IQ, EXP ve V5 STEM Laboratuvarları ile Aktif Öğrenmenin Desteklenmesi – VEX Kütüphanesi

Araştırma¹ , aktif öğrenmenin okullardaki başarı farkını azaltmanın etkili bir yolu olduğunu açıkça ortaya koymaktadır. öğrenmenin uygulanmasının olabileceği deve öğretmenlere^{okullara destek sağlanması gerekmektedir. VEX Robotics, deneyim düzeyleri ne olursa olsun öğretmenlerin yüksek kaliteli STEM materyalleri ve dersleriyle aktif öğrenmeyi başarılı bir şekilde uygulayabilmeleri için STEM Laboratuvarlarını oluşturdu.}

Masa üzerinde dizüstü bilgisayar ve VEX IQ Kiti bulunan bir ortamda, iki öğrenci VEX IQ Robotu ile etkileşim halinde.

STEM Laboratuvarları mevcut müfredatınıza uyabilecek “eklenti” dersleri olarak işlev görür. Öğrencileriniz için benzersiz, genişletilmiş bir öğrenme deneyimi oluşturmak için birden fazla laboratuvarı sırayla kullanabilirsiniz. Laboratuvarlar işbirliğini ve keşfederek öğrenmeyi teşvik etmek için tasarlanmıştır. Öğrenciler, 21. yüzyıl öğrenme deneyiminin tadını çıkarırken teknoloji, bilim, matematik ve mühendislik becerilerini uygulamalarına olanak tanıyan uygulamalı öğrenme etkinliklerinden de keyif alırlar. Öğretmenlere ve okullara STEM eğitimini uygulamak için ihtiyaç duydukları desteği sağlama konusundaki kararlılığımız, eğitim materyallerimizin dünya çapında milyonlarca öğrenci tarafından kullanılmasının ve 17.500'den fazla eğitim kurumunda bulunmasının nedenlerinden biridir.

STEM Laboratuvarları

STEM ve Bilgisayar Bilimleri öğretimi eğitimsel robotikleri giderek daha fazla kullandığından, öğretmenlerin müfredatı, programlama yazılımını ve donanımını harmanlayacak entegre bir çözüme ihtiyacı var. VEX'in STEM Laboratuvarları, öğrencinin yaratıcılığını harekete geçirecek çoklu problem çözme yaklaşımlarıyla hızlı kurulum için kullanıcı dostu talimatlar sağlar. Laboratuvarlar, sağlam bir eğitim araştırması temeline dayalı olarak yapılandırılmış dersler, gerçek dünya bağlantılı etkinlikler, öğretmenler için stressiz uygulama materyalleri sunar ve temel beceri standartlarıyla uyumludur.

Gerçek Dünya Bağlantıları³: Öğrencilerin etkinlikleri gerçek dünya senaryolarıyla ilişkilendirerek sorunun kapsamını ve doğasını anlamalarını sağlayın.
Öne Çıkarılmış⁴: İçerik ve alıştırmalar hedef odaklı, kesin ve dar kapsamlıdır.
Farklılaştırılmış⁵: Öğrenciler kendi öğrenme hızlarına göre ilerleyebilirler.
Destekli⁶: Zorlu görevleri kolaylaştırmak için özenle tasarlanmış malzemeler.
Öğrenci Öz Değerlendirmesi⁷: Öğrencilerin öğrenmelerinde sahiplenme ve inisiyatif sahibi olmalarını destekler

Gerçek Dünya Bağlantıları

Uygulama bölümünde yer alan ve depo robotlarını ve amaçlarını ele alan bir STEM Laboratuvarı makalesini gösteren ekran görüntüsü.

Her STEM Laboratuvarı, dersleri gerçek dünya senaryolarına bağlayarak, öğretilen kavramlarla uyumlu kariyerlere ve robotik uygulamalara dair içgörüler sunar. Bu bağlam, öğrencilerin öğrendiklerini gerçek dünyadaki örneklerle ilişkilendirmelerine olanak tanır.

Ön plana çıkarılmış

Bir uygulama makalesinin ve o derse ait uygulama videosunun ekran görüntüsü.

Her STEM Laboratuvarı ders içeriğine yönelik hedefli bir yaklaşımla tasarlanmıştır.

Öğrenim bölümü temel fikirleri tanıtıyor
Öğrenme fikirlerinin Alıştırma etkinliklerine nasıl uygulandığını gösteren bir video eklenmiştir.

Bu sadece Laboratuvarın etkinliklerinin temelini oluşturmaz, aynı zamanda öğrencilerin öğrendiği becerilerin doğrudan ilgisini de vurgular.

Farklılaştırılmış

STEM laboratuvarında algoritmaların kullanımıyla ilgili bir açıklama ve videonun ekran görüntüsü.

Laboratuvarlar farklılaştırılmış öğrenim sağlayarak öğrencilerin kendi hızlarında ilerlemelerine olanak tanır. Video talimatları, öğretmenlerin konu uzmanı olmalarına gerek kalmamasını sağlar ve öğrencilerin gerektiğinde yeniden izleyebilmeleri için esneklik sunar. Bu yaklaşım, her öğrencinin farklı öğrenme stillerine hitap ederek kavramları kendi hızlarında kavramasına olanak tanır.

İskeleli

STEM laboratuvarındaki bireysel derslerin ekran görüntüsü; her ders yeni kavramlar sunuyor ve önceki derslerin üzerine inşa ediliyor.

Laboratuvarlar, aynı anda birkaç beceriyi tanıtacak ve öğrencileri öğrendikten sonra bunları uygulamaya zorlayacak şekilde yapılandırılmıştır. Dersler, öğrencilerin gelişmiş becerilerini sergileyebilecekleri bir yarışmayla sonuçlanır.

Öğrenci Öz Değerlendirmesi

Öğrenci öz değerlendirmesi için kullanılan "Özet Yansıtma" bölümünün ekran görüntüsü.

Her Ders, öğrencileri öğrenmeleri üzerinde düşünmeye ve kendi anlayışlarını değerlendirmeye teşvik eder. Bu, öğrenme sürecine sahip olma ve katılım duygusunu teşvik eder. Öğrenci öz değerlendirmesinin STEM Laboratuvarlarına neden dahil edildiği hakkında daha fazla bilgi edinmek için bu makaleye bakın.

STEM Laboratuvarları Öğretmen Portalı

“Öğrenmeyi enetkileyen şey, öğrencilerin sınıflardaki günlük yaşam deneyimleridir ve bu, öğretmenlerin ne öğrettiklerinden çok nasıl öğrettikleriyle belirlenir.”⁸ Dylan Wiliam

STEM Laboratuvarı Öğretmen Portalı sayfasının Planlama ve Uygulama bölümünün ekran görüntüsü.

STEM sadece bir disiplin değil^aynıbir olduğundan, öğretmenlere gerekli destek materyallerini sağlamakonlara dersleri sağlamak kadar önemlidir. STEM Laboratuvarları Öğretmen Portalı, öğretmenleri geleneksel konu destek sistemlerini yansıtan temel destek materyalleriyle donatır. Portal planlama, öğretme ve değerlendirme araçlarını içerir. Entegre öğretmen notları, robot oluşturma sırasında öğrenci organizasyonu konusunda rehberlik sunarak her öğrencinin katılımını sağlar. Bu notlar aynı zamanda her Laboratuvardaki açık uçlu zorlukların yapılandırılmasına da yardımcı olur.

Öğretmen Notları

Öğretmen Araç Kutusu'ndaki "Yapmadan Önce" başlıklı öğretmen notunun ekran görüntüsü.

Robotik öğretiminin potansiyel zorluklarından biri, öğrencilerin robotlarını oluştururken nasıl organize edileceğidir. Burada, öğrencilerin nasıl organize edileceğine dair yapı sağlamaya yardımcı olmak için öğretmen notları verilmektedir. Ne yazık ki, okuldaki grup çalışması, geri kalanlar izlerken bir kişinin çalışmasına neden olabilir. Bu öğretmen notları öğretmenin bu durumu önlemesine yardımcı olur.

VEX Eğitmeni kağıda not alıyor.

Öğretmenlerden her geçen gün daha fazlasını yapmaları isteniyor. Çoğu öğretmen, işlerinin büyük bir bölümünün öğrencileriyle güçlü, kişisel bir ilişki geliştirmek olduğunu düşünüyor. Çocuklar sevmedikleri öğretmenlerden¹⁰ öğrenemezler. Ancak bir an için bunun gerçekte ne kadar zor olduğunu düşünün. Önemli olmasına rağmen bu yalnızca ilk adımdır. Öğretmenler ayrıca, öğretimlerini her öğrencinin bireysel ihtiyaçlarına en iyi şekilde nasıl uyarlayacakları konusunda her gün verilen yüzlerce kararı dikkate almak zorundadır. Tüm bunları göz önünde bulundururken öğretmenlerden kendi öğretim materyallerini oluşturmalarını istemenin de adil olup olmadığını düşünmek önemlidir. Öğretmenler zamanlarının çoğunu yüksek değerli faaliyetlere harcamalıdır. Bunlar, öğrencileriyle bu ilişkileri geliştirmeyi, sınıflarında olup biten tüm harika şeyleri ebeveynlerle ve toplumla paylaşmayı, akranlarıyla işbirliği yapmayı ve sadece kendinize biraz zaman ayırmayı içerir, böylece okul yılını aynı coşkuyla bitirebilirsiniz. yıla onunla başladığın şey.

Mükemmel öğretim, mükemmel öğretim tasarımıyla aynı şey değildir. Bu inanç VEX'i bu tür kaynakları sağlamaya itiyor. STEM Laboratuvarlarının tasarımı hakkında daha fazla bilgi edinmek ve VEX Uzmanlarıyla bağlantı kurmak için VEX Profesyonel Gelişim Plus (PD+) ziyaret edin.