Nghiên cứu 1 cho thấy rõ ràng rằng học tập tích cực là một cách hiệu quả để thu hẹp khoảng cách thành tích trong trường học. Rõ ràng là việc triểnphương pháp học tập tích cực có thể gặp thách, và giáocũng như nhà trường cần được hỗ trợ. VEX Robotics đã tạo ra Phòng thí nghiệm STEM để giáo viên, bất kể trình độ kinh nghiệm của họ, đều có thể thực hiện thành công phương pháp học tập tích cực thông qua các bài học và tài liệu STEM chất lượng cao.
Phòng thí nghiệm STEM hoạt động như những bài học “plugin” có thể phù hợp với chương trình giảng dạy hiện có của bạn. Bạn cũng có thể sử dụng nhiều phòng thí nghiệm theo thứ tự tuần tự để tạo ra trải nghiệm học tập mở rộng, độc đáo cho học sinh của mình. Các phòng thí nghiệm được thiết kế để thúc đẩy sự hợp tác và học tập khám phá. Học sinh thích thú với các hoạt động học tập thực hành cho phép các em áp dụng các kỹ năng công nghệ, khoa học, toán học và kỹ thuật khi các em tận hưởng trải nghiệm học tập của thế kỷ 21. Cam kết của chúng tôi trong việc cung cấp cho giáo viên và trường học sự hỗ trợ cần thiết để triển khai giáo dục STEM là một trong những lý do khiến tài liệu giáo dục của chúng tôi được hàng triệu học sinh trên khắp thế giới sử dụng và có mặt ở hơn 17.500 cơ sở giáo dục.
Phòng thí nghiệm STEM
Khi việc giảng dạy STEM và Khoa học Máy tính ngày càng sử dụng robot giáo dục, giáo viên cần một giải pháp tích hợp để kết hợp chương trình giảng dạy, phần mềm lập trình và phần cứng. Phòng thí nghiệm STEM của VEX cung cấp hướng dẫn thân thiện với người dùng để thiết lập nhanh chóng, với nhiều phương pháp giải quyết vấn đề nhằm khơi dậy khả năng sáng tạo của học sinh. Phòng thí nghiệm cung cấp các bài học, hoạt động có cấu trúc với các liên kết thực tế, tài liệu triển khai dễ dàng cho giáo viên và phù hợp với các tiêu chuẩn kỹ năng cốt lõi, dựa trên nền tảng nghiên cứu giáo dục vững chắc.
- Kết nối với thế giới thực3: Giúp học sinh hiểu được phạm vi và bản chất của vấn đề bằng cách liên hệ các hoạt động với các tình huống thực tế.
- Nổi bật4: Nội dung và bài tập được nhắm mục tiêu, chính xác và tập trung.
- Phân hóa5: Học sinh có thể tiến bộ theo tốc độ học tập riêng của mình.
- Giàn giáo6: Các vật liệu được thiết kế cẩn thận nhằm hỗ trợ các nhiệm vụ khó khăn.
- Tự đánh giá của học sinh7: Hỗ trợ học sinh chủ động và có trách nhiệm trong quá trình học tập
Kết nối thực tế
Mỗi Phòng thí nghiệm STEM kết nối các bài học với các tình huống thực tế, cung cấp những hiểu biết sâu sắc về nghề nghiệp và các ứng dụng robot phù hợp với các khái niệm được dạy. Bối cảnh này cho phép học sinh liên hệ những gì họ đang học với các ví dụ thực tế.
Nổi bật
Mỗi Phòng thí nghiệm STEM đều được thiết kế với cách tiếp cận có mục tiêu đối với nội dung bài học.
- Phần tìm hiểu giới thiệu các ý chính
- Một video được bao gồm để cho thấy cách áp dụng các ý tưởng Học vào các hoạt động Thực hành.
Điều này không chỉ là nền tảng cho các hoạt động của Phòng thí nghiệm mà còn nhấn mạnh tầm quan trọng trực tiếp của các kỹ năng mà học sinh đang học.
Phân biệt
Phòng thí nghiệm cung cấp phương pháp học tập khác biệt, cho phép học sinh tiến bộ theo tốc độ riêng của mình. Hướng dẫn bằng video đảm bảo giáo viên không cần phải là chuyên gia về môn học và mang lại sự linh hoạt cho học sinh xem lại khi cần. Cách tiếp cận này cho phép mỗi học sinh nắm bắt các khái niệm theo tốc độ của mình, phục vụ cho các phong cách học tập khác nhau.
