Giảng dạy với Phòng thí nghiệm hoạt động Spin Up V5RC

Mỗi Hoạt động trong Phòng thí nghiệm bao gồm thông tin tổng quan về những gì rô-bốt cần hoàn thành, danh sách có dấu đầu dòng giúp chia nhiệm vụ thành các phần nhỏ hơn và các gợi ý hữu ích nếu học sinh cần hỗ trợ trong khi viết mã.

TrongTake It and Leave It (1) vàIntake and Score High (2), học sinh sẽ mã hóa các đĩa lấy từ hiện trường và ghi điểm ở cả mục tiêu thấp và cao. Họ sẽ học cách sử dụng động cơ Intake để hoàn thành từng nhiệm vụ.

Trong Roll It Red (3), học sinh được thử thách lái xe đến một con lăn trên sân sau đó sử dụng Cảm biến quang học để quay con lăn cho đến khi nó có màu đỏ. Họ sẽ học cách sử dụng nhóm động cơ Cửa nạp với các con lăn và cách sử dụng Cảm biến quang học trong dự án VEXcode.

Trong Bắt đầu từ đâu (4), học sinh sẽ khám phá các địa điểm xuất phát khác nhau có sẵn và sau đó tập hợp tất cả các kỹ năng của mình từ các hoạt động trước đó để tiếp thu và ghi được hai đĩa.

Trong Hướng dẫn GPS (5) và Tải và khởi chạy (6), học sinh sẽ sử dụng cảm biến để thu thập đĩa và ghi điểm vào mục tiêu cao. Hướng dẫn GPS yêu cầu học sinh sử dụng Cảm biến GPS trên Disco, Robot anh hùng, tải và khởi chạy. Hướng dẫn yêu cầu học sinh sử dụng Cảm biến khoảng cách phía dưới để phát hiện khi nào một đĩa được di chuyển lên hiện trường thông qua các bộ tải. 

Ở Ghi một đống đĩa (7) và Ba đĩa, một lần phóng (8) học sinh sẽ tiếp tục sử dụng cảm biến để thu thập và chấm điểm đĩa. Trong chương trình Chấm điểm một đống đĩa, học sinh được giới thiệu về Bộ theo dõi dòng được đặt trong suốt cửa nạp để phát hiện số lượng đĩa đã được robot thu thập.

Trong Hoạt động ba đĩa, một lần khởi chạy, học sinh sẽ sử dụng cảm biến Khoảng cách dưới cùng để điều khiển Hero Bot đến ba Đĩa được đánh dấu màu xanh lá cây, nhặt ba Đĩa và ghi chúng vào Mục tiêu cao màu xanh lam. 

Trong Hãy hiệu quả! (9), học sinh được thử thách áp dụng những gì đã học về mã hóa các cảm biến khác nhau trên Disco, Robot Anh hùng, và áp dụng chúng để ghi được sáu đĩa nhanh nhất có thể.

Ở Dọc theo con đường ngắn nhất(10) và Nhắm mục tiêu (11), học sinh sẽ sử dụng Cảm biến GPS, Cảm biến quang học, nhóm động cơ nạp và Cảm biến khoảng cách đáy để thu thập đĩa , ghi điểm và quay con lăn. 

Trong Kế hoạch thông minh (12), học sinh sẽ áp dụng tất cả các kỹ năng đã học được trong Hoạt động 1 đến 12 để đạt điểm cao nhất có thể trong VRC Spin Up!