Nếu bạn là giáo viên VEX hoặc huấn luyện viên cạnh tranh đang tìm cách nâng cao kỹ năng của mình, khám phá các phương pháp giảng dạy sáng tạo và kết nối với cộng đồng các nhà giáo dục tận tâm, VEX Professional Development Plus (PD+) có giải pháp hoàn hảo dành cho bạn: Cộng đồng Học tập Chuyên nghiệp năng động và hỗ trợ (PLC). Cộng đồng là một trung tâm trực tuyến dành cho học tập và kết nối chuyên nghiệp, nơi các giáo viên PD+ có thể hỏi và trả lời các câu hỏi, chia sẻ và tạo ý tưởng bài học, tìm hiểu các chiến lược, mẹo và thủ thuật mới để giảng dạy với VEX, v.v.
Cộng đồng PD+ là gì?
Cộng đồng là một bảng tin trực tuyến nơi các thành viên PD+ từ khắp nơi trên thế giới có thể kết nối với nhau về kinh nghiệm giảng dạy, huấn luyện và học tập của họ với VEX. Cộng đồng có các phần dành cho từng nền tảng VEX và cuộc thi, cũng như phần VEX chung dành cho các cuộc trò chuyện cụ thể không thuộc nền tảng. Chuỗi hội thoại cộng đồng có độ dài và chủ đề bao gồm những thứ như khắc phục sự cố chế tạo rô-bốt, chiến lược để bắt đầu với một nhóm cạnh tranh, động não các ý tưởng bài học theo mùa cho lớp học, tài nguyên từ Phiên trực tiếp, video và câu chuyện về các dự án thành công của học sinh, mẹo và thủ thuật để tạo thuận lợi cho Phòng thí nghiệm STEM, v.v. Là một PLC trực tuyến, Cộng đồng mang đến cho các nhà giáo dục cơ hội đọc, đăng và phản hồi bất cứ khi nào thuận tiện cho họ.
Lợi ích của PLC
Tham gia một PLC, như Cộng đồng PD+, mang lại nhiều lợi ích cho những người tham gia, bao gồm:
-
Làm việc theo nhóm và hợp tác
- Là thành viên PLC, bạn có cơ hội hợp tác với các nhà giáo dục đồng nghiệp, trao đổi những hiểu biết sâu sắc, thách thức và thành công. Bạn có thể học hỏi từ các đồng nghiệp của mình, thu thập ý tưởng mới và thiết kế các chiến lược giảng dạy hiệu quả để áp dụng trong lớp học hoặc với nhóm cạnh tranh VEX của bạn.
-
Tăng trưởng liên tục
- Các PLC ưu tiên cho sự phát triển và nâng cao liên tục của các thành viên của họ. Khi tham gia, bạn có thể tham gia vào quá trình phát triển chuyên môn liên tục, đảm bảo các kỹ năng và kiến thức của bạn luôn phù hợp. Nghiên cứu chỉ ra rằng các nhà giáo dục tham gia vào PLC hiệu quả hơn trong thực hành giảng dạy của họ, dẫn đến kết quả của học sinh được cải thiện.1
-
Tăng cường sự tham gia của sinh viên
- Cộng đồng có thể giúp bạn cập nhật thông tin về các phương pháp giảng dạy mới và sáng tạo cũng như các phương pháp giảng dạy với VEX nhằm thúc đẩy sự tham gia của sinh viên. Một nghiên cứu gần đây đã phát hiện ra rằng sự hợp tác của giáo viên trong PLC ảnh hưởng tích cực đến thành tích của học sinh.2 Chia sẻ các chiến lược giảng dạy của riêng bạn và học hỏi kinh nghiệm của người khác cho phép bạn duy trì sự tham gia của sinh viên ở vị trí hàng đầu kế hoạch bài học của bạn và thực hành giảng dạy. Cộng đồng cung cấp một nơi để chia sẻ thực tiễn của bạn hoặc tìm kiếm sự hỗ trợ trong thời gian thực khi bạn cần nhất.
-
Cơ hội kết nối có giá trị
- Tư cách thành viên trong một PLC, chẳng hạn như Cộng đồng PD+, cho phép bạn kết nối với các nhà giáo dục từ các nền tảng và địa điểm khác nhau, mở rộng mạng lưới chuyên nghiệp của bạn. Những kết nối này có thể dẫn đến sự hợp tác, cố vấn và triển vọng nghề nghiệp trong tương lai.
- Tư cách thành viên trong một PLC, chẳng hạn như Cộng đồng PD+, cho phép bạn kết nối với các nhà giáo dục từ các nền tảng và địa điểm khác nhau, mở rộng mạng lưới chuyên nghiệp của bạn. Những kết nối này có thể dẫn đến sự hợp tác, cố vấn và triển vọng nghề nghiệp trong tương lai.
-
Hỗ trợ cảm xúc và Cameraderie
- Việc giảng dạy có thể đòi hỏi khắt khe, khiến cho một hệ thống hỗ trợ mạnh mẽ trở nên vô cùng quan trọng. Cộng đồng cung cấp sự hỗ trợ về mặt chuyên môn cũng như tinh thần, hỗ trợ bạn vượt qua các tình huống khó khăn và tôn vinh thành tích của bạn. Cảm giác thân thiết trong một PLC có thể giúp giảm bớt cảm giác bị cô lập và nâng cao sự hài lòng trong công việc nói chung. Bạn có thể là một trong số ít giáo viên hoặc huấn luyện viên STEM trong trường học hoặc quận của mình – Cộng đồng PD+ cho phép bạn kết nối với những người khác gần xa, để tạo ra một cộng đồng hỗ trợ toàn cầu.
- Việc giảng dạy có thể đòi hỏi khắt khe, khiến cho một hệ thống hỗ trợ mạnh mẽ trở nên vô cùng quan trọng. Cộng đồng cung cấp sự hỗ trợ về mặt chuyên môn cũng như tinh thần, hỗ trợ bạn vượt qua các tình huống khó khăn và tôn vinh thành tích của bạn. Cảm giác thân thiết trong một PLC có thể giúp giảm bớt cảm giác bị cô lập và nâng cao sự hài lòng trong công việc nói chung. Bạn có thể là một trong số ít giáo viên hoặc huấn luyện viên STEM trong trường học hoặc quận của mình – Cộng đồng PD+ cho phép bạn kết nối với những người khác gần xa, để tạo ra một cộng đồng hỗ trợ toàn cầu.
-
Huấn luyện được cá nhân hóa và gặp mặt trực tiếp
- Là người tham gia PLC, bạn có thể lên lịch gặp mặt trực tiếp với các chuyên gia giáo dục của VEX để được huấn luyện cá nhân hóa. Sự chú ý cá nhân này đảm bảo rằng bạn nhận được hướng dẫn và phản hồi có mục tiêu phù hợp với nhu cầu và mục tiêu cụ thể của bạn, cuối cùng thúc đẩy sự phát triển của bạn với tư cách là một nhà giáo dục.
Cộng đồng giống như một 'phòng chờ của giáo viên' trực tuyến dành cho các nhà giáo dục VEX, nơi luôn mở cửa và các cuộc trò chuyện luôn hiệu quả. Tham gia vào Cộng đồng có thể giúp bạn phát triển phương pháp giảng dạy của riêng mình, đồng thời xây dựng cộng đồng thực hành của riêng bạn bên ngoài lớp học và thậm chí cả trường học của bạn. Cùng nhau, chúng ta có thể hỗ trợ lẫn nhau để đảm bảo rằng sinh viên của chúng ta đang tận dụng tối đa trải nghiệm học tập của họ với VEX, để họ có thể tiếp tục trở thành thế hệ tiếp theo của những nhà tư tưởng, nhà đổi mới và người giải quyết vấn đề.
Xem bài viết này để tìm hiểu về cách giới thiệu bản thân trong Cộng đồng PD+ để bắt đầu tham gia PLC. Không phải là người đăng ký PD +? Tìm hiểu thêm về PD+.
1 Vescio, Vicki, Dorene Ross và Alyson Adams. "Đánh giá nghiên cứu về tác động của các cộng đồng học tập chuyên nghiệp đối với thực hành giảng dạy và học tập của sinh viên." Giảng dạy và giáo dục giáo viên 24.1 (2008): 80-91.
2 Goddard, Yvonne L., Roger D. .Goddard, và Megan Tschannen-Moran. "Một cuộc điều tra lý thuyết và thực nghiệm về sự hợp tác của giáo viên để cải thiện trường học và thành tích của học sinh ở các trường tiểu học công lập." Cao đẳng sư phạm ghi 109.4 (2007): 877-896.