Giàn giáo
Phòng thí nghiệm được xây dựng theo khung, giới thiệu một số kỹ năng cùng một lúc và thách thức học sinh áp dụng chúng sau khi đã học. Các bài học lên đến đỉnh điểm trong một cuộc thi nơi học sinh có thể thể hiện các kỹ năng đã phát triển của mình.
Tự đánh giá của sinh viên
Mỗi bài học nhắc nhở học sinh suy ngẫm về việc học của mình và tự đánh giá sự hiểu biết của mình. Điều này thúc đẩy ý thức sở hữu và tham gia vào quá trình học tập. Để tìm hiểu thêm về lý do tại sao việc tự đánh giá của học sinh được đưa vào Phòng thí nghiệm STEM, hãy xem bài viết này.
Cổng thông tin dành cho giáo viên của STEM Labs
“Tác động lớn nhất đến việc học tập là những trải nghiệm sống hàng ngày của học sinh trong lớp học, và điều đó được quyết định nhiều hơn bởi cách giáo viên giảng dạy hơn là nội dung họ giảng dạy.”8 Dylan Wiliam
Vì STEM không chỉ là một ngành học mà còn là một pháp sư, việc cung cấp cho giáocác tàihỗ trợ cần thiết cũng quan trọng không kém việc cung cấp cho họ các bài học. Cổng thông tin dành cho giáo viên của Phòng thí nghiệm STEM trang bị cho giáo viên các tài liệu hỗ trợ thiết yếu, phản ánh các hệ thống hỗ trợ môn học truyền thống. Cổng thông tin bao gồm các công cụ lập kế hoạch, giảng dạy và đánh giá. Các ghi chú tích hợp của giáo viên cung cấp hướng dẫn về tổ chức học sinh trong quá trình chế tạo robot, đảm bảo mỗi học sinh đều tham gia. Những ghi chú này cũng giúp cấu trúc các thử thách mở trong mỗi Phòng thí nghiệm.
Ghi chú dành cho giáo viên
Một thách thức tiềm tàng của việc dạy robot là làm thế nào để tổ chức học sinh trong khi họ đang chế tạo robot của mình. Ở đây, các ghi chú của giáo viên được cung cấp để giúp cung cấp cấu trúc về cách tổ chức học sinh. Thật không may, làm việc nhóm ở trường có thể khiến một người làm việc trong khi những người còn lại đứng xem. Những ghi chú của giáo viên này giúp giáo viên ngăn chặn điều này xảy ra.
Giáo viên đang được yêu cầu làm nhiều hơn mỗi ngày. Hầu hết giáo viên cảm thấy rằng phần lớn công việc của họ là xây dựng mối quan hệ cá nhân bền chặt với học sinh. Trẻ em thường học những giáo viên mà chúng không thích. Nhưng trong giây lát, hãy nghĩ xem điều đó thực sự khó khăn đến mức nào. Mặc dù quan trọng nhưng đây chỉ là bước đầu tiên. Giáo viên cũng phải xem xét hàng trăm quyết định được đưa ra hàng ngày về cách tốt nhất để điều chỉnh hướng dẫn của họ cho phù hợp với nhu cầu cá nhân của từng học sinh. Khi xem xét tất cả những điều này, điều quan trọng là cũng phải xem xét liệu có công bằng hay không khi yêu cầu giáo viên tạo tài liệu giảng dạy của riêng họ. Giáo viên nên dành phần lớn thời gian của mình cho các hoạt động có giá trị cao. Chúng bao gồm việc phát triển những mối quan hệ đó với học sinh, truyền đạt tất cả những điều tuyệt vời đang diễn ra trong lớp học với phụ huynh và cộng đồng, cộng tác với các bạn cùng lứa tuổi và dành chút thời gian cho bản thân để bạn có thể kết thúc năm học với cùng sự nhiệt tình. mà bạn đã bắt đầu năm mới với.
Việc giảng dạy tốt không đồng nghĩa với việc thiết kế bài giảng tốt. Niềm tin này thúc đẩy VEX cung cấp những nguồn lực như vậy. Truy cập VEX Professional Development Plus (PD+) để tìm hiểu thêm về thiết kế Phòng thí nghiệm STEM và kết nối với các chuyên gia VEX.