đăng ký tham gia các cuộc thi chính thức.

Trong quá trình đăng ký, bạn sẽ cung cấp thông tin về đội và tổ chức, đồng thời xác định người liên hệ là người lớn cho đội. Huấn luyện viên chính thường là người lớn chịu trách nhiệm chính về việc liên lạc trong nhóm, đăng ký sự kiện, các mẫu đơn miễn trừ trách nhiệm của người tham gia và đảm bảo học sinh được giám sát tại các sự kiện.

Sử dụng các bài thực hành STEM về cạnh tranh trong chương trình "Competition 101"

VEX cũng cung cấp các phòng thí nghiệm STEM "Competition 101" dành cho cả VEX IQ ) và VEX V5 . Các phòng thí nghiệm STEM này được thiết kế để giúp các đội chuẩn bị cho cuộc thi đầu tiên bằng cách hướng dẫn học sinh qua các giai đoạn đầu của mùa giải, bao gồm học luật chơi, chế tạo và điều khiển robot khởi đầu, phát triển chiến lược, cải tiến robot và chuẩn bị cho ngày thi đấu.

Các phòng thí nghiệm STEM này cũng giới thiệu cho học sinh những nguồn tài nguyên mà các em có thể chưa biết đến, chẳng hạn như Robot Anh hùng. Mỗi mùa thi đấu cũng bao gồm một Robot Anh hùng: một thiết kế robot khởi đầu có thể hoàn thành các nhiệm vụ cơ bản của trò chơi và cung cấp cho học sinh một điểm khởi đầu. Hướng dẫn lắp ráp có sẵn tại và cũng được tích hợp vào các Phòng thí nghiệm STEM.

Các huấn luyện viên có thể sử dụng các buổi học "Competition 101" như một lộ trình linh hoạt cho các cuộc họp nhóm. Bạn có thể theo dõi các buổi học theo thứ tự vào đầu mùa giải, hoặc quay lại các buổi học cụ thể sau này khi học sinh cần ôn lại chiến lược, cải tiến robot, làm việc nhóm hoặc chuẩn bị cho cuộc thi.

Mục tiêu không phải là vội vàng hoàn thành mọi buổi tập. Sử dụng cấu trúc Phòng thí nghiệm STEM để cung cấp cho học sinh một điểm khởi đầu rõ ràng, đồng thời vẫn cho phép họ đưa ra quyết định, thử nghiệm ý tưởng và làm chủ robot cũng như chiến lược của mình.

Tìm hiểu thêm về các Phòng thí nghiệm STEM và cách triển khai chúng trong bài viết này.

Hãy chuẩn bị cho sự kiện đầu tiên của bạn.

Sử dụng lệnh VEX Robotics Events để tìm kiếm các cuộc thi gần bạn. Khi nhóm của bạn đã xác định được mục tiêu sự kiện, sinh viên có thể lên kế hoạch ngược lại để sắp xếp các cuộc họp, luyện tập lái thử, cải thiện mã lập trình, chuẩn bị sổ tay kỹ thuật và cải tiến robot trước ngày thi đấu.

Việc tham dự một sự kiện với tư cách người quan sát cũng có thể hữu ích. Huấn luyện viên và học sinh có thể quan sát cách các đội tổ chức khu vực thi đấu, di chuyển theo lịch trình trận đấu, tương tác với các đối tác liên minh và chuẩn bị cho việc chấm điểm trước khi tự mình thi đấu.

Vai trò của huấn luyện viên

Huấn luyện viên giúp tạo ra cấu trúc cần thiết để học sinh học tập, luyện tập, thi đấu và phát triển. Điều này có thể bao gồm lên lịch các cuộc họp, đăng ký tham gia các sự kiện, liên lạc với gia đình, sắp xếp tài liệu, giúp học sinh hiểu rõ thời hạn và chuẩn bị cho ngày thi đấu.

