ขณะที่คุณกำลังใช้ VEX GO ในสภาพแวดล้อมของคุณ นักเรียนอาจสร้างงานสร้างของตนเองให้เสร็จสมบูรณ์ในเวลาที่ต่างกันตามธรรมชาติ หากคุณต้องการให้ชั้นเรียนของคุณทำงานผ่าน STEM Labs หรือกิจกรรมร่วมกันอย่างรวดเร็ว สิ่งสำคัญคือต้องคิดล่วงหน้าว่าคุณจะดึงดูดนักเรียนที่สร้างเสร็จเร็วกว่าคนอื่นๆ ได้อย่างไร บทความนี้ให้ข้อเสนอแนะหลายประการสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความหมายที่พวกเขาสามารถทำได้เมื่อคนที่เหลือในกลุ่มสร้างเสร็จ
ให้ผู้ที่ทำเสร็จก่อนเวลาช่วยเหลือนักเรียนคนอื่น
วิธีหนึ่งที่ผู้ที่เข้าเส้นชัยเร็วสามารถนำทักษะของตนไปใช้ให้เกิดประโยชน์และเรียนรู้ไปพร้อมๆ กันได้ คือการให้ความช่วยเหลือด้านการก่อสร้างแก่นักเรียนที่ต้องการ สิ่งสำคัญคือต้องทำงานร่วมกับชั้นเรียนของคุณเพื่อกำหนดแนวปฏิบัติสำหรับผู้ช่วยนักเรียน เพื่อให้พวกเขาสามารถให้ความช่วยเหลือที่ช่วยให้เพื่อนร่วมชั้นเรียนรู้โดยไม่ต้องก้าวเข้ามามากเกินไปและสร้างสรรค์สิ่งก่อสร้างให้พวกเขา ให้ชั้นเรียนอภิปรายว่าการให้และรับความช่วยเหลือจากเพื่อนควรมีหน้าตาเป็นอย่างไร และสร้างแนวปฏิบัติร่วมกัน ต่อไปนี้เป็นคำแนะนำสำหรับหลักเกณฑ์ประเภทต่างๆ ที่คุณสามารถกำหนดกับชั้นเรียนได้
ผู้ช่วย
- ช่วยเหลือเฉพาะผู้ที่ขอความช่วยเหลือเท่านั้น
- ช่วยเหลือนักเรียนตามลำดับในใบลงทะเบียน
- ถามคำถามเพื่อให้แน่ใจว่าต้องการความช่วยเหลือประเภทใด
- ให้คำแนะนำในการแก้ปัญหาสิ่งปลูกสร้าง แต่อย่าแตะต้องหุ่นยนต์/โครงสร้าง
นักศึกษาที่ต้องการความช่วยเหลือ
- ขอความช่วยเหลือจากผู้ช่วยก่อนก่อนที่จะถามครู
- อดทนและรอตาของคุณ
- เจาะจงเกี่ยวกับปัญหาอาคารที่คุณต้องการความช่วยเหลือ
- ลองทำตามคำแนะนำของผู้ช่วยเหลือ และถามคำถามเพิ่มเติมหากจำเป็น อย่าคาดหวังให้ผู้ช่วยสร้างอาคารให้คุณ!
การสร้างระเบียบปฏิบัติสำหรับผู้ช่วยในชั้นเรียนล่วงหน้าจะช่วยให้มั่นใจว่าทั้งผู้ช่วยและผู้ที่ได้รับการช่วยเหลือจะถูกท้าทายและมีส่วนร่วม ผู้ช่วยเหลือจะต้องคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับวิธีการสื่อสารอย่างมีประสิทธิผล และผู้ที่ได้รับความช่วยเหลือจะยังคงต้องใช้ข้อมูลที่ให้มาเพื่อมีส่วนร่วมในการต่อสู้อย่างมีประสิทธิผลที่จำเป็นในการแก้ปัญหา นอกจากนี้ การสร้างใบลงทะเบียนเพื่อกำหนดลำดับที่นักเรียนจะได้รับความช่วยเหลือสามารถช่วยป้องกันความขัดแย้งว่าถึงคราวของใคร
เมื่อคุณกำหนดเกณฑ์วิธีช่วยเหลือในชั้นเรียนแล้ว ให้นักเรียนแสดงบทบาทตามขั้นตอนการช่วยเหลือเพื่อฝึกฝนก่อนที่จะเริ่มสร้างชั้นเรียนในห้องเรียนของคุณ สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนสามารถนำขั้นตอนดังกล่าวไปใช้ได้อย่างประสบความสำเร็จ
ให้เด็กนักเรียนทำกิจกรรม Choice Board ให้เสร็จ
