Вступний курс VEX AIM завершується Capstone Challenge. У цьому конкурсі використовується змагання в класі, щоб допомогти по-новому привнести у ваше навчальне середовище азарт, мотивацію та креативність. Це дає змогу вам і вашим студентам відзначати отримані знання протягом усього курсу, демонструючи свої навички. У цій статті розглядатимуться міркування щодо фасилітації до, під час і після Capstone Challenge.
Перед початком Capstone
Готуючись до Capstone, корисно подумати про те, як ви будете формувати свій досвід і досвід своїх студентів. Розмірковуючи про те, скільки часу ви приділите завданням, як відстежуватимете бали та як у вашому класі завчасно буде налаштовано завдання, можна зробити завдання більш гладким для всіх.
Визначте розклад
Змагання в класі можна організувати, щоб задовольнити будь-які ваші потреби в часі. У студентів завжди є спосіб продовжувати покращувати свої бали, тож ви завжди можете продовжити завдання за потреби.
В ідеалі студенти мають кілька можливостей змагатися як у Driver Control, так і в автономних пробіжках, щоб вони могли вчитися на цих пробіжках і застосовувати отримані знання у своїх ітераціях. Даючи більше часу на завдання, студенти зможуть просувати своє навчання далі, пробувати різні стратегії та повторювати, щоб підвищити свої результати з кожною додатковою можливістю випробування.
Нижче наведено три можливі графіки того, скільки часу може тривати Capstone. За потреби адаптуйте їх до класу.
Розклад на 1 тиждень
Групи матимуть 1 шанс змагатися за автономність і 1 шанс змагатися за керування водієм із таким розкладом і обмеженими шансами повторювати свої стратегії.
| День 1 | день 2 | День 3 | День 4 | День 5 |
|
Підготуйтеся до Capstone Мозковий штурм – керування водієм |
План і перевірка – керування водієм |
Compete – контроль водія Мозковий штурм і план – автономно |
Тестуйте та змагайтеся – автономно | Подумайте про Capstone і курс |
Розклад на 2 тижні
Групи матимуть 2 шанси змагатися за автономність і 2 шанси змагатися за керування водієм із цим розкладом.
| День 1 | день 2 | День 3 | День 4 | День 5 |
|
Підготуйтеся до Capstone Мозковий штурм – керування водієм |
План і перевірка – керування водієм | Випробуй і змагайся – контроль водія (1) | Випробуй і змагайся – контроль водія (2) | Мозковий штурм – Автономний |
| День 6 | День 7 | День 8 | День 9 | День 10 |
| Планування та тестування – автономно | Випробуй і змагайся – Автономний (1) | Випробуй і змагайся – Автономний (2) | Подумайте про Capstone Challenge | Хід Рефлексія |
Розклад на 3 тижні
Групи мали б багато шансів позмагатися як за автономне керування, так і за керування водієм за такого розкладу. Тоді вони зможуть отримати найвищий бал із цих змагань.
| День 1 | день 2 | День 3 | День 4 | День 5 |
|
Підготуйтеся до Capstone Мозковий штурм – керування водієм |
План і перевірка – керування водієм | Випробуй і змагайся – контроль водія (1) | План і перевірка – керування водієм | Випробуй і змагайся – контроль водія (2) |
| День 6 | День 7 | День 8 | День 9 | День 10 |
| Випробуй і змагайся – контроль водія (3) | Мозковий штурм і план – автономно | Планування та тестування – автономно | Випробуй і змагайся – Автономний (1) | Планування та тестування – автономно |
| День 11 | День 12 | День 13 | День 14 | День 15 |
| Випробуй і змагайся – Автономний (2) | Планування та тестування – автономно | Випробуй і змагайся – Автономний (3) | Подумайте про Capstone Challenge | Хід Рефлексія |
Створіть таблицю лідерів
Вивішуйте на дошці у своєму класі назви проектних груп і дайте студентам місце для запису балів за автономне керування та керування водієм, а також їхні загальні бали. Цей видимий запис пробіжок може стати мотивацією для студентів, коли вони продовжують повторювати, а також дати їм уявлення про інші команди, які слід шукати під час розробки стратегії.
Організуйте свій простір для змагань
Вирішіть, чи проходитимуть пробіжки на час на полях, де тренуються студенти, чи ці пробіжки відбуватимуться централізовано. Переконайтеся, що всі поля, які будуть використовуватися для офіційних заїздів на час, обладнані таймером і будь-якими матеріалами, необхідними для полегшення змагання, наприклад ідентифікаторами AprilTag, вантажем і критим контейнером для вантажу.
Під час Capstone Challenge
Створіть спільні очікування
Щоб переконатися, що у вас і ваших студентів є спільні очікування щодо перебігу конкурсу, виконайте наведені нижче дії, щоб показати студентам, як конкурс відбуватиметься у вашому середовищі:
- Визначте, де відбуватимуться забіги та хто буде їх хронометражувати.
- Визначте кількість випробувань, які виконає кожна група (як для автономного керування, так і для керування водієм).
- Продемонструйте, як ви будете тримати час – покажіть учням, на що слід дивитися або слухати на початку або в кінці бігу.
- Продемонструйте, як ви будете записувати цей час, щоб зберегти рахунок.
- Змоделюйте, як налаштувати роботів і матеріали для початку кожного пробного змагання.
- Відповісти на будь-які запитання студентів щодо організації конкурсу.
Заохочуйте розмову та повторення
Ваше головне завдання під час Capstone Challenge — допомагати учням переходити між фазами за потреби. Студенти мають тенденцію занадто швидко рухатися через змагання, щоб потрапити до фінального забігу. Фази в Capstone побудовані, щоб дати групам структуру, яка допоможе їм уповільнити темп і критично думати про свій прогрес і стратегію. Використовуйте такі нагадування, щоб допомогти учням продовжувати оцінювати свій прогрес:
- Нагадайте студентам задокументувати свої ітерації коду та стратегії у своєму щоденнику. Якщо учням важко записувати ітерації коду або керувати стратегіями, ви можете запропонувати їм скористатися функцією Share у VEXcode, щоб створити PDF-файл свого коду та додати його до свого журналу. Перегляньте цю статтю, щоб дізнатися більше про параметр Share у VEXcode.
- Нагадайте студентам про спільну роботу в групах і між ними. Хоча всі групи намагаються отримати високий бал, студенти можуть постійно вчитися один в одного. Підкресліть, що клас – це середовище для співпраці. Інші групи можуть і повинні бути використані як ресурс протягом усього конкурсу для дослідження стратегічних ідей або допомоги у вирішенні проблеми.
- Нагадайте студентам про очікування шанобливого спілкування. Змагання можуть викликати великі емоції, як позитивні, так і негативні. Заохочуйте учнів робити перерви за потреби та допомагайте розвивати їхні навички та стратегії саморегуляції. Замість того, щоб говорити про «перемогу» та «програш» у чорно-білих термінах, спробуйте зосередитися на процесі викликів і продовжуйте створювати позитивне середовище в класі, використовуючи натомість такі слова, як: можливість, зростання, навчання та зусилля.
Після Конкурсу
Святкуйте навчання за допомогою підсумкових обговорень
Цей конкурс є кульмінацією навчання та досвіду протягом курсу. Роздуми на останній сторінці Capstone підкреслюють багато шляхів розвитку та зростання студентів. Ви можете продовжувати наголошувати на цьому навчанні та зростанні через інші святкування через нагороди, окрім найкращих результатів у таблиці лідерів.
Ідеї нагороди можуть включати:
- Нагорода Excellence Award – присуджується групі, яка демонструє досконалість у всіх аспектах змагання, включаючи результати, співпрацю, документування та наполегливість.
- Найкращий водій – надається групі з найвищим результатом Driver Control.
- Найкращий кодер – надається групі з найвищим результатом автономної роботи.
- Нагорода за найбільше покращення – присуджується групі з найбільшим покращенням результатів протягом змагання.
- Найбільше співробітництва – надається групі, яка продемонструвала зразкові навички співпраці.
- Нагорода «Пінгвін» — присуджується групі, яка найбільше ризикувала у своїй стратегії.
- Найбільш корисний – надається групі, яка допомагала іншим групам ітерувати та покращувати.
- Creative Coder Award – надається групі з найвиразнішим роботом у змаганні (тобто вбудовані світлодіоди, емодзі тощо).
- Нагорода за дух – вручається групі, яка продемонструвала позитив, наполегливість і наполегливість.
Ви можете включити інші нагороди або попросити студентів придумати нагороди та критерії нагородження. Нагороди, окрім найкращих загальних балів, допомагають підкріпити ідею про те, що змагання – це щось більше, ніж просто нарахування балів, і можуть допомогти студентам бути залученими та мотивованими.
Окрім цих нагород, ви також можете поділитися сертифікатами з усіма студентами, щоб відсвяткувати їх завершення вступного курсу VEX AIM.