Ця стаття надасть вам ресурси, вказівки та варіанти, коли ви плануєте навчати з VEX V5 цієї осені.
Дезінфекція VEX
Ця стаття базується на рекомендаціях CDC та EPA на момент публікації. VEX Robotics переглянула хімічну взаємодію матеріалів нашої продукції та затверджених дезінфікуючих засобів, щоб створити ці рекомендації. У статті наведено прості, покрокові рекомендації щодо чищення.
1:1 з VEX V5
Однією з причин, чому робототехніка VEX є чудовим способом організації STEM-навчання, є спільний характер створення та кодування робота. На жаль, інструкції вашої школи можуть забороняти кільком учням працювати разом над роботом VEX V5 у вашому класі. Однак цей не означає , що ви не можете продовжувати викладати та дозволяти своїм учням продовжувати навчання за допомогою VEX V5. Нижче наведено деякі ресурси та параметри, які ви можете використати, щоб досягти 1:1 з VEX V5.
- Якщо у вас є набір VEX V5 для кожного учня: Якщо у вас уже є або ви щойно придбали набори VEX V5 для кожного учня у вашому класі, тоді учні можуть використовувати STEM Labs і працювати самостійно зі своїм набором VEX V5.
- Якщо у вас є комплект VEX V5 приблизно для половини вашої класної кімнати: Якщо у вас недостатньо комплектів VEX V5 для всіх ваших учнів, ви можете доповнити їх VEXcode VR. У цьому посібнику з показано, як можна використовувати VEXcode VR із VEX V5 STEM Labs.
- Якщо у вашому класі є мінімальна кількість наборів VEX V5 та/або мінімум пристроїв: З наборами VEX V5 і VEXcode VR ви все одно можете зіткнутися з проблемою нестачі комп’ютерів чи пристроїв. Наприклад, у вас є 6 комплектів VEX V5, 10 комп’ютерів і 18 учнів. 6 студентам із комплектами V5 знадобиться комп’ютер/пристрій для кодування свого робота, а ще 4 студенти можуть використовувати VEXcode VR. Оскільки соціальне дистанціювання не дозволить кільком учням працювати за одним комп’ютером або з одним комплектом VEX V5 Kit, деяким учням все одно потрібно буде щось робити. Розширюйте свою навчальну діяльність у кожній лабораторії STEM пропонують можливості для залучення студентів додатковими розширювальними заходами, пов’язаними з навчанням, читанням і дослідженнями.
- Використання бібліотеки VEX: Залежно від ваших поточних проблем впровадження, вам можуть знадобитися додаткові ресурси, щоб ви могли навчати 1:1 за допомогою свого робота VEX V5. Бібліотека VEX — це бібліотека інформації про все, що стосується VEX. Як і будь-яка бібліотека, бібліотеку VEX можна використовувати як довідку, але її також можна використовувати для навчання та навчання. Перейдіть тут , щоб дізнатися більше про завдання, які студенти можуть виконати за допомогою бібліотеки VEX.
Продовжуйте читати нижче, щоб дізнатися більше про те, як можна успішно реалізувати будь-який із цих варіантів роботи 1:1 із вашим роботом VEX V5.
Використання STEM Labs & Заходи
STEM Labs – це додатковий освітній ресурс, яким користуються тисячі вчителів у всьому світі. Замість того, щоб створювати власні уроки та матеріали, лабораторії STEM пропонують безкоштовні, легкі для дотримання уроки та заходи STEM, які відповідають освітнім стандартам. Лабораторії STEM функціонують як «додаткові» уроки, які можуть вписатися у вашу існуючу навчальну програму. Ви також можете використовувати кілька лабораторій у послідовному порядку, щоб створити унікальний, розширений досвід навчання для ваших студентів. Лабораторії STEM можуть стати основою вашого класу, оскільки ви використовуєте 1:1 за допомогою VEX V5. Для отримання додаткової інформації про STEM Labs та всі ресурси для вчителів, які надаються разом з ними, прочитайте цю публікацію в блозі.
Організація вашого класу
Соціальне дистанціювання вплине на те, як ваші учні пересуваються в класі зі своїм роботом. Наприклад, кілька студентів не зможуть зібрати свого робота або стояти поруч один з одним, коли вони тестуватимуть рішення свого завдання кодування в лабораторії STEM. Нижче наведено список варіантів організації класу STEM, дотримуючись соціального дистанціювання.
- Перед початком уроку розмістіть усі матеріали на робочих місцях учнів. Це може включати акумулятори, USB-кабелі, контролери тощо. Усі лабораторії STEM містять розділ матеріалів, тому ви можете визначити, що учневі знадобиться для уроку, ще до початку уроку.
- Ймовірно, у вашому класі є одна чи дві зони, де учні можуть запускати свого робота VEX V5. Створіть аркуш для входу або скористайтеся дошкою, щоб учні записали своє ім’я, щоб потім вони могли запустити свого робота. Ви також можете використати онлайн-форму або документ і спроектувати його у своєму класі. Після того, як студенти підуть, вони можуть викреслити свої імена зі списку.
- Іншим варіантом є один робот VEX V5, яким керує лише вчитель. У цьому сценарії учні можуть надіслати вам свій код, а ви потім запустите робота на поле. Це позбавляє від необхідності чистити кількох роботів.
- Переконайтеся, що наприкінці уроку ви встигли очистити будь-які матеріали, якими користувалися учні. Якщо ви викладаєте кілька уроків робототехніки, можливо, у вас не буде часу належним чином очистити те, що робили учні. У цьому випадку вам, можливо, доведеться розмістити класи, які використовують VEX V5 і VEXcode VR. Наприклад, період 1 використовує один із варіантів для 1:1 з VEX V5, а період 2 використовує лише VEXcode VR. Це забезпечує час для прибирання. Для періоду 3 ви можете повернутися до використання одного з варіантів для 1:1 з VEX V5.
Стратегії навчання
Після того, як у вас є структура для роботи 1:1 з VEX V5, тепер ви можете зосередитися на деталях впровадження.
- Навчання всього класу проти окремого учня: ви можете вибрати, щоб усі учні працювали у власному, індивідуальному темпі, або ви можете запровадити навчання всією групою. Щоб отримати допомогу в обох сценаріях, ви можете скористатися цим посібником із темпу, який поєднує VEXcode VR із VEX V5 STEM Labs.
- Відгук про формувальне оцінювання & : Оскільки до наступного навчального року вам потрібно буде підготуватися дуже багато, доцільно спробувати звузити коло навчальних цілей, які ви ставите перед учнями. У посібнику з темпу перелічено кілька навчальних цілей для кожного розділу. Виберіть один, щоб підкреслити. Потім, або на початку, або під час заняття, переконайтеся, що студенти чітко розуміють критерії успіху для цієї навчальної мети. Зберігайте фокус формувального оцінювання та зворотного зв’язку на навчальній діяльності, а не на учневі. Нарешті, зосередьтеся на позитиві, щоб допомогти зміцнити процедури в класі.
-
Планування уроків: плани уроків чудово допомагають вам організовувати викладання. Ми надали шаблон плану уроку і кілька прикладів планів уроків, щоб допомогти вам почати.
- Усунення несправностей: класи, де дотримуються вказівок щодо соціального дистанціювання, стануть новим досвідом як для учнів, так і для вчителів. Скористайтеся цими посібниками з усунення несправностей і початку роботи з бібліотеки VEX. Нехай учні звертаються до цих посібників, якщо у них виникнуть проблеми. Як зазначалося вище, якщо студенти можуть діагностувати та вирішити проблему, надішліть їм позитивний відгук, щоб підкріпити поведінку.