ตารางนี้แสดงหน่วยห้องปฏิบัติการ VEX EXP STEM ทั้งหมดพร้อมรายละเอียดบทเรียนและแนวคิดที่ครอบคลุมในบทเรียน มีลิงก์สำหรับหน่วยการเรียนรู้ บทเรียนภายในหน่วย และวิดีโอสรุปการเรียนรู้สำหรับคำแนะนำโดยตรง
คุณจะสังเกตเห็นว่าทุกหน่วยมีแนวคิดเดียวกันสำหรับบทเรียนเบื้องต้น บทเรียนการแข่งขัน และบทเรียนสรุป โครงสร้างทั่วไปนี้ช่วยให้คุณสามารถเน้นการสอนของคุณไปที่แนวคิด STEM ใหม่ที่กำลังสอน เนื่องจากนักเรียนจะคุ้นเคยกับกระบวนการใช้สมุดบันทึกทางวิศวกรรมและองค์ประกอบการแข่งขันในห้องเรียนอื่นๆ หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างของหน่วยทดลอง EXP STEM และวิธีนำไปใช้ในห้องเรียนของคุณ โปรดดูบทความนี้
หากต้องการดูว่าหน่วยเหล่านี้สามารถจัดลำดับเข้าด้วยกันโดยใช้แนวคิดทั่วไปและคำแนะนำในการสร้างได้อย่างไร โปรดดู VEX EXP Cumulative Pacing Guide
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: หุ่นยนต์ | ||
| บทที่ 3: การแข่งขันฟุตบอลหุ่นยนต์ |
|
|
| บทที่ 4: บทสรุป |
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การออกแบบกรงเล็บ | ||
| บทที่ 3: การออกแบบแขน | ||
| บทที่ 4: กลุ่มมอเตอร์ | ||
| บทที่ 5: ขึ้นและลงการแข่งขัน |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การขับรถด้วยตัวควบคุม EXP |
|
|
| บทที่ 3: การเปลี่ยนล้อ | ||
| บทที่ 4: การเพิ่มสวิตช์กันชนและการพิมพ์ไปที่หน้าจอสมอง | ||
| บทที่ 5: การแข่งขันแท็กตรึงทีม |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: Castle Crasher ไม่มีเซ็นเซอร์ | ||
| บทที่ 3: Castle Crasher + เซ็นเซอร์วัดระยะ | ||
| บทที่ 4: การสร้างอัลกอริทึม | ||
| บทที่ 5: การแข่งขัน Castle Crasher |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: กรงเล็บไม่มีเซ็นเซอร์ | ||
| บทที่ 3: กรงเล็บพร้อมเซ็นเซอร์ | ||
| บทที่ 4: การแข่งขันล่าสมบัติ |
|
|
| บทที่ 5: บทสรุป |
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การควบคุมไดร์เวอร์ | ||
| บทที่ 3: การเข้ารหัสสำหรับการเคลื่อนไหวอัตโนมัติ | ||
| บทที่ 4: การใช้หลายโปรแกรม (ไดรเวอร์ & อัตโนมัติ) | ||
| บทที่ 5: การแข่งขันผู้นำแหวน |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
|
หน่วยห้องปฏิบัติการต้นกำเนิด |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ได้รับการแก้ไข |
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การจัดการวัตถุต่างๆ | ||
| บทที่ 3: การออกแบบลิฟต์ | ||
| บทที่ 4: การพัฒนากลยุทธ์ | ||
| บทที่ 5: การแข่งขันวางแพลตฟอร์ม |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |