สื่อสนับสนุนครูใน VEX IQ (รุ่นที่ 1)

ที่ VEX Robotics เรามุ่งมั่นที่จะมอบทรัพยากรจำนวนมากให้กับห้องเรียน STEM ของคุณซึ่งเป็นครู เนื่องจากสถานการณ์โควิด-19 ทำให้แน่ใจว่าคุณตระหนักถึงทรัพยากรเหล่านี้ซึ่งมีความสำคัญมากกว่าที่เคย

เริ่มต้นด้วยห้องปฏิบัติการ STEM

ตัวอย่างการใช้งาน VEX IQ (รุ่นที่ 1) STEM Lab ได้แก่ การสร้างหอคอยที่สูงที่สุด การขับเคลื่อนไปข้างหน้าและถอยหลัง และการเลี้ยว

VEX Robotics สร้าง STEM Labs เพื่อเป็นแหล่งทรัพยากรการศึกษาเสริม แทนที่จะต้องสร้างบทเรียนและสื่อการสอนของตนเอง STEM Labs สนับสนุนครูด้วยบทเรียนและกิจกรรม STEM ฟรีและง่ายต่อการปฏิบัติตามที่สอดคล้องกับมาตรฐานการศึกษา

STEM Labs ทำหน้าที่เป็นบทเรียน "ปลั๊กอิน" ที่เหมาะกับหลักสูตรที่คุณมีอยู่ คุณยังสามารถใช้ Labs หลายแห่งตามลำดับเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ขยายออกไปและไม่เหมือนใครสำหรับนักเรียนของคุณ ห้องทดลองได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการทำงานร่วมกันและการเรียนรู้เชิงสำรวจ นักเรียนจะเพลิดเพลินกับกิจกรรมการเรียนรู้แบบลงมือปฏิบัติจริงที่ช่วยให้พวกเขาสามารถประยุกต์ทักษะด้านเทคโนโลยี วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และวิศวกรรม ขณะที่พวกเขาเพลิดเพลินกับประสบการณ์การเรียนรู้แห่งศตวรรษที่ 21

ใช้พอร์ทัลครู

เนื่องจาก STEM ไม่ได้เป็นเพียงวินัยเท่านั้น แต่ยังเป็นการสอนด้วย การมอบสื่อสนับสนุนที่จำเป็นแก่ครูจึงมีความสำคัญพอๆ กับการจัดเตรียมบทเรียนให้พวกเขา พอร์ทัลครู STEM Labs มอบโครงสร้างและการสนับสนุนที่ครูคุ้นเคยจากการได้รับในชั้นเรียนหลักของตน พอร์ทัลครูมีเครื่องมือเพื่อช่วยครูวางแผน สอน และประเมิน

วางแผน

เครื่องมือสำหรับครูผู้สอน VEX IQ ที่เชื่อมโยงไปยังคำแนะนำสำหรับการแบ่งส่วนประกอบการสร้างโมเดลให้กับนักเรียน

บันทึกของครู นำเสนอกลยุทธ์การจัดองค์กร - บันทึกของครูแบบบูรณาการให้วิธีการจัดระเบียบนักเรียน เพื่อให้มั่นใจว่านักเรียนแต่ละคนมีบทบาทในการเล่นในระหว่างการสร้างหุ่นยนต์ บทบาทเหล่านี้ยังสอดคล้องกับคำแนะนำในการสร้าง เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนแต่ละคนมีส่วนร่วมอีกครั้ง

ชุดเครื่องมือครู VEX IQ ที่ให้ความช่วยเหลือในการจัดระเบียบนักเรียนขณะที่พวกเขากำลังสำรวจสิ่งต่างๆ

องค์กรนี้ยังนำไปสู่ความท้าทายปลายเปิดภายใน STEM Lab แต่ละแห่ง ในที่นี้มีบันทึกของครูไว้เพื่อช่วยจัดเตรียมโครงสร้างวิธีการจัดระเบียบนักเรียน น่าเสียดายที่งานกลุ่มในโรงเรียนสามารถกลายเป็นคนทำงานคนเดียวในขณะที่คนอื่นดูได้ บันทึกของครูเหล่านี้ช่วยครูป้องกันไม่ให้สิ่งนี้เกิดขึ้น

