Якщо ви вперше тренуєте команду VEX Robotics Competition, ласкаво просимо! Ви вступаєте на посаду, яка може мати тривалий вплив на студентів, оскільки вони навчатимуться проектувати, створювати, програмувати, співпрацювати, спілкуватися та вирішувати проблеми.
Вам бути інженером, програмістом чи експертом з робототехніки, щоб бути ефективним тренером. Ваша роль не полягає в тому, щоб знати всі відповіді. Ваша роль полягає у створенні середовища, де студенти можуть ставити запитання, пробувати ідеї, вчитися на помилках та брати на себе відповідальність за свою роботу.
У цій статті представлено основи змагань з робототехніки VEX, чого очікувати від створення команди та як підтримувати учнів, зберігаючи при цьому студентоорієнтований досвід.
Змагання з робототехніки VEX дають учням можливість проектувати, створювати, програмувати та змагатися з роботами у щорічному ігровому випробуванні. Кожен сезон представляє нову гру з власним полем, об'єктами для підрахунку очок, правилами, стратегіями та інженерними завданнями.
Команди проводять сезон, вивчаючи гру, створюючи та вдосконалюючи робота, кодуючи його поведінку, практикуючи водіння та стратегію, документуючи процес проектування та змагаючись на заходах.
Як створити команду
Створити команду легше, якщо розбити процес на кілька чітких кроків. Вам не потрібно все з'ясовувати до першої зустрічі. Почніть з основ, використовуйте доступні вам офіційні ресурси та дозвольте команді зростати з часом.
Оберіть правильну програму змагань
Почніть з визначення того, яка програма змагань VEX найкраще відповідає віку, рівню досвіду та доступним матеріалам ваших учнів.
Для більшості шкільних та громадських команд двома найпоширенішими відправними точками є змагання з робототехніки VEX IQ та — змагання з робототехніки VEX V5.
Змагання з робототехніки IQ розроблені для учнів початкової та середньої школи, зазвичай віком 8–14 років. Команди будують роботів, використовуючи пластикову конструкційну систему VEX IQ, та змагаються в командних матчах. У командному випробуванні дві випадково об'єднані команди працюють разом, щоб набрати якомога більше очок. Команди також можуть брати участь у змаганнях з навичок роботи, де один робот виходить на поле, щоб набирати очки за допомогою керування водієм та автономного кодування.
Змагання з робототехніки V5 розроблені для учнів середньої та старшої школи, зазвичай віком 11–18 років. Команди будують роботів, використовуючи металеву конструкційну систему VEX V5, та змагаються в матчах віч-на-віч. У стандартних матчах два альянси змагаються один з одним, причому в кожному альянсі дві випадково спарені команди. Команди також можуть брати участь у змаганнях з навичок роботи, де один робот працює самостійно, щоб набирати очки за допомогою керування водієм та автономного кодування.
V5 також має спеціальний змагальний відділ для студентів університетського віку через VEX U. Дізнайтеся більше про VEX U у відповідному додатку до цьогорічного посібника з гри, який можна знайти на цій сторінці.
Вибираючи програму, враховуйте:
- Вік та рівень досвіду ваших учнів.
- Матеріали з робототехніки, які вже є у вашій школі чи організації.
- Чи готові ваші учні до формату змагань віч-на-віч (використовується у VEX V5).
Обидві програми надають студентам суттєві можливості для створення, програмування, змагань, документування своїх процесів та розвитку навичок вирішення проблем.
Зареєструйте свою команду на сезон
Зареєструйте свою команду на сезон на подіях VEX Robotics. Тут ви також знайдете та зареєструєтесь для участі в офіційних змаганнях.
Під час реєстрації ви надасте інформацію про команду та організацію, а також визначите контактні особи для команди. Головний тренер зазвичай є головною дорослою особою, відповідальною за комунікацію в команді, реєстрацію на заходах, форми дозволу учасників та забезпечення нагляду за учнями на заходах.
Використовуйте Конкуренцію 101 STEM Labs
VEX також пропонує лабораторії Competition 101 STEM як для VEX IQ , так і VEX V5. Ці STEM-лабораторії розроблені, щоб допомогти командам підготуватися до своїх перших змагань, проводячи учнів на початку сезону, включаючи вивчення гри, складання та керування стартовим роботом, розробку стратегії, вдосконалення робота та підготовку до дня змагань.
Ці STEM-лабораторії також знайомлять учнів з ресурсами, про які вони можуть не знати, такими як Hero Bot. Кожен змагальний сезон також включає Бота-героя: початковий проект робота, який може виконувати основні ігрові завдання та дає учням відправну точку. Інструкції зі складання доступні на сайті builds.vex.com та також є частиною STEM Labs.
Тренери можуть використовувати сесії «Змагання 101» як гнучку дорожню карту для командних зустрічей. Ви можете пройти сесії по порядку на початку сезону або повернутися до конкретних сесій пізніше, коли учням потрібно буде повернутися до стратегії, вдосконалення роботів, командної роботи або підготовки до змагань.
Мета не полягає в тому, щоб поспішати на кожному сеансі. Використовуйте структуру STEM-лабораторії, щоб дати учням чітку відправну точку, водночас дозволяючи їм приймати рішення, тестувати ідеї та брати на себе відповідальність за свого робота та стратегію.
Дізнайтеся більше про STEM-лабораторії та як їх впроваджувати в цій статті.
Підготуйтеся до своєї першої події
Використайте VEX Robotics Events , щоб знайти змагання поруч із вами. Щойно ваша команда визначить мету заходу, студенти можуть працювати у зворотному порядку, щоб планувати зустрічі, практикувати водіння, вдосконалювати код, готувати свій інженерний зошит і вносити покращення до роботів перед днем змагань.
