VEX AIM Giriş Kursu, Capstone Challengeile sona erer. Bu meydan okuma, öğrenme ortamınıza yeni bir şekilde heyecan, motivasyon ve yaratıcılık katmak için bir sınıf yarışması kullanır. Bu, sizin ve öğrencilerinizin becerilerini sergilerken kurs boyunca öğrendiklerini kutlamanıza olanak tanır. Bu makalede Capstone Challenge öncesinde, sırasında ve sonrasında kolaylaştırıcılık hususunda dikkate alınması gereken hususlar ele alınacaktır.
Taç Taş Başlamadan Önce
Capstone sınavına hazırlanırken, kendi deneyiminizi ve öğrencilerinizin deneyimini nasıl çerçeveleyeceğinizi düşünmeniz faydalı olacaktır. Meydan okumaya ne kadar ders saati ayıracağınız, puanları nasıl takip edeceğiniz ve sınıfınızın meydan okumaya nasıl hazırlanacağı gibi konuları önceden düşünmek, meydan okumayı herkes için daha sorunsuz hale getirmeye yardımcı olabilir.
Zamanlamayı Belirle
Herhangi bir zaman ihtiyacınızı karşılamak için sınıf içi yarışmalar düzenleyebilirsiniz. Öğrencilerin puanlarını geliştirmeye devam etmeleri için her zaman bir yol vardır, dolayısıyla gerektiğinde zorluğu her zaman genişletebilirsiniz.
İdeal olarak, öğrencilere hem Sürücü Kontrolü hem de Otonom yarışlarında yarışmak için birden fazla fırsat verilir, böylece bu yarışlardan ders çıkarabilir ve öğrendiklerini kendi yinelemelerine uygulayabilirler. Zorluğa daha fazla zaman ayırmak, öğrencilerin öğrenmelerini daha ileriye taşımalarını, farklı stratejileri denemelerini ve her ek deneme fırsatında puanlarını iyileştirmek için yineleme yapmalarını sağlar.
Aşağıda Capstone'un ne kadar sürebileceğine dair üç olası program yer almaktadır. Bunları sınıfınıza uyacak şekilde gerektiği şekilde uyarlayın.
1 Haftalık Program
Bu program ve stratejilerini yinelemek için sınırlı şanslarla gruplara Otonom için 1, Sürücü Kontrolü için 1 yarışma şansı verilecektir.
| 1. Gün | 2. Gün | 3. Gün | 4. Gün | 5. Gün |
|
Capstone'a Hazırlanın Beyin Fırtınası –Sürücü Kontrolü |
Plan ve Test – Sürücü Kontrolü |
Yarış – Sürücü Kontrolü Beyin Fırtınası ve Planlama – Otonom |
Test Et ve Yarış – Otonom | Capstone ve Ders Üzerine Düşünün |
2 Haftalık Program
Bu programda gruplar Otonom için 2, Sürücü Kontrolü için 2 yarışma şansına sahip olacak.
| 1. Gün | 2. Gün | 3. Gün | 4. Gün | 5. Gün |
|
Capstone'a Hazırlanın Beyin Fırtınası –Sürücü Kontrolü |
Plan ve Test – Sürücü Kontrolü | Test ve Yarışma – Sürücü Kontrolü (1) | Test ve Yarışma – Sürücü Kontrolü (2) | Beyin fırtınası – Otonom |
| 6. Gün | 7. Gün | 8. Gün | 9. Gün | 10. Gün |
| Planla ve Test Et – Otonom | Test Et ve Yarış – Otonom (1) | Test Et ve Yarış – Otonom (2) | Capstone Challenge'ı düşünün | Ders Yansıması |
3 Haftalık Program
Bu takvimle gruplar hem Otonom hem de Sürücü Kontrolü için yarışma şansına sahip olacak. Daha sonra o yarışmalardan en yüksek puanı alabileceklerdi.
