การสอน IQ (รุ่นที่ 1) STEM Labs ด้วย VEX IQ (รุ่นที่ 2)

ในขณะที่ IQ (รุ่นที่ 1) STEM Labs ได้รับการออกแบบสำหรับ IQ (รุ่นที่ 1) และทำตามรูปแบบ SPARK มีหลายวิธีในการสอน (รุ่นที่ 1) STEM Labs ด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2) ของคุณ ในบทความนี้ เรามีแหล่งข้อมูลเพื่อช่วยในการปรับตัว (รุ่นที่ 1) STEM Labs ให้คุณมีความยืดหยุ่นในการสอน IQ STEM Labs ทั้งหมดด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2) ของคุณ


ข้อควรพิจารณาโดยรวมเมื่อสอน IQ (รุ่นที่ 1) STEM Labs ด้วย IQ (รุ่นที่ 2) ชุด

SPARK Lab จะต้องแก้ไขเพียงสองส่วนเท่านั้น - ส่วน "แสวงหา" และ "การเล่น" ส่วน Seek เป็นที่ที่นักเรียนสร้างหุ่นยนต์ (หรือกลไก) ของตนเอง และส่วน Play เป็นที่ที่นักเรียนจะได้รับคำแนะนำในการทำกิจกรรมร่วมกับหุ่นยนต์

โดยรวมแล้ว มีขั้นตอนบางอย่างสำหรับการเชื่อมต่อ บันทึก ดาวน์โหลดและเรียกใช้โปรเจ็กต์ใน IQ (รุ่นที่ 2) ซึ่งแตกต่างจากที่อยู่ในส่วน Play ของ SPARK Labs เล็กน้อย


ส่วนต่อไปนี้ระบุ (รุ่นที่ 1) SPARK Lab, บิลด์ IQ (รุ่นที่ 1) ที่ใช้สำหรับแล็บนั้น และบิลด์ IQ (รุ่นที่ 2) ที่เข้ากันได้ซึ่งคุณสามารถใช้เพื่อทำกิจกรรมแล็บให้เสร็จสิ้น รวมถึงคำแนะนำในการปรับส่วน "เล่น" ของแต่ละห้องทดลองด้วย

  • เลือกชื่อ STEM Lab เพื่อเปิด (รุ่นที่ 1) STEM Lab ในหน้าต่างใหม่
  • เลือกชื่อบิลด์เพื่อเปิดคำแนะนำในการสร้างในหน้าต่างใหม่

ขับไปข้างหน้าและถอยหลัง

สำรวจพฤติกรรมหุ่นยนต์และเขียนโค้ด Autopilot เพื่อขับเคลื่อนไปข้างหน้าและถอยหลัง ดู Drive Forward and Reverse STEM Lab ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
ออโต้ไพล็อต
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
ใช้เทมเพลต BaseBot (Drivetrain 2-motor) ใน VEXcode IQ แทน Autopilot (Drivetrain)
basebot_2_motor.png
โครงการที่นักเรียนสร้างในส่วนการเล่นของ ห้องปฏิบัติการไม่จำเป็นต้องแก้ไข

การหมุน

สำรวจพฤติกรรมของหุ่นยนต์และเขียนโค้ด Autopilot เพื่อเลี้ยว ดู Turning STEM Lab ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
ออโต้ไพล็อต
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
ใช้เทมเพลต BaseBot (Drivetrain 2-motor) ใน VEXcode IQ แทน Autopilot (Drivetrain)
basebot_2_motor.png
โครงการที่นักเรียนสร้างในส่วนการเล่นของ ห้องปฏิบัติการไม่จำเป็นต้องแก้ไข

Clawbot พร้อมคอนโทรลเลอร์

ตั้งโปรแกรมตัวควบคุม IQ เพื่อขับเคลื่อน Clawbot IQ โดยใช้ลูป ดู Clawbot พร้อม Controller STEM Lab ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
Clawbot IQ
Clawbot.png
Clawbot
Clawbotg2.png
ใช้เทมเพลต Clawbot (ระบบขับเคลื่อน 2-มอเตอร์) ตามคำแนะนำในส่วนการเล่นของแล็บ
จากนั้นให้นักเรียนแปลงการกำหนดค่าสำหรับสมอง (รุ่นที่ 2) นักเรียนจะต้องเลือก 'รุ่นที่ 2' ในหน้าต่างอุปกรณ์
2nd_gen-1_copy.png
ดูบทความนี้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแปลงโครงการ (รุ่นที่ 1) สำหรับสมอง (รุ่นที่ 2)
ดูส่วนนี้ของไลบรารี STEM สำหรับข้อมูลที่เป็นประโยชน์เกี่ยวกับ วิธีชาร์จ จับคู่ และใช้ตัวควบคุม IQ (รุ่นที่ 2)

เปลี่ยนความเร็ว

สำรวจการเปลี่ยนแปลงความเร็วของหุ่นยนต์ Autopilot ในขณะที่สร้างโครงการที่ขับเคลื่อนหุ่นยนต์ ดูการเปลี่ยนแปลง Velocity STEM Lab ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
ออโต้ไพล็อต
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
ใช้เทมเพลต BaseBot (Drivetrain 2-motor) ใน VEXcode IQ แทน Autopilot (Drivetrain)
basebot_2_motor.png
โครงการที่นักเรียนสร้างในส่วนการเล่นของ ห้องปฏิบัติการไม่จำเป็นต้องแก้ไข

ความท้าทายการเคลื่อนไหว

ตั้งรหัส Autopilot เพื่อขับบนเส้นทางที่กำหนดพร้อมลำดับการเคลื่อนไหว ดูแล็บ STEM ท้าทายการเคลื่อนไหวที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
ออโต้ไพล็อต
autopilot.png
BaseBot
Basebot.png
เนื่องจากแล็บนี้เป็นความท้าทายแบบปลายเปิด คุณจึงไม่จำเป็นต้องแก้ไขแล็บ
ดูส่วนนี้ของไลบรารี STEM สำหรับข้อมูลเกี่ยวกับการใช้เซ็นเซอร์ VEX IQหากคุณมีนักเรียนรวมเซ็นเซอร์ไว้ในโครงงาน

ลูป นี่มัน!

เรียนรู้วิธีเขียนโค้ดลูปเพื่อให้โรบอททำการกลึงร่อง ดูวนไป นั่นล่ะ! STEM Lab ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
Clawbot IQ
Clawbot.png
Clawbot
Clawbotg2.png
ใช้เทมเพลตการดำเนินการซ้ำตามที่กำหนดไว้ในส่วนการเล่นของห้องทดลอง
จากนั้นให้นักเรียนแปลงการกำหนดค่าสำหรับสมอง (รุ่นที่ 2) นักเรียนจะต้องเลือก 'รุ่นที่ 2' ในหน้าต่างอุปกรณ์
2nd_gen-1_copy.png
ดูบทความนี้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแปลงโครงการ (รุ่นที่ 1) สำหรับสมอง (รุ่นที่ 2)
บทแนะนำและโครงการในห้องทดลองจะทำงานได้อย่างราบรื่นกับ Clawbot (รุ่นที่ 2)

