Her 123 STEM Laboratuarı Ünitesinin Üniteye Genel Bakış bölümünde bulunan Hız Kılavuzu, o Ünitedeki her STEM Laboratuarındaki öğrenme aktiviteleri hakkında bilgi sağlamanın yanı sıra öğretmenler için destek materyalleri sunar. İlerleme Hızı Kılavuzu'nun iki ana bileşeni vardır: Laboratuvarlara genel bakış ve öğretmenlerin karşılaşabilecekleri çeşitli uygulama zorluklarını aşmalarına yardımcı olacak stratejiler.
İlerleme Hızı Kılavuzu
Ünitedeki her Laboratuvar, Laboratuvar boyunca öğretilen kavramların ve etkinliklerin bir önizlemesini verecek şekilde bölünmüştür. Laboratuvarların Etkileşim, Oynama ve Paylaş bölümleri aracılığıyla öğrenme etkinliklerinin nasıl tanıtıldığını, öğretildiğini ve paylaşıldığını görün.
Bu bilgi, bir Ünitenin neyi, nasıl kapsayacağını ve ayrıca her Laboratuar için gerekli malzemeleri görmek amacıyla bir Ünitenin önizlemesini bir bakışta görmek için kullanışlıdır.
Bu Üniteyi Sınıfınıza Uyarlamak
“Bu Üniteyi Sınıfınıza Uyarlamak” bölümü, ortaya çıkabilecek çeşitli zorlukları veya durumları desteklemek için 123 STEM Laboratuvarı Ünitesini nasıl değiştireceğiniz ve uyarlayacağınız konusunda hedefe yönelik öneriler ve öneriler sunar. Bu kılavuz, öğretmenlerin, hem en iyi koşullarda hem de özellikle en iyi planların işe yaramadığı anlarda, STEM Laboratuvarlarını sınıflarında öğretme konusunda her açıdan desteklenmiş hissetmelerine yardımcı olmak için tasarlanmıştır. STEM Laboratuvar Birimleri, ortaya çıktıklarında değişen ihtiyaçları karşılayacak şekilde uyarlanabilir. Bu bölümde ele alınan zorluklar, bir Ünitenin daha kısa sürede uygulanmasının gerekli olduğu durumlar için rehberlik sağlamanın yanı sıra, farklılaşmayı veya eşzamansız uygulamayı desteklemek için Ünitenin yeniden öğretilmesi ve genişletilmesine yönelik stratejiler sunar.
-
Daha Kısa Zamanda Uygulama - Aynı öğrenme hedeflerine daha kısa sürede ulaşabilmek için Ünitedeki STEM Laboratuvarlarının öğrenme aktivitelerini yoğunlaştırmanın yollarını sunar. İster Play'in bölümlerini birleştirin, ister bir Aktif Paylaşım etkinliğini kısa bir sohbetle değiştirin, bu bölüm ders zamanını kaybetmiş olsanız bile STEM Laboratuvarı müfredatınızı yolunda tutmanın yollarını sunacaktır.
-
Yeniden Öğretimi Destekleyecek Faaliyetler - Çeşitli durumlarda yeniden öğretimi desteklemek için rehberlik ve özel faaliyetler sunar. İstenilen ekstra uygulamaya yönelik bağlamla, Üniteye uygun 123 Etkinlik, yeniden öğretmeyi mümkün olduğunca kolaylaştırmak için bağlantının kısa bir tanımlayıcısıyla bağlantılıdır.
-
Bu Ünitenin Genişletilmesi - Ünitenin öğrenimini STEM Laboratuvarlarının etkinliklerinin ötesine genişletmenin yollarını sunar. Müfredat genişletmelerinden Seçim Kurulu etkinliklerine kadar, öğretmenlere, tüm sınıf eğitimi veya küçük grup çalışması yoluyla Üniteyi genişletme yolları sunulur.
VEX 123 STEM Laboratuvarları öğretmenler düşünülerek tasarlanmıştır ve VEX 123 platformundaki kaynaklar, kodlama kavramlarını herhangi bir sınıfta, herhangi bir öğrenci için ve herhangi bir uygulama senaryosunda hayata geçirirken öğretmenleri desteklemeyi amaçlamaktadır.
Hepsini Bir Araya Bağlamak - Sara'nın Hikayesi
Sara, sınıfı her gün hareketli bir aktivite merkezi haline gelen bir Anaokulu öğretmenidir. Öğretme tarzı oyun yoluyla öğrenmeye sıkı sıkıya bağlıdır ve bu nedenle sınıf alanları ve Öğrenme Merkezleri uygulamalı etkinliklere uygundur. Yıllar geçtikçe Sara, müfredatına daha fazla kablosuz kodlama ve bilgisayar bilimi ile ilgili etkinlikleri aktif olarak dahil ediyor. Bu yıl Sara, kodlama kavramlarını farklı bir şekilde hayata geçirmek için VEX 123'ü sınıfına ekledi. Öğrencileri 123 Robot'u hızla sınıf topluluklarına benimsedi ve Sara, 123 STEM Laboratuvar Birimi ile daha uzun vadeli araştırmalara katılma fırsatını hevesle değerlendirdi.
Ancak Robot Rol Yapma Ünitesi üzerinde çalışırken Sara'nın sınıfında bir mide rahatsızlığı yayıldı ve her gün farklı öğrenciler evde hastaydı. Sara, tüm sınıfın katılımını ve gidişatını nasıl sürdüreceğine dair fikir edinmek için Ünite Hız Kılavuzu'na başvurdu ve "Yeniden öğretimi destekleyen etkinlikler"in kendi durumu için ideal olduğunu gördü. İlerleme Hızı Rehberi iki Etkinliği birbirine bağladı, böylece Sara bu hafta için 123 Öğrenim Merkezinde bir tane oluşturdu. Evde hasta olduktan sonra, her öğrencinin Sabah Merkezi Saatinde bu Etkinlik üzerinde çalışmasını sağladı. Bu ek derste çalışmak için STEM Laboratuvarını duraklatarak ikinci Etkinliği tüm sınıfın eğitim anı olarak kullandı. Bu, Sara'ya, değişen katılımlara rağmen tüm sınıfın STEM Laboratuvarı'nın fikirleri ve kavramlarıyla bağlantıda kalmasını sağlama fırsatı verdi. Sınıf sadece momentumunu korumakla kalmadı, aynı zamanda STEM Laboratuvarında kendi duygularını kodlamanın yanı sıra canavarları ve evcil hayvanları duygu kodlarına sahip olacak şekilde kodlama konusunda daha da heyecanlandı!