| 1. Gün | 2. Gün | 3. Gün | 4. Gün | 5. Gün |
|
Capstone'a Hazırlanın Beyin Fırtınası –Sürücü Kontrolü |
Plan ve Test – Sürücü Kontrolü | Test ve Yarışma – Sürücü Kontrolü (1) | Plan ve Test – Sürücü Kontrolü | Test ve Yarışma – Sürücü Kontrolü (2) |
| 6. Gün | 7. Gün | 8. Gün | 9. Gün | 10. Gün |
| Test ve Yarışma – Sürücü Kontrolü (3) | Beyin Fırtınası ve Planlama – Otonom | Planla ve Test Et – Otonom | Test Et ve Yarış – Otonom (1) | Planla ve Test Et – Otonom |
| 11. Gün | 12. Gün | 13. Gün | 14. Gün | 15. Gün |
| Test Et ve Yarış – Otonom (2) | Planla ve Test Et – Otonom | Test Et ve Yarış – Otonom (3) | Capstone Challenge'ı düşünün | Ders Yansıması |
Bir Liderlik Tablosu Oluşturun
Sınıfınızdaki tahtaya grup isimlerini yazın veya projelendirin ve öğrencilere hem Otonom hem de Sürücü Kontrolü için puanlarını ve toplam puanlarını yazmaları için alan verin. Koşuların bu gözle görülür kaydı, öğrencilere tekrarlamaya devam ederken motivasyon sağlamanın yanı sıra, stratejiler geliştirirken izleyebilecekleri diğer takımlar hakkında da fikir verebilir.
Yarışma İçin Alanınızı Hazırlayın
Zamanlı koşuların öğrencilerin antrenman yaptığı sahalarda mı yoksa merkezi bir lokasyonda mı yapılacağına karar verin. Resmi zamanlı koşular için kullanılacak sahaların tümünün zamanlayıcı ve AprilTag kimlikleri, kargo ve kargo için kapalı bir konteyner gibi yarışma koşusunu kolaylaştırmak için ihtiyaç duyulan malzemelerle donatıldığından emin olun.
Capstone Challenge sırasında
Paylaşılan Beklentiler Yaratın
Yarışmanın akışı konusunda sizin ve öğrencilerinizin ortak beklentileri olduğundan emin olmak için, öğrencilerinize yarışmanın sizin ortamınızda nasıl gerçekleşeceğini göstermek için şu adımları izleyin:
- Koşuların nerede gerçekleşeceğini ve bu koşuların zamanlamasını kimin yapacağını belirleyin.
- Her grubun tamamlayacağı deneme sayısını belirleyin (hem Otonom hem de Sürücü Kontrolü için).
- Zamanı nasıl koruyacağınızı gösterin – öğrencilere koşunun başında veya sonunda neye bakmaları veya ne dinlemeleri gerektiğini gösterin.
- Puanlama yapmak için bu süreyi nasıl kaydedeceğinizi gösterin.
- Her deneme yarışmasına başlamak için robotların ve malzemelerin nasıl kurulacağına dair model oluşturun.
- Öğrencilerin yarışma organizasyonu hakkında sormak istedikleri soruları yanıtlayın.
Konuşmayı ve Tekrarlamayı Teşvik Edin
Capstone Challenge boyunca temel göreviniz, öğrencilerin ihtiyaç duyduklarında aşamalar arasında geçiş yapmalarına yardımcı olmaktır. Öğrenciler final aşamasına ulaşmak için yarışmada çok hızlı hareket etme eğilimindedirler. Capstone'daki aşamalar, gruplara ilerlemelerini ve stratejilerini yavaşlatmalarına ve eleştirel bir şekilde düşünmelerine yardımcı olacak bir yapı sağlamak için oluşturulmuştur. Öğrencilerin ilerlemelerini değerlendirmeye devam etmelerine yardımcı olmak için aşağıdaki hatırlatıcıları kullanın:
- Öğrencilere kod yinelemelerini ve stratejilerini günlüklerinde belgelemelerini hatırlatın. Öğrenciler kod yinelemelerini kaydetme veya stratejileri yönlendirme konusunda zorluk çekiyorsa, VEXcode'daki Paylaş işlevini kullanarak kodlarının bir PDF'ini oluşturmalarını ve bunu günlüklerine eklemelerini sağlayabilirsiniz. VEXcode'daki Paylaşım seçeneği hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu makaleye bakın.
