Ingenjörsanteckningsböcker är en viktig del av VEX Robotics-tävlingar. De är också ett viktigt lärandeverktyg som, när de används effektivt, kan leda till ett antal positiva resultat för eleverna.
Behovet av tekniska anteckningsböcker
År 2020 utarbetade National Science Teachers Association ett ställningstagande om STEM-undervisning och -lärande. Positionsutlåtandet innehöll följande uttalande:
STEM-utbildningsprogram bör vara grundade i konstruktivismens principer med stöd av resultaten från tre decenniers kognitiv vetenskap. Integrerad STEM-utbildning sker när
- lärande ses som en aktiv, konstruktiv process, och inte en receptiv sådan;
- elevers motivation och övertygelser är en integrerad del av kognition;
- social interaktion är grundläggande för kognitiv utveckling; och
- Kunskap, strategier och expertis kontextualiseras i lärandeupplevelsen.
Följande kommer att identifiera hur anteckningsböcker för teknik stöder var och en av dessa principer för integrerad STEM-utbildning.
Främja aktivt lärande
I klassrum som använder aktivt lärande engagerar sig eleverna i information tillsammans med sin lärare och sina kamrater. Att engagera sig i information innefattar att koppla ny information till tidigare kunskaper via en mängd olika metoder som att läsa, skriva, diskutera, förklara och problemlösa. Forskning har visat att användning av verktyg som tekniska anteckningsböcker kan hjälpa elever att förstå koncept samtidigt som de deltar i aktivt lärande.1
En ingenjörsanteckningsbok fungerar också som en kontinuerlig registrering av studenters lärande över en tidsperiod. Att eleverna ska dokumentera sina tankar och idéer är viktigt eftersom:
- lärande är ofta en långsam, avsiktlig process2, och en ingenjörsanteckningsbok är en återspegling av den processen; och
- Att tillämpa betyg på den avsiktliga inlärningsprocessen kan hämma efterföljande lärande och elevernas motivation.3
Att återgå till en anteckningsbok i ingenjörsvetenskap kan främja studenters reflektion och meningsskapande, vilket gör att eleverna kan vara aktiva deltagare i sin inlärningsprocess.
Motivera elever
Ingenjörsanteckningsböckerna är skrivna på varje elevs eget språk och röst. Detta ägarskap är mycket motiverande för eleverna.4 Ingenjörsanteckningsboken låter också eleverna välja vad de dokumenterar, hur de dokumenterar och vilka slutsatser som kan dras från dokumentationen. Denna process gör det möjligt för studenter att bli delaktiga i bedömningsprocessen. När eleverna inkluderas i bedömningsprocessen är de mer engagerade i sitt lärande och lärarna får en mer korrekt bild av elevernas lärande.3
Ingenjörsanteckningsböcker främjar studentinteraktion
Ingenjörsanteckningsböcker är ett samarbetsverktyg. Studenterna samarbetar både i dokumentationsprocessen och även genom att använda dokumentationen för att vägleda framtida aktiviteter. Eftersom ingenjörsanteckningsböcker är involverade i varje aspekt av den tekniska designprocessen främjar de studentinteraktion utöver dokumentation. Eleverna kommer att samarbeta när de beslutar om förbättringar som ska göras baserat på informationen i ingenjörsanteckningsboken. Ingenjörsanteckningsboken kan användas för att hjälpa studenter som missar lektioner, eftersom de kan hänvisa till dokumentationen och sedan ställa frågor till sina kamrater. Eleverna kan också dela sina ingenjörsanteckningsböcker med elever utanför sin grupp. Detta kan aktivera eleverna som undervisningsresurser för varandra, vilket forskning visar är ett mycket effektivt sätt att genomföra formativ bedömning.5
Ingenjörsanteckningsböcker gör det också möjligt för elever att interagera med sina lärare. Dessa samtal, där eleverna rapporterar sitt lärande till sin lärare, har visat sig ha en positiv inverkan på elevernas lärande.6
Ingenjörsanteckningsböcker Kontextualiserar lärandeupplevelser
Kontextualiserat lärande innebär att elevernas lärandeupplevelser är inbäddade i ett autentiskt sammanhang. När lärandet är autentiskt7, så:
- är personligt relevant;
- ger kopplingar till den verkliga världen; och
- har en bedömning som återspeglar inlärningsprocessen.
Som tidigare identifierats förstärks alla egenskaper hos autentiskt lärande av ingenjörsanteckningsböcker.
Komma igång i ditt klassrum
VEX IQ och EXP STEM Labs erbjuder den perfekta plattformen för att använda ingenjörsanteckningsböcker i klassrummet. Ingenjörsanteckningsböcker finns inbäddade i varje STEM-labb, och STEM-labben inkluderar en video för elever som diskuterar vad ingenjörsanteckningsböcker är och hur de ska användas.