VEX Continuum дає змогу педагогам створювати цілісний план навчання STEM для учнів від дитячого садка до середньої школи та за її межами. Континуум VEX складається з серії платформ VEX, заснованих на безперервності ресурсів, навчальних програм і матеріалів, щоб викладачі та студенти могли з року в рік розвивати своє навчання STEM.
Досягнення шкільної мети навчання STEM за допомогою VEX Continuum
VEX Continuum – це повне рішення K-12, розроблене для викладачів, яке складається з семи платформ VEX: VEX 123, VEX GO, VEX IQ, VEX EXP, VEX V5та VEX V5 Workcell. Усе це можна розширити за допомогою VEXcode VR.
VEX Continuum підтримує загальношкільні цілі навчання STEM за допомогою освітніх ресурсів, які надаються всередині та між платформами. Ресурси навчальної програми в рамках VEX Continuum дають змогу вчителям і учням розвивати навички та концептуальні знання навмисно, цілеспрямовано. Кожна з областей STEM розглядається за допомогою навчальних заходів і ресурсів, таких як STEM Labs, які відповідають віку та дають учням можливість застосувати отримані знання в більш складних конструкціях і проектах, коли вони стають старшими.
У наступній таблиці наведено приклади цілей навчання STEM і те, як вони досягаються в VEX Continuum.
Виберіть зображення для збільшення.
У кожну платформу включено різноманітні лабораторії STEM, які пропонують повні модулі навчальної програми з використанням продуктів VEX, розроблених для досягнення цілей навчання STEM і стандартів навчальних програм. Лабораторії STEM схожі на онлайн-посібник для вчителя, в якому представлені всі інструменти та ресурси, необхідні для проходження уроку.
Підрозділи STEM Labs, пов’язані з кожною концепцією чи ціллю, визначеною в таблиці вище, пропонуються в VEX Continuum. Наприклад, технологічна ціль «Використання технології як інструменту» може бути досягнута все глибше в міру дорослішання учнів.
Виберіть зображення для збільшення.
Крім того, інженерну мету щодо будівництва можна досягти за допомогою кожної з платформ VEX зі зростаючою складністю.
Виберіть зображення для збільшення.
Підтримка викладачів із VEX Continuum
Континуум VEX дозволяє педагогам і школам узгодити своє навчання STEM, створивши вертикально та горизонтально вирівняні навчальні програми для різних рівнів і в межах класу. Інші предметні області, як-от математика чи грамотність, мають передбачуваний прогрес, де викладачі знають, з якими концепціями та основами познайомилися учні, і потім можуть розвивати навички з року в рік. VEX Continuum привносить таку саму концепцію вертикального вирівнювання в навчання STEM. Викладачі та учні можуть розвивати свої знання з року в рік, оскільки продукти та навчальні ресурси у VEX Continuum зростають разом з ними. Студенти, які користувалися VEX 123, можуть плавно переходити до VEX GO, беручи свої знання з VEX 123 і застосовуючи їх до нових і захоплюючих завдань STEM у VEX GO. Так само студенти можуть перенести свої навички конструювання та програмування з VEX GO у VEX IQ, де вони зможуть використовувати ці навички для створення складніших роботів або брати участь у більш масштабних змаганнях. VEX EXP надає студентам перший досвід створення металевих роботів, беручи участь у змаганнях у класі, спрямованих на розвиток як інженерних навичок, так і навичок програмування. Ці накопичені знання потім можна застосувати за допомогою VEX V5 під час змагань. Цей постійний каркас дає можливість учням і викладачам рости разом.
Для педагогів VEX Continuum також забезпечує горизонтальне узгодження навчальної програми, тому вчителі одного класу викладають із спільними ресурсами та матеріалами. Замість того, щоб викладати окремі уроки STEM, викладачі можуть співпрацювати та ділитися досвідом, разом планувати та наставляти один одного, коли вони мають спільну систему для роботи. Студенти також отримують вигоду, оскільки вони мають подібний досвід навчання STEM і працюють з тими самими матеріалами, незалежно від того, в якому класі вони навчаються чи який у них вчитель.
Вертикальне та горизонтальне узгодження такого характеру забезпечує більшу співпрацю педагогів. Тоді це сприяє розвитку спільноти професійного навчання серед педагогів, де цілеспрямованість і найкращі практики можуть бути інституціоналізовані та підтримуватися на всіх рівнях і навіть від школи до школи. Педагоги, по суті, розмовляють спільною мовою навчання STEM, налаштовуючись на спільний успіх і колективне зростання.
Коли викладачі входять в екосистему VEX, безперервність ресурсів між платформами полегшує планування, навчання та співпрацю з іншими як у межах, так і на різних рівнях, рік за роком.
- Безперервність навчального плану – Лабораторії STEM мають однаковий формат на різних платформах, щоб викладачі мали передбачуваний ресурс для навчання. VEX 123 і VEX GO STEM Labs дотримуються трикомпонентної форми: «Залучайся – Грай – Ділись»; Лабораторії VEX IQ (2-го покоління) і EXP STEM також дотримуються трискладової форми - Навчання, практика, змагання. VEX IQ (1-го покоління) і VEX V5 STEM Labs дотримуються форми SPARK із п’яти частин (пошук – гра – застосування – переосмислення – знання).
- Безперервність бібліотеки STEM – Бібліотека STEM VEX – це онлайн-бібліотека всього, що стосується VEX, із довідковими статтями для усунення несправностей, кодування, створення та навчання в VEX Continuum.
- Безперервність підготовки – Програма сертифікації викладачів VEX пропонує безкоштовне онлайн-навчання професійного розвитку для кожної платформи VEX Continuum. Викладачі беруть участь у практичному навчанні з матеріалами VEX, щоб завершити курси, отримуючи цінний досвід, який безпосередньо стосується того, що ви та ваші учні будете робити на уроці. VEX PD+ також надає широкий спектр додаткових можливостей професійного розвитку для кожної платформи.
- Безперервність VEXcode – VEXcode узгоджений у VEX 123, GO, IQ, EXP і V5, а також у Blocks і Text. Коли викладачі та учні просуваються від початкової до середньої, старшої школи та далі, їм ніколи не доведеться вивчати інший блок, код або інтерфейс панелі інструментів.
Незалежно від того, чи ви вчитель, який повертається до тієї самої платформи, чи викладач, який змінює рівень класу та платформу, чи викладаєте клас STEM і використовуєте кілька платформ протягом року, ця безперервність ресурсів дозволить вам впевнено викладати.
Полегшення навчання студентів за допомогою VEX Continuum
Студентам VEX Continuum дозволяє навчатися у власному темпі, роблячи наголос на процесі навчання, а не на продукті, який створюється. Навчання студентів рідко є лінійним, і тому перегляд концепцій з часом є частиною освіти. Можливість робити це, а також використовувати та повторно використовувати знайомі інструменти, як-от системи конструювання VEX або VEXcode, дозволяє викладачам зустрічати студентів там, де вони є, і відповідним чином планувати їхнє навчання. Ресурси для викладачів VEX спрощують повторне навчання та диференціацію. На кожній платформі є загальні ресурси, які можна використовувати, щоб запропонувати додаткову практику або додаткові завдання, щоб усі учні могли прогресувати та залучати весь клас.
Від VEX 123 до VEX V5 і Workcell студенти залучаються до матеріалів і навчальної програми VEX через спільне навчання в групах. Групова робота організована в STEM Labs шляхом розподілу зусиль на ролі та обов’язки. Для наймолодших учнів із VEX 123 наголошується на чергуванні, а також пропонуються стратегії підтримки вчителів, які сприяють розробці «Правил роботів» і беруть участь у групових бесідах зі студентами. VEX GO поділяє це на ролі будівельника та журналіста, а також пропонує робочий аркуш Robotics Roles & Routines у кожній лабораторії STEM з інструкціями щодо організації будівельних завдань, чергування під час діяльності та прийняття групових рішень. VEX IQ продовжує цей шлях, розширюючись до трьох ролей – Конструктора, Записувача та Програміста – з організаційними ознаками для кожної ролі, вбудованими в матеріал для студентів у STEM Labs. Лабораторії VEX IQ (2-го покоління) і EXP STEM наголошують на спільному прийнятті рішень у всіх лабораторіях. Пропозиції щодо підтримки співпраці учнів також доступні для IQ і EXP у нашій бібліотеці STEM.
Формування навчального досвіду навколо групової роботи не тільки допомагає вчителям ефективно організувати свій клас, але й підтримує розвиток цінних соціально-емоційних навичок і навичок 21 століття. Коли студенти повторюють проекти, роблять помилки та пробують знову, а також разом вирішують проблеми, вони розвивають стійкість, а також знання. Активно практикуючи чергування, групове прийняття рішень, спільне вирішення проблем і участь у змістовних дискусіях про проекти, студенти вчаться, як добре працювати з іншими, а також дізнаються про концепції STEM. Ця безперервна практика протягом VEX Continuum може сприяти розвитку ширшої класної та шкільної культури, де помилки розглядаються як можливості для навчання, а учні відчувають себе комфортно під час ітерацій, опитувань і процесів спільного навчання.