- Öğrencilere gruplar içinde ve gruplar arasında işbirlikçi bir şekilde çalışmalarını hatırlatın. Gruplar yüksek puan almaya çalışırken, öğrenciler sürekli olarak birbirlerinden öğrenebilirler. Sınıfın işbirliğine dayalı bir ortam olduğunu pekiştirin. Diğer gruplar, yarışma boyunca strateji fikirlerini araştırmak veya sorun çözmeye yardımcı olmak için bir kaynak olarak kullanılabilir ve kullanılmalıdır.
- Öğrencilere saygılı etkileşimlere ilişkin beklentileri hatırlatın. Yarışmalar hem olumlu hem olumsuz büyük duyguların ortaya çıkmasına neden olabilir. Öğrencilerin ihtiyaç duyduklarında mola vermelerini teşvik edin ve öz düzenleme becerilerini ve stratejilerini desteklemelerine yardımcı olun. "Kazanmak" ve "kaybetmek" hakkında siyah beyaz terimlerle konuşmak yerine, meydan okuma sürecine odaklanmayı deneyin ve fırsat, büyüme, öğrenme ve çaba gibi kelimeleri kullanarak olumlu sınıf ortamınızı geliştirmeye devam edin.
Yarışma Sonrası
Özet Tartışmalarıyla Öğrenmeyi Kutlayın
Bu yarışma, kurs boyunca edinilen öğrenme ve deneyimlerin bir sonucudur. Capstone'un son sayfasındaki düşünceler, öğrencilerin ilerleme ve gelişme yollarının çoğunu vurgulamaktadır. Liderlik tablosundaki en yüksek puanların ötesinde ödüller aracılığıyla bu öğrenme ve büyümeyi diğer kutlamalarla vurgulamaya devam edebilirsiniz.
Ödül fikirleri şunları içerebilir:
- Mükemmellik Ödülü – Puanlama, işbirliği, dokümantasyon ve ısrarcılık dahil olmak üzere yarışmanın tüm yönlerinde mükemmellik gösteren gruba verilir.
- En İyi Sürücü – En yüksek Sürücü Kontrol puanına sahip gruba verilir.
- En İyi Kodlayıcı - En yüksek Otonom puanına sahip gruba verilir.
- En Çok Gelişme Gösteren Ödül - Yarışma süresince en çok gelişme gösteren gruba verilir.
- En İşbirlikçi - Örnek iş birliği becerileri gösteren gruba verilir.
- Penguen Ödülü - Stratejilerinde en büyük riski alan gruba verilir.
- En Faydalı - Diğer grupların tekrarlamasına ve gelişmesine yardımcı olan bir gruba verilir.
- Yaratıcı Kodlayıcı Ödülü - Yarışmada en çok ifade gücü gösteren robotu (örneğin entegre LED'ler, emojiler, vb.) üreten gruba verilir.
- Ruh Ödülü - Pozitiflik, azim ve kararlılık gösteren gruba verilir.
Başka ödüller de eklemek isteyebilirsiniz veya öğrencilerin ödül ve ödül kriterlerini kendilerinin belirlemesini isteyebilirsiniz. Sadece en yüksek toplam puanlara değil, ödüllere de yer verilmesi, yarışmanın sadece puan toplamaktan ibaret olmadığı fikrini pekiştirmeye yardımcı olur ve öğrencilerin katılımını ve motivasyonunu korumaya yardımcı olabilir.
Bu ödüllerin ötesinde, VEX AIM Giriş Kursu'nu tamamlamalarını kutlamak için tüm öğrencilerle sertifikaları da paylaşabilirsiniz.