Các huấn luyện viên cũng góp phần định hình môi trường học tập. Bạn có thể giới thiệu các nguồn tài liệu, giảng dạy các khái niệm mới, hướng dẫn các thực hành an toàn và khuyến khích học sinh tự đánh giá tiến độ học tập của mình. Sự hỗ trợ của bạn giúp học sinh luôn ngăn nắp và tự tin trong suốt mùa giải.

Một cách hữu ích để suy nghĩ về huấn luyện là:

Hãy tạo cấu trúc. Dạy các kỹ năng. Hãy để học sinh tự chủ công việc.

Giữ cho đội nhóm luôn hướng đến sinh viên.

Các cuộc thi robot VEX lấy học sinh làm trung tâm. Một nhóm lấy học sinh làm trung tâm là nhóm mà học sinh tham gia vào việc suy nghĩ, đưa ra quyết định, xây dựng, lập trình, ghi chép và lập chiến lược. Huấn luyện viên và người hướng dẫn có vai trò định hướng và hỗ trợ quá trình học tập, nhưng học sinh nên tự đưa ra quyết định cuối cùng và có khả năng giải thích công việc mình mang đến cuộc thi.

Khi cân nhắc xem liệu việc hỗ trợ có phù hợp hay không, hãy tự hỏi:

• Sinh viên vẫn đang tự đưa ra quyết định phải không?
• Liệu học sinh có thể diễn đạt ý tưởng này bằng lời lẽ của riêng mình không?
• Liệu điều này có phù hợp với trình độ kỹ năng hiện tại của đội không?
• Tôi đang giúp học sinh học một quy trình, hay tôi đang đưa ra cho họ một câu trả lời?

Huấn luyện hiệu quả thường thể hiện qua:

• “Bạn đã thử những gì rồi?”
• “Bạn có bằng chứng nào từ các cuộc thử nghiệm không?”
• “Hai giải pháp khả thi là gì?”
• “Làm thế nào để đơn giản hóa việc này?”
• “Bạn có thể ghi lại quyết định đó ở đâu?”
• “Làm sao bạn biết được sự thay đổi đó có hiệu quả?”

Phương pháp huấn luyện lấy học sinh làm trung tâm giúp tập trung vào việc học tập. Học sinh có thể chế tạo một robot đơn giản hơn, chọn một chiến lược cần được cải thiện, hoặc mất nhiều thời gian hơn để giải quyết vấn đề. Không sao cả. Mục tiêu là giúp sinh viên học hỏi thông qua quá trình thiết kế, thử nghiệm, cải tiến và giải thích công việc của chính mình.

Huấn luyện viên cũng giúp định hình môi trường của đội. Việc tạo dựng văn hóa đội nhóm tích cực có thể giúp sinh viên giao tiếp một cách tôn trọng, cùng nhau vượt qua thử thách và hỗ trợ lẫn nhau trong suốt mùa giải. Điều quan trọng nữa là giúp học sinh và gia đình hiểu rằng các cuộc thi robot không chỉ đơn thuần là về việc thắng trận hay giành giải thưởng.

Các cuộc thi là cơ hội để sinh viên học hỏi, hợp tác, giải quyết vấn đề, rèn luyện khả năng thích ứng và phát triển thông qua quá trình thiết kế kỹ thuật. Các huấn luyện viên có thể giúp nuôi dưỡng tư duy này bằng cách khen ngợi sự tiến bộ, tinh thần đồng đội, sự kiên trì và trách nhiệm của học sinh trong suốt mùa giải.

Để được hướng dẫn thêm, hãy xem Xây dựng văn hóa đội nhóm tích cực.

Hỗ trợ dành cho huấn luyện viên

Các huấn luyện viên không cần phải xây dựng trải nghiệm đội nhóm từ con số không! Hãy nhớ rằng mọi huấn luyện viên đều từng là người hướng dẫn lần đầu tiên. Các nguồn tài liệu dưới đây có thể giúp bạn đăng ký đội nhóm, lên kế hoạch cuộc họp, hỗ trợ học sinh, chuẩn bị cho các sự kiện và tiếp tục học hỏi trong suốt mùa giải.