ตารางนี้แสดงหน่วยทดลอง STEM ของ VEX IQ (รุ่นที่ 2) ทั้งหมด พร้อมรายละเอียดบทเรียนและแนวคิดที่ครอบคลุมในบทเรียน มีลิงก์สำหรับหน่วยการเรียนรู้ บทเรียนภายในหน่วย และวิดีโอสรุปการเรียนรู้สำหรับคำแนะนำโดยตรง
คุณจะสังเกตเห็นว่าทุกหน่วยมีแนวคิดเดียวกันสำหรับบทเรียนเบื้องต้น บทเรียนการแข่งขัน และบทเรียนสรุป โครงสร้างทั่วไปนี้ช่วยให้คุณสามารถเน้นการสอนของคุณไปที่แนวคิด STEM ใหม่ที่กำลังสอน เนื่องจากนักเรียนจะคุ้นเคยกับกระบวนการใช้สมุดบันทึกทางวิศวกรรมและองค์ประกอบการแข่งขันในห้องเรียนอื่นๆ หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโครงสร้างของหน่วยปฏิบัติการ STEM IQ (รุ่นที่ 2) และวิธีการนำไปใช้ในชั้นเรียน โปรดดูบทความนี้
หากต้องการดูว่าหน่วยต่างๆ เหล่านี้สามารถเรียงลำดับร่วมกันโดยใช้แนวคิดทั่วไปและคำแนะนำในการสร้างได้อย่างไร ดูคู่มือการกำหนดจังหวะสะสม VEX IQ
|
หน่วยปฏิบัติการ STEM |
บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ |
แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
| บทที่ 1: บทนำ |
|
|
| บทที่ 2: การดึงวัตถุด้วย BaseBot | ||
| บทที่ 3: การใช้รถไฟเกียร์ | ||
| บทที่ 4: การเพิ่มมวล | ||
| บทที่ 5: การแข่งขันชักเย่อ |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
| หน่วยปฏิบัติการ STEM | บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การขับรถด้วยตัวควบคุม IQ |
|
|
| บทที่ 3: การเปลี่ยนล้อ | ||
| บทที่ 4: การเพิ่มสวิตช์กันชนและ LED แบบสัมผัส | ||
| บทที่ 5: การแข่งขันแท็กตรึงทีม |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
| หน่วยปฏิบัติการ STEM | บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: กรงเล็บไม่มีเซ็นเซอร์ | ||
| บทที่ 3: กรงเล็บพร้อมเซ็นเซอร์ | ||
| บทที่ 4: การแข่งขันล่าสมบัติ |
|
|
| บทที่ 5: บทสรุป |
| หน่วยปฏิบัติการ STEM | บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การออกแบบกรงเล็บ | ||
| บทที่ 3: การออกแบบแขน | ||
| บทที่ 4: กลุ่มมอเตอร์ | ||
| บทที่ 5: ขึ้นและลงการแข่งขัน |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
| หน่วยปฏิบัติการ STEM | บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: หุ่นยนต์ | ||
| บทที่ 3: การแข่งขันฟุตบอลหุ่นยนต์ |
|
|
| บทที่ 4: บทสรุป |
| หน่วยปฏิบัติการ STEM | บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: Castle Crasher ไม่มีเซ็นเซอร์ | ||
| บทที่ 3: Castle Crasher + เซ็นเซอร์วัดระยะ | ||
| บทที่ 4: การสร้างอัลกอริทึม | ||
| บทที่ 5: การแข่งขัน Castle Crasher |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |
| หน่วยปฏิบัติการ STEM | บทเรียนในหน่วยการเรียนรู้ | แนวคิดที่ถูกกล่าวถึง |
|---|---|---|
|
|
บทที่ 1: บทนำ |
|
| บทที่ 2: การควบคุมไดร์เวอร์ | ||
| บทที่ 3: การเข้ารหัสสำหรับการเคลื่อนไหวอัตโนมัติ | ||
| บทที่ 4: การใช้หลายโปรแกรม (ไดรเวอร์ & อัตโนมัติ) | ||
| บทที่ 5: การแข่งขันนักสะสมลูกบาศก์ |
|
|
| บทที่ 6: บทสรุป |