คณะกรรมการทางเลือกใน VEX GO STEM Labs เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แสดงเสียงและทางเลือกในการเรียนรู้ของพวกเขา กิจกรรมในคณะกรรมการเลือกสามารถใช้ได้ทั่วทั้งหน่วยการเรียนรู้ และเป็นตัวเลือกที่ดีสำหรับนักเรียนในการสำรวจว่าสร้างเสร็จแล้วก่อนคนอื่นๆ หรือไม่
ให้นักเรียนทำกิจกรรม VEX GO ให้เสร็จสิ้น
มีกิจกรรม GO จำนวน รายการที่นักเรียน คนสามารถทำด้วยตนเองได้โดยใช้ชิ้นส่วนที่เหลืออยู่ในชุด GO หลังจากที่สร้างเสร็จสิ้น นักเรียนสามารถเลือกได้จากรายการกิจกรรมเหล่านี้ หรือสามารถมอบหมายกิจกรรมเฉพาะได้ ขึ้นอยู่กับเป้าหมายการเรียนรู้ในปัจจุบัน กิจกรรมทั้งหมดที่แสดงไว้ที่นี่สามารถทำได้โดยใช้เนื้อหา Kit ที่จำกัด
นอกจากนี้ คุณยังสามารถมอบหมายกิจกรรม GO ให้นักเรียนได้ ซึ่งเปิดโอกาสให้พวกเขาทดสอบงานสร้างของพวกเขาได้
ตัวอย่างเช่น หากนักเรียนของคุณได้สร้าง Code Base แล้ว พวกเขาสามารถทำ สร้างกิจกรรมหลักสูตรได้ นักเรียนยังสามารถฝึกขับหุ่นยนต์ได้โดยใช้แท็บ Drive ใน VEXcode GO เพื่อจบหลักสูตร
หากนักเรียนยังใหม่ต่อการใช้ VEX GO หรือต้องการฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้เหตุผลเชิงพื้นที่ที่เกี่ยวข้องกับการสร้างและทำงานกับ GO กิจกรรม Discovery ถือเป็นตัวเลือกที่ดี กิจกรรมทั้งสิบนี้ได้รับการออกแบบมาให้แล้วเสร็จอย่างรวดเร็วและใช้ชิ้นส่วนจากชุดอุปกรณ์ในจำนวนจำกัด
หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการกิจกรรมการค้นพบกับนักเรียน โปรดดูบทความนี้
ให้นักเรียนฝึกเขียนโค้ดโดยใช้ VEXcode VR
หากนักเรียนคุ้นเคยกับ VEXcode VRอยู่แล้ว นักเรียนก็สามารถฝึกฝนการเขียนโค้ดหุ่นยนต์เสมือนจริงได้ ในขณะที่รอให้คนอื่นสร้างเสร็จ มอบหมายกิจกรรม VR VEXcode รายการ ให้กับนักเรียนที่เหมาะสมกับระดับประสบการณ์ของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาทำโดยอิสระหรือเป็นคู่ สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับ VEXcode VR โปรดดูกลุ่มนี้
สร้างรายการกิจกรรมต่อเติมอาคารเพิ่มเติมที่นักเรียนสามารถทำได้เสมอ
กลยุทธ์อีกประการหนึ่งในการดึงดูดนักเรียนที่เรียนจบแล้วคือสร้างรายการกิจกรรมที่นักเรียนสามารถอ้างอิงและเลือกได้เมื่อสร้างเสร็จแล้ว การให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการสร้างรายการนี้จะทำให้รายการมีความเกี่ยวข้องกับนักเรียนของคุณและในสภาพแวดล้อมเฉพาะของคุณมากขึ้น แนวคิดบางประการที่คุณอาจต้องการรวมไว้ในของคุณคือ:
- เพิ่มป้ายทะเบียนให้กับงานสร้างของคุณโดยมีชื่อกลุ่มของคุณอยู่
- จัดระเบียบ GO Kit ของคุณหรือช่วยผู้อื่นจัดระเบียบของพวกเขา
- เขียนรายการเคล็ดลับและคำแนะนำในการสร้างงานสร้างให้สำเร็จ
- ร่างและติดป้ายกำกับแนวคิดในการเพิ่มคุณลักษณะให้กับงานสร้างของคุณ
รายการนี้สามารถเป็นแบบไดนามิกได้ เนื่องจากคุณและนักเรียนของคุณสามารถเพิ่มเข้าไปได้ทุกครั้งที่มีแนวคิดใหม่เกิดขึ้น