Tạo điều kiện cho các cuộc trò chuyện về Kỹ thuật với Sinh viên – Thư viện VEX

Việc khởi xướng và duy trì các cuộc trò chuyện hiệu quả và có ý nghĩa với học sinh, khi các em đang xây dựng, không chỉ mang lại cái nhìn sâu sắc về việc học của các em mà còn góp phần xây dựng văn hóa phản hồi trong lớp học. Những câu hỏi hay có thể mở ra cơ hội cho học sinh trình bày rõ ràng suy nghĩ của mình, tích cực tham gia giải quyết vấn đề và xây dựng khả năng phục hồi.

Bất cứ khi nào học sinh đang xây dựng hoặc lặp lại thiết kế rô-bốt của mình, các nhà giáo dục và học sinh cùng nhau phải nhận thức được ba ý tưởng chính:

Tôi đang đi đâu vậy? – Học sinh có hiểu mục tiêu của thử thách hoặc nhiệm vụ mình đang thực hiện không?
Tôi dạo này thế nào rồi? – Học sinh có thể diễn đạt bằng lời hoặc giải thích bằng cách khác những gì các em đang chế tạo hoặc thay đổi trên robot của mình không và tại sao?
Tiếp theo sẽ ở đâu? HOẶC Tôi có thể cải thiện bằng cách nào? – Học sinh có biết các bước tiếp theo là gì hoặc các em đang hướng tới điều gì khi chế tạo hoặc lặp lại robot của mình không? Nếu học sinh đã hoàn thành công việc xây dựng ban đầu, các em có thể nghĩ ra cách cải thiện thiết kế robot hoặc khả năng cộng tác nhóm của mình không?

Các cuộc trò chuyện trong lớp giữa giáo viên và học sinh là một cách tuyệt vời để theo dõi sự tiến bộ của học sinh, đồng thời tạo cơ hội cho học sinh giải thích suy nghĩ và việc học của mình, đồng thời tạo mối liên hệ sâu sắc hơn với nội dung và khái niệm mà các em đang nghiên cứu. Các nhà giáo dục có thể có nhiều mục tiêu khác nhau khi bắt đầu cuộc trò chuyện. Nhận thức được mục tiêu của cuộc trò chuyện có thể giúp tất cả những người tham gia - dù là cả lớp, một nhóm học sinh hay một cá nhân học sinh - tham gia vào một quá trình học hỏi lẫn nhau một cách tích cực và hiệu quả.

Bảng sau đây cung cấp các mục tiêu chung của nhà giáo dục liên quan đến kỹ thuật và một số ví dụ về câu hỏi hoặc gợi ý có thể được sử dụng để hỗ trợ các cuộc trò chuyện hướng tới mục tiêu đó.

Mục tiêu kỹ thuật	Lời nhắc hội thoại
Làm rõ hoặc đánh giá sự hiểu biết ở mức độ bề mặt	Bạn có thể giải thích những gì bạn đang làm không? Ý của bạn là gì ____? _____ sẽ giúp robot của bạn hoàn thành/chiến thắng thử thách/mục tiêu như thế nào? Bạn có thể giải thích mục tiêu của việc xây dựng/thử thách cho tôi không? Robot sẽ hoạt động như thế nào trong thử thách/nhiệm vụ/trò chơi?
Bắt đầu nói chuyện kỹ thuật	Bạn có thể cho tôi biết về thiết kế của bạn? Bạn đang làm việc gì? Bạn nghĩ việc lặp lại này sẽ giải quyết vấn đề như thế nào? Làm thế nào bạn đến với thiết kế này?
Duy trì sự tập trung vào giải quyết vấn đề	Vấn đề chúng ta đang cố gắng giải quyết là gì? Tiêu chí (mục tiêu) là gì? Những hạn chế (giới hạn) của chúng tôi là gì? Bạn đã học được gì từ những nỗ lực trước đây của mình? Bạn có thể sử dụng thông tin đó như thế nào trong giải pháp tiếp theo của mình?
Thoát khỏi bế tắc & tập trung vào các điểm thất bại	Ý tưởng này có vẻ hiệu quả phải không? Làm thế nào bạn có thể nói? Bạn có thể thử cái gì khác? Điều gì đang hoạt động tốt ở đây? Bạn có thể sửa chữa những gì? Bạn nhận thấy người khác đang cố gắng làm gì?
Tăng cường hợp tác hiệu quả	Nhóm các bạn đã quyết định điều này như thế nào? Bạn đã nghe ý kiến từ mọi người trong nhóm của bạn chưa? Bạn có thể làm gì để cùng nhau làm việc thành công hơn? Mọi người có đồng ý với ý tưởng này không? Mọi người có thể giải thích suy nghĩ đằng sau ý tưởng/thiết kế này không?
Ý nghĩa của việc kiểm tra	Robot của bạn có hoàn thành nhiệm vụ/giải quyết được vấn đề không? Tại sao hoặc tại sao không? Bạn nhận thấy điều gì khi thử nghiệm điều này? Điều gì đã xảy ra khi bạn thử nghiệm thiết kế của mình? Làm thế nào bạn biết được sự thay đổi của bạn có hiệu quả hay không? Bạn sẽ tìm kiếm điều gì khi kiểm tra robot của mình lần này? Bạn đang sử dụng dữ liệu thử nghiệm như thế nào để đưa ra quyết định về việc lặp lại?
Xem xét sự đánh đổi	Bạn nghĩ tiêu chí (mục tiêu) quan trọng nhất là gì? Tại sao? Bạn có thể cần phải thực hiện sự đánh đổi nào? Làm thế nào bạn sẽ quyết định xem một sự đánh đổi có đáng giá hay không?
Tư duy cải thiện và phát triển	Thiết kế nào đáp ứng tốt nhất mục tiêu của chúng tôi? Làm thế nào bạn có thể làm điều này thậm chí còn tốt hơn? Bạn cần gì để cải thiện thiết kế của mình? Bạn có thể mượn ý tưởng nào từ những người khác trong lớp để làm cho thiết kế của bạn tốt hơn nữa? Bạn đã học được điều gì từ dự án của mình khi nó không thành công?
Sử dụng sổ tay kỹ thuật	Bạn ghi lại những thay đổi trong thiết kế của mình bằng cách nào? Bạn có thể cho tôi biết bạn đang dựa trên dữ liệu nào để đưa ra quyết định thiết kế không? Sổ tay kỹ thuật của bạn đã giúp bạn như thế nào?