Відвідування заходу як спостерігач також може бути корисним. Тренери та студенти можуть бачити, як команди організовують свої бокси, дотримуються розкладу матчів, взаємодіють з партнерами по альянсу та готуються до суддівства перед самими змаганнями.
Роль тренера
Тренер допомагає створити структуру, необхідну учням для навчання, практики, змагання та розвитку. Це може включати планування зустрічей, реєстрацію на заходи, спілкування з родинами, організацію матеріалів, допомогу учням у розумінні термінів та підготовку їх до дня змагань.
Тренери також допомагають формувати навчальне середовище. Ви можете запропонувати ресурси, викладати нові концепції, демонструвати безпечні практики та заохочувати учнів розмірковувати над своїм прогресом. Ваша підтримка допомагає учням залишатися організованими та впевненими протягом сезону.
Корисний спосіб розгляду коучингу:
Створіть структуру. Навчіть навичкам. Нехай учні відповідають за роботу.
Збереження студентоорієнтованості команди
Змагання з робототехніки VEX орієнтовані на студентів. Студентсько-орієнтована команда — це команда, де студенти займаються мисленням, прийняттям рішень, створенням, кодуванням, документуванням та розробкою стратегій. Тренери та наставники призначені для того, щоб керувати та підтримувати процес навчання, але студенти повинні приймати остаточні рішення та мати змогу пояснити свою роботу на змаганнях.
Вирішуючи, чи доречна підтримка, запитайте:
- Чи студенти все ще приймають рішення?
- Чи могли б учні пояснити цю ідею своїми словами?
- Чи відповідає це поточному рівню майстерності команди?
- Чи допомагаю я учням засвоїти процес, чи даю їм відповідь?
Сильний коучинг часто звучить так:
- «Що ти вже спробував?»
- «Які у вас є докази з тестування?»
- «Які два можливі рішення?»
- «Як можна це спростити?»
- «Де ви могли б задокументувати це рішення?»
- «Як ви дізнаєтесь, чи спрацювала зміна?»
Студентоорієнтований коучинг зосереджується на навчанні. Студенти можуть побудувати простішого робота, обрати стратегію, яку потрібно вдосконалити, або витратити більше часу на вирішення проблеми. Це нормально. Мета полягає в тому, щоб студенти навчалися через процес проектування, тестування, вдосконалення та пояснення власної роботи.
Тренер також допомагає формувати атмосферу в команді. Створення позитивної командної культури може допомогти учням спілкуватися з повагою, долати труднощі та підтримувати одне одного протягом усього сезону. Також важливо допомогти учням та їхнім сім'ям зрозуміти, що змагання з робототехніки – це не лише перемога в матчах чи отримання нагород.
Змагання – це можливості для студентів навчатися, співпрацювати, вирішувати проблеми, практикувати стійкість та розвиватися в процесі інженерного проектування. Тренери можуть сприяти розвитку такого мислення, відзначаючи вдосконалення, командну роботу, наполегливість та відповідальність учнів протягом усього сезону.
Для отримання додаткових інструкцій див. Розвиток позитивної культури команди.
Підтримка для тренерів
Тренерам не потрібно створювати командний досвід з нуля! Пам'ятайте, що кожен тренер у певний момент був наставником-початківцем. Наведені нижче ресурси допоможуть вам зареєструвати вашу команду, структурувати зустрічі, підтримувати студентів, готуватися до заходів та продовжувати навчання протягом сезону.
| Ресурс | З чим це може допомогти |
|---|---|
| Дізнайтеся про поточні програми змагань VEX, отримайте доступ до інформації про сезон та знайдіть посилання на поточні ігри та ресурси змагань. | |
| Реєструйте команди, шукайте події, реєструйтесь на змагання та отримуйте доступ до інформації про події, пов’язані з командами. | |
| Знайдіть STEM-лабораторії (включно з Competition 101) та навчальні ресурси, які допоможуть тренерам знайомити учнів з новими концепціями протягом сезону. Ці ресурси можуть підтримувати такі теми, як будівництво, кодування, інженерне проектування, співпраця та вирішення проблем. | |
| Знайдіть інструкції з складання ботів-героїв та інші збірки роботів VEX, які можуть допомогти учням розпочати. | |
| Знайдіть підтримку продукту, інструкції зі створення, допомогу з кодуванням, статті про усунення несправностей та навчальні ресурси, пов'язані зі змаганнями. | |
| Отримайте доступ до середовища кодування для платформ VEX, включаючи VEX IQ та VEX V5. Тренери можуть скористатися цим посиланням, щоб допомогти учням розпочати програмування, відкрити правильну версію VEXcode та розпочати програмування своїх роботів. | |
| Отримайте доступ до безкоштовних вступних сертифікатів та професійних навчальних ресурсів, які допоможуть тренерам краще ознайомитися з обраною ними платформою VEX, включаючи VEX IQ або VEX V5. | |
| Поділіться статтею для студентів, яка знайомить студентів із змаганнями з робототехніки VEX, допомагає їм зрозуміти, чого очікувати, та підтримує їх, коли вони починають навчатися, створювати, кодувати, документувати та змагатися. | |
| Поділіться статтею для батьків, яка знайомить із змаганнями з робототехніки VEX, пояснює, як проходить сезон, і допомагає сім'ям зрозуміти, як підтримувати учнів, зберігаючи при цьому зосередженість на учнях. | |
| Потренуйтеся у написанні програмування для змагань у віртуальному середовищі. Тренери можуть використовувати віртуальні навички, щоб допомогти учням досліджувати стратегію, тестувати код та розвивати впевненість за допомогою автономного кодування, навіть якщо вони не мають доступу до фізичного робота чи поля. |