VEX IQ Teacher Toolbox ให้ข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับพฤติกรรมของหุ่นยนต์

หมายเหตุสำหรับครูนำเสนอข้อมูลความเป็นมา - การวิจัยแสดงให้เห็นว่านักเรียนได้รับประโยชน์จากการสอนโดยตรง เป็นระบบ และชัดเจนเมื่อพบข้อมูลใหม่ หากครูไม่มีความชัดเจนเกี่ยวกับแนวคิด ก็แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่นักเรียนจะประสบความสำเร็จ ดังนั้น ครูจึงบันทึกข้อมูลพื้นหลังแบบ frontload สำหรับครูและแนะนำวิธีที่ครูจะปรับปรุงความเข้าใจของนักเรียนและตรวจสอบความเข้าใจของพวกเขาเพิ่มเติม

สอน

มีบันทึกของครูหลายประเภทเพื่อช่วยชี้แนะการสอน:

กล่องคำแนะนำสำหรับครู พร้อมข้อเสนอแนะในการนำไปใช้

เคล็ดลับสำหรับครู – คำแนะนำสั้นๆ ที่ให้การสนับสนุนโดยการให้บริบท ข้อมูล และ/หรือคำแนะนำเพิ่มเติม

เครื่องมือสำหรับครู: ช่วยครูในการนำส่วนหนึ่งของ IQ STEM Lab ไปใช้

เครื่องมือสำหรับครู พร้อมลิงก์ไปยังตัวอย่างวิธีแก้ปัญหา

เครื่องมือสำหรับครู พร้อมลิงก์ไปยังหัวข้อสำหรับการสนทนา

กล่องเครื่องมือสำหรับครู – เครื่องมือพิเศษที่ครูอาจพบว่ามีประโยชน์เมื่อใช้ STEM Lab ซึ่งรวมถึงแหล่งข้อมูล ลิงก์ ข้อมูลสรุป คำตอบ ฯลฯ

ขยายขอบเขตการเรียนรู้ของคุณด้วยข้อมูลเกี่ยวกับหุ่นยนต์จากโลกแห่งความเป็นจริง

ขยายการเรียนรู้ของคุณ – ข้อเสนอแนะสำหรับกิจกรรมที่ช่วยให้ครูอำนวยความสะดวกในการถ่ายโอนความรู้และ/หรือทักษะไปยังขอบเขตใหม่ (เช่น คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ การอ่านออกเขียนได้) นอกจากนี้ยังสามารถช่วยแยกแยะการสอนสำหรับนักเรียนที่ทำกิจกรรมตามช่วงเวลาที่ต่างกันได้

 

กล่องสนทนาเพื่อกระตุ้นความคิด พร้อมคำถามสำหรับการสนทนาเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวพื้นฐานของระบบขับเคลื่อน

กระตุ้นการอภิปราย – คำถามและคำตอบในการอภิปรายที่ให้คำแนะนำและการสนับสนุนในขณะที่ครูตรวจสอบความเข้าใจของนักเรียนในขณะที่นักเรียนอธิบาย ไตร่ตรอง และอธิบายอย่างละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้

 

ประเมิน

นอกจากนี้ ไม่ว่าจะสร้างหุ่นยนต์หรือทำงานร่วมกัน รูบริกที่แก้ไขได้ก็มีไว้เพื่อช่วยครูในการประเมิน

พอร์ทัลครู IQ (รุ่นที่ 1) พร้อมลิงก์ไปยังเกณฑ์การประเมินที่วงกลมไว้

ตัวอย่างเกณฑ์การประเมิน IQ (รุ่นแรก)

For more information, help, and tips, check out the many resources at VEX Professional Development Plus

Last Updated: