Pseudocode เป็นขั้นตอนระหว่างบล็อกหรือคำสั่งใน VEXcode และภาษาปกติ บ่อยครั้ง นักเรียนสามารถ "เดาและตรวจสอบ" วิธีการหาวิธีแก้ปัญหาได้ อย่างไรก็ตาม สิ่งนี้ไม่ได้ส่งผลให้พวกเขาสร้างความเข้าใจแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิดการเขียนโค้ด
สามารถใช้รหัสเทียมเพื่อช่วยนักเรียนสร้างความเข้าใจแนวความคิดเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์และรหัสของพวกเขา นักเรียนใช้รหัสเทียมเพื่อสื่อสารพฤติกรรมที่พวกเขาต้องการให้หุ่นยนต์ทำในระหว่างโครงงานเพื่อแข่งขันกับงาน
ขั้นตอนสู่ Pseudocode
ขั้นตอนเหล่านี้ครอบคลุมถึงสิ่งที่นักเรียนและครูควรทำ เพื่อให้นักเรียนสามารถสร้างรายการพฤติกรรมที่ประกอบขึ้นเป็นงานและทำความเข้าใจว่ามันเกี่ยวข้องกับพฤติกรรมหุ่นยนต์ที่ต้องการก่อนที่จะเริ่มเขียนโค้ดอย่างไร
1. แบ่งงานออกเป็นพฤติกรรมที่เล็กที่สุดที่เป็นไปได้
ซึ่งสามารถทำได้โดยการร่างงานหรือจดบันทึกเกี่ยวกับขั้นตอนต่างๆ
สมุดบันทึกวิศวกรรม
บล็อก VEXcode IQ
VEXcode IQ หลาม
2. ติดป้ายพฤติกรรม สามารถทำได้ในสมุดบันทึกวิศวกรรมหรือโดยใช้ความคิดเห็นใน VEXcode IQ
3. ให้นักเรียนแบ่งปันรหัสเทียมกับครู นี่คือเวลาที่พวกเขาสามารถสนทนากับนักเรียนเกี่ยวกับความคาดหวังของหุ่นยนต์และงานที่หุ่นยนต์ควรจะทำจริงๆ
หากรหัสเทียมของนักเรียนตรงกับความคาดหวัง นักเรียนก็สามารถเริ่มเขียนโค้ดได้ หากรหัสเทียมไม่ตรงกับความคาดหวังและงาน ให้สนับสนุนให้นักเรียนกลับไปที่ขั้นตอนที่หนึ่งและแบ่งงานออกเป็นพฤติกรรมเล็กๆ น้อยๆ แล้วทำตามขั้นตอนอีกครั้ง