VEX GO, çeşitli öğretim stilleri ve ihtiyaçları olan eğitimciler ve öğrenciler tarafından çok çeşitli öğrenme ortamlarında kullanılabilir. Aşağıdaki yazdırılabilir materyaller, yıl boyunca ortaya çıkan uzaktan öğrenme de dahil olmak üzere VEX GO'nun farklılaşmasını ve çeşitli uygulamalarını desteklemek için kullanılabilir. Uygun gördüğünüz şekilde ortamınızda kullanmak üzere aşağıdaki kaynakları yazdırabilirsiniz.
Proje Planlama Sayfasını Doldurun
|
|
|
|
Bir kodlama projesini planlamak veya kaydetmek amacıyla VEXcode GO Bloklarını yazmak veya çizmek için bu Proje Planlama Sayfasını kullanın. Veya öğrencilerin VEXcode GO'da kodlamaya başlamadan önce anlayıp anlamadıklarını kontrol etmek ve sahip olabilecekleri kavram yanılgılarını gidermek için bu sayfayı kullanın. Öğrencilere Proje Planlama sayfasını doldurmalarını ve her blok çalıştırıldığında robotun ne yapacağını açıklamalarını sağlayın. Bu, öğrencilerinize düşüncelerini paylaşma fırsatı verir; onların sıralamayı ve proje akışını anlayıp anlamadıklarını kontrol edebilir ve her blokla ilişkili davranışları tanımlayabilirsiniz.
Çekme Hareketi Planlama Sayfası
|
|
|
|
Robotunuzun hareketini planlamak için GO Alanının bu boş görüntüsünü kullanın. Öğrenciler bu sayfayı robotun belirli bir konuma ulaşması için gereken ayrı hareketleri haritalandırmak için kullanabilir, hedefin veya zorluğun doğru ve düzenli bir zihinsel temsilini oluşturmalarına ve bunu nasıl çözeceklerini görselleştirmelerine yardımcı olabilir.
Proje ve Hareket Planlama Tablosunu Doldurun
|
|
|
|
Bir proje için VEXcode Blokları yazmak ve robotunuzun hareketini çizmek için bu sayfayı kullanın. Burada öğrenciler robotlarının yolunu VEX GO Field üzerinde çizerek planlayabilir ve robotun yolu tamamlaması için kullanacakları VEXcode Bloklarını belirleyebilirler. Öğrencilerin kendi sayfalarını paylaşmalarını sağlayın ve blokları, davranışları ve projenin hedeflerini kavramalarını değerlendirmek veya gerektiğinde projelerde hata ayıklamalarına yardımcı olmak için bunu kullanın.
Sahte Kod Sayfasını Doldurulabilir Hale Getirin
|
|
|
|
Bu sayfayı proje planlaması için veya öğrencilerin blokları, davranışları ve projenin hedeflerini anlamalarını değerlendirmek ve sahip olabilecekleri kavram yanılgılarını gidermek için kullanın. Öğrenciler önce robotlarının hedefini belirler, ardından bu hedefe ulaşmak için gereken adımları ayrı robot davranışlarına ayırırlar. Daha sonra robotun bu davranışları tamamlaması için kullanılacak VEXcode Bloklarını belirlerler. Öğrencilerin Sözde Kod Sayfalarını paylaşmalarını sağlayın ve kendi sözde kodlarının projelerinde kullanacakları bloklara nasıl bağlandığını açıklamalarını sağlayın. Bunu onların kavrayışlarını kontrol etmek ve sahip olabilecekleri kavram yanılgılarını gidermek için bir fırsat olarak kullanın.
Yazdırılabilir VEXcode GO Blokları
|
|
|
|
Bu VEXcode GO Block görüntülerini kesin ve bunları projeleri planlamak, oluşturmak ve hata ayıklamak için kullanın. Dolgu Proje Planlama Sayfası veya Dolgu Projesi ve Hareket Planlama Sayfası ile birlikte veya tek başına kullanılabilirler. Hatta bu blokları kesip lamine ederek sınıfınızda öğrencilerin öğrenmesini desteklemek için ekransız manipülatifler olarak kullanabilirsiniz.
VEX GO STEM Lab Yazdırılabilir Çalışma Sayfaları
Aşağıdaki yazdırılabilir kaynaklar, VEX GO STEM Laboratuvarlarında bulunabilen düzenlenebilir Google dokümanlarıdır ve öğrencilerin öğrenmesini ve ekip çalışması, tasarım süreci boyunca çalışma ve araştırmalarda veri toplama becerilerini geliştirmesini desteklemek için tasarlanmıştır. Bu kaynaklara giden bağlantılar GO STEM Laboratuvarlarının Gerekli Malzemeler bölümünde de bulunur.
Robotik Roller ve Rutinler Kontrol Listesi
|
|
|
|
Grup çalışmasını düzenlemek ve VEX GO Kit'in kullanımına ilişkin en iyi uygulamaları belirlemek için bu sayfa kullanın. Robotik Rolleri ve Rutinleri Kontrol Listesi, öğrencilerin bu temel 21. Yüzyıl Becerilerini geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla ekip organizasyonunu ve iletişimi desteklemek üzere tasarlanmıştır. Ders faaliyetlerine ilişkin sorumluluklarını ve rollerini belirlemek için öğrenci gruplarının, inşaata başlamadan önce üst bölümü birlikte tamamlamalarını sağlayın. Daha sonra dersin sonunda, nelerin işe yaradığını ve bir dahaki sefere gruplarında neleri geliştirebileceklerini düşünmeleri için sayfanın alt kısmını doldurmalarını sağlayın.
Mühendislik Tasarım Süreci (EDP) Organizatörü
|
|
|
|
Öğrencilere mühendislik tasarım süreci boyunca rehberlik etmek için bu sayfayı kullanın. Öğrencilerin fikirlerini taslak haline getirmelerini, test sonuçlarını kaydetmelerini ve EDP döngüsünün bir sonraki yinelemesi için geliştirilecek bir şeyi seçmelerini sağlayın. Öğrencileri, testlerinde işe yaradığını ve neyin işe yaramadığını belirlemeye yardımcı olmak ve testlerinde nelerin işe yaramadığını ve nasıl iyileştirmeler yapabileceklerini belirlemeye yardımcı olmak için, sizinle sohbetlerde veya tüm sınıf tartışmalarında, EDP Düzenleyicilerini gruplarıyla paylaşmaya teşvik edin. tasarım.
Mavi Baskı Çalışma Sayfası
|
|
|
|
Serbest yapılar tasarlamak, robot yapılarının taslağını çıkarmak veya STEM Laboratuvarı veya etkinlik zorluklarına yönelik çözümlerin diyagramını oluşturmak için bu sayfayı kullanın. Bu, öğrencilerin tasarım fikirlerini daha ayrıntılı olarak çizmeleri veya kendi başına kullanmaları için EDP Düzenleyici ile birlikte kullanılabilir. Öğrenciler eskizlerini Oyun Ortası Arasında veya STEM Laboratuvarlarının Paylaşım bölümlerinde paylaşabilir ve fikirlerini tartışabilirler ya da tasarım sürecini kutlamak için bu eskizleri bir öğrenme merkezine gönderebilirsiniz.
Veri Toplama Sayfası
|
|
|
|
STEM Laboratuvarı araştırmalarında toplanan verileri kaydetmek için bu sayfayı kullanın. Bu sayfa araştırmanızın ve öğrencilerinizin ihtiyaçlarına uyacak şekilde özelleştirilebilir. Konuşmayı yönlendirmek için Veri Toplama Sayfalarını kullanarak öğrencilere verilerini paylaşma ve birbirlerinden öğrenme fırsatları sunun.
GO Yazdırılabilir Sertifikalar
|
|
|
|
VEX GO ile öğrencilerin başarısını kutlamak için kendi sertifikanızı özelleştirmeniz gerektiğinde bu boş VEX GO Tamamlama Sertifikasını kullanın.