จะทำหรือไม่ทำ

โค้ดหุ่นยนต์ของคุณเพื่อดำเนินการตามเงื่อนไขและสร้างส่วนต่อประสานผู้ใช้ (UI) ดูแล็บสิ่งที่ต้องทำหรือไม่ทำ STEM ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
Clawbot IQClawbot.png คลอว์บอทClawbotg2.png ใช้เทมเพลต Clawbot (ระบบขับเคลื่อน 2-มอเตอร์) ตามคำแนะนำในส่วนการเล่นของแล็บ
จากนั้นให้นักเรียนแปลงการกำหนดค่าสำหรับสมอง (รุ่นที่ 2) นักเรียนจะต้องเลือก 'รุ่นที่ 2' ในหน้าต่างอุปกรณ์
2nd_gen-1_copy.png
ดูบทความนี้ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการแปลงโครงการ (รุ่นที่ 1) สำหรับสมอง (รุ่นที่ 2)
โปรดอ่านบทความนี้เกี่ยวกับปุ่มต่างๆ ในสมอง (รุ่นที่ 2)
เป็นปุ่มลูกศร "ซ้าย" และ "ขวา" บนสมอง (รุ่นที่ 2)
บทช่วยสอนและโครงการใน (รุ่นที่ 1) STEM Lab จะทำงานร่วมกับ Clawbot (รุ่นที่ 2)

เตียงทดสอบ - VEX IQ Sensors

สร้าง Testbed เพื่อตรวจสอบว่า IQ Sensors ทำงานอย่างไรและแข่งขันกันใน "Sense It" Challenge ดู IQ (รุ่นที่ 1) ทดสอบ STEM Lab ที่นี่

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) การปรับตัวหากใช้ชุดไอคิว (รุ่นที่ 2)
ทดสอบ
testbed.1st_gen.png
สร้างฟรี
Guess_That_Color_Tile.png
ทำ IQ (รุ่นที่ 2) ชุดกิจกรรมการทดสอบ หากคุณใช้ชุด IQ (รุ่นที่ 2) ชุดกิจกรรมนี้ออกแบบมาเพื่อใช้กับ IQ (รุ่นที่ 2) แทน Testbed (รุ่นที่ 1) STEM Lab ชุดกิจกรรม Testbed จัดเตรียมคำแนะนำสำหรับนักเรียนโดยใช้เซ็นเซอร์ IQ (รุ่นที่ 2)

หอคอยที่สูงที่สุด

สร้างหอคอยที่สูงที่สุดที่สามารถทนต่อแผ่นดินไหวจำลองได้ ดูห้องทดลอง STEM Tower ที่สูงที่สุดที่นี่ *คำแนะนำในการสร้างฝังอยู่ใน STEM Lab

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
แพลตฟอร์มแผ่นดินไหว
แผ่นดินไหว_Platform.png
เหมือนกัน โครงสร้างนี้ต้องใช้เกียร์ 60T คุณจะต้องซื้อ Gear Add-On Kit ที่มีเกียร์ 60T
ดูหน้านี้เพื่อซื้อ

โกรธ. กล่อง

สำรวจว่าข้อได้เปรียบทางกลของแรงบิดและความเร็วสัมพันธ์กับอัตราทดเกียร์อย่างไร ดูหลักสูตร M.A.D. Box STEM Lab ที่นี่ *คำแนะนำในการสร้างฝังอยู่ใน STEM Lab

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
กล่อง MAD
MAD_box.png
สิ่งนี้สามารถสร้างขึ้นด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2)
สีของชิ้นส่วนอาจแตกต่างกัน แต่ขนาดที่ระบุไว้ในคำแนะนำในการสร้างเหมือนกัน


ไม่จำเป็นต้องแก้ไขส่วนการเล่น

แกร็บเบอร์

สร้างอุปกรณ์ที่ใช้ข้อต่อขากรรไกรเพื่อเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนที่และสำรวจกลไกของข้อต่อขากรรไกร ดูแล็บ Grabber STEM ที่นี่ *คำแนะนำในการสร้างฝังอยู่ใน STEM Lab

(รุ่นที่ 1) สร้าง บิลด์ที่แนะนำ (รุ่นที่ 2) ดัดแปลงสำหรับ "เล่น"
Grabber
graber.png
สิ่งนี้สามารถสร้างขึ้นด้วยชุด IQ (รุ่นที่ 2)
สีของชิ้นส่วนอาจแตกต่างกัน แต่ขนาดที่ระบุไว้ในคำแนะนำในการสร้างจะเหมือนกัน
ไม่จำเป็นต้องแก้ไขส่วนการเล่น

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus