ข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับ VEX GO STEM Labs

ที่ VEX Robotics เราทำให้การเริ่มต้นการสอนด้วย VEX GO STEM Labs เป็นเรื่องง่าย VEX GO เป็นระบบการก่อสร้างที่สอนนักเรียนถึงพื้นฐานของ STEM ผ่านกิจกรรมการทำงานร่วมกันและการลงมือปฏิบัติจริง VEX GO STEM Labs เป็นแหล่งข้อมูลการศึกษาเสริมที่สนับสนุนครูด้วยบทเรียนและกิจกรรม STEM ฟรีและง่ายต่อการปฏิบัติตามที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา

Intro_image.png


STEM Lab คืออะไร?

STEM Labs ทำหน้าที่เป็นบทเรียน "ปลั๊กอิน" ที่เหมาะกับหลักสูตรที่คุณมีอยู่ คุณยังสามารถใช้ Labs หลายแห่งตามลำดับเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ขยายออกไปและไม่เหมือนใครสำหรับนักเรียนของคุณ หน่วยห้องปฏิบัติการและบทเรียน GO STEM สอดคล้องกับมาตรฐานจาก NGSS, CSTA, ISTE และ Common Core Math/ELA STEM Labs สามารถปรับเปลี่ยนได้หลากหลายเพื่อให้เข้ากับห้องเรียนหรือสภาพแวดล้อมการเรียนรู้

GO_STEM_Labs.png

STEM Labs ได้รับการจัดระเบียบตามหน่วย และแต่ละหน่วยประกอบด้วย Lab อย่างน้อย 1 แห่ง
แต่ละ STEM Lab สามารถดำเนินการให้เสร็จสิ้นได้ภายในเวลาเพียง 40 นาที และประกอบด้วยสามส่วนต่อไปนี้: Engage, Playและ Share (ไม่บังคับ)


ฉันจะนำ STEM Labs ไปใช้ได้อย่างไร

หน่วยทดลอง STEM มอบการมีส่วนร่วมแบบลงมือปฏิบัติจริงและส่งเสริมให้นักเรียนออกแบบโซลูชันที่สร้างสรรค์และสร้างนวัตกรรมผ่านการทดลอง STEM Lab ทุกแห่งมีโครงสร้างทั่วไปที่ทำให้ค้นหาสิ่งที่คุณต้องการได้ง่าย

หมั้น

นี่คือส่วน "ทั้งชั้นเรียน" ของห้องทดลองที่นักเรียนจะได้รู้จักกับแนวคิด STEM ด้วย "Hook" และเติมเต็มประสบการณ์การสร้างแบบลงมือปฏิบัติจริง 

มีส่วนร่วม.png

บทนำถูกแมปไว้สำหรับคุณด้วยส่วน Asks & Acts ที่นี่คุณจะเห็นทีละขั้นตอนว่าครูจะทำอะไร และนักเรียนจะทำอะไร โดยไม่ต้องคาดเดาวิธีเชื่อมโยงแนวคิด STEM กับสถานการณ์จริงที่นักเรียนจะคุ้นเคย

A_A.png

ใช้ส่วน "อำนวยความสะดวกในการสร้าง" เพื่อเป็นแนวทางให้กับนักเรียนเกี่ยวกับการสร้างและการทดลองงานสร้างด้วย VEX GO Kit รับคำแนะนำจากครูผู้มีประสบการณ์เกี่ยวกับวิธีการใช้ STEM Lab ในห้องเรียนของคุณในส่วน "การแก้ปัญหาของครู" และ "กลยุทธ์การอำนวยความสะดวก"

teacher_troubleshooting2.png

เล่น

ส่วนการเล่นจะแนะนำคุณตลอดกระบวนการแนะนำและอำนวยความสะดวกกิจกรรมที่กระตุ้นการคิด STEM สร้างการทำงานเป็นทีม และจุดประกายการแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์

Screen_Shot_2020-08-19_at_12.49.12_PM.png

ส่วนการเล่นแบ่งออกเป็นสองส่วน (เล่นส่วนที่ 1 และเล่นส่วนที่ 2) โดยมีช่วงพักระหว่างเล่นซึ่งนักเรียนมีโอกาสแสดงการเรียนรู้ของตนเอง และครูสามารถตรวจสอบความเข้าใจได้

ในการเล่นส่วนที่ 1 มีการแนะนำกิจกรรม ผ่านการฝึกปฏิบัติพร้อมคำแนะนำ บ่อยครั้งผู้เรียนจะเดินตามครูไปด้วยจึงมีโอกาสฝึกฝนอย่างอิสระ
ในช่วงพักระหว่างเล่น ครูและนักเรียนมารวมตัวกันเพื่อแบ่งปันการเรียนรู้ ถามคำถาม และตรวจสอบความเข้าใจ
ในการเล่นส่วนที่ 2 นักเรียน คนทำงานร่วมกับกลุ่มของตนเพื่อขยายกิจกรรมในการเล่นส่วนที่ 1 เพื่อสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับแนวคิด STEM และใช้แนวทางแก้ไขที่สร้างสรรค์กับความท้าทาย

ส่วนการเล่นมีการจัดระเบียบคำกริยาต่อไปนี้ให้สอดคล้องกัน เพื่อให้ง่ายต่อการปฏิบัติตามและมุ่งเน้นที่การอำนวยความสะดวกให้กับประสบการณ์ที่น่าสนใจสำหรับนักเรียนของคุณ

  • สอน - แนะนำกิจกรรมและกำหนดเป้าหมายร่วมกัน
  • โมเดล - ให้คำแนะนำแก่ครูเกี่ยวกับวิธีการทำให้การเรียนรู้มองเห็นได้
  • อำนวยความสะดวก - จัดให้มีการสนทนาเพื่อกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายเกี่ยวกับเป้าหมายของกิจกรรม และกระตุ้นให้นักเรียนคิดอย่างมีมิติ
  • เตือน - รวมข้อความเตือนนักเรียนว่าการลองผิดลองถูกเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้
  • ถาม - ได้รับแจ้งให้พัฒนากรอบความคิดแบบเติบโต (“มีอะไรผิดพลาดหรือเปล่า? ยอดเยี่ยม! คุณจะใช้ข้อผิดพลาดนี้เพื่อปรับปรุงการออกแบบของคุณได้อย่างไร?”)

แบ่งปัน

นักเรียนทำให้การเรียนรู้ของตนปรากฏผ่านการสาธิตและการอภิปรายในส่วนแบ่งปัน เราจัดเตรียมการแจ้งเตือนสำหรับการสาธิตและการอภิปรายโดยเน้นในสามด้าน: การสังเกต การทำนาย และการทำงานร่วมกัน

ดู คู่มือการใช้งาน เพื่อดูว่าคุณสามารถเริ่มสอน STEM Lab ได้อย่างรวดเร็วและง่ายดายเพียงใด คู่มือการนำไปปฏิบัติจะให้คำแนะนำทีละขั้นตอนเกี่ยวกับวิธีเริ่มต้นสอน STEM ในห้องเรียนของคุณ


STEM Labs มีวัสดุอะไรบ้าง? 

STEM Labs เป็นแหล่งข้อมูลสำหรับการพบปะกับครูซึ่งมีทุกสิ่งที่คุณต้องการเพื่ออำนวยความสะดวกใน STEM Labs กับนักเรียน เอกสารเพิ่มเติมมีอยู่ในส่วน "วัสดุที่จำเป็น" ของห้องปฏิบัติการแต่ละแห่ง โดยมีลิงก์ไปยังเอกสาร Google และภาพสไลด์ที่แก้ไขได้ซึ่งเปิดให้นักเรียนเห็นและสามารถแชร์กับนักเรียนในรูปแบบดิจิทัลหรือพิมพ์ออกมาและแจกจ่ายได้

ใช้กิจวัตรบทบาทหุ่นยนต์ & เพื่ออำนวยความสะดวกในการจัดระเบียบและการทำงานร่วมกันของนักเรียน เอกสารกิจวัตรบทบาทของหุ่นยนต์ & ร่วมกับสไลด์ "ความรับผิดชอบตามบทบาทที่แนะนำ" ในสไลด์โชว์แล็บจะให้คำแนะนำในการทำงานกลุ่ม ดูบทความ การใช้บทบาทหุ่นยนต์ & เป็นประจำเพื่อสนับสนุนการทำงานกลุ่มกับ VEX GO สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีการใช้เครื่องมือนี้กับนักเรียน

นอกจากนี้ โปรดดูส่วน แหล่งข้อมูลสำหรับครู ในหน้าแรกของ GO STEM Lab สำหรับข้อมูลโดยละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการวางแผนและการนำ STEM Labs ไปใช้ในห้องเรียนของคุณ

ครู_ทรัพยากร.png

นอกจากนี้ โปรดดูบทความ แหล่งข้อมูลสำหรับครูใน STEM Labs เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการสนับสนุนด้านการสอนที่รวมอยู่ใน STEM Lab แต่ละแห่ง รวมถึงผู้ช่วยด้านการมองเห็นและ Letter Home ที่แก้ไขได้เพื่อแบ่งปันกับครอบครัวนักเรียน

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: