Forskning1 är tydlig med att aktivt lärande är ett effektivt sätt att minska prestationsskillnaderna i skolor. Det är också tydligt att implementering av aktivt lärande kan vara utmanande2, och lärare och skolor behöver få stöd. VEX Robotics har skapat STEM-laboratorier så att lärare, oavsett erfarenhetsnivå, framgångsrikt kan implementera aktivt lärande genom högkvalitativa STEM-material och lektioner.
STEM-labb fungerar som ”plugin”-lektioner som kan passa in i din befintliga läroplan. Du kan också använda flera laborationer i sekventiell ordning för att skapa en unik och utökad lärandeupplevelse för dina elever. Labben är utformade för att främja samarbete och utforskande lärande. Eleverna njuter av praktiska lärandeaktiviteter som gör det möjligt för dem att tillämpa teknik, naturvetenskap, matematik och ingenjörskunskaper samtidigt som de njuter av en lärandeupplevelse som passar 2000-talet. Vårt engagemang för att ge lärare och skolor det stöd de behöver för att implementera STEM-utbildning är en av anledningarna till att våra utbildningsmaterial används av miljontals elever runt om i världen och finns på över 17 500 utbildningsinstitutioner.
STEM-labb
I takt med att STEM- och datavetenskapsundervisningen i allt högre grad använder pedagogisk robotik behöver lärare en integrerad lösning för att kombinera läroplan, programmeringsprogramvara och hårdvara. VEX STEM-laboratorier ger användarvänliga instruktioner för snabb installation, med flera problemlösningsmetoder för att väcka elevernas kreativitet. Labben erbjuder strukturerade lektioner, aktiviteter med kopplingar till verkligheten, stressfritt implementeringsmaterial för lärare och är i linje med kärnkompetensstandarder, baserat på en solid grund av pedagogisk forskning.
- Verkliga kopplingar3: Låt eleverna förstå problemets omfattning och natur genom att relatera aktiviteter till verkliga scenarier.
- I förgrunden4: Innehåll och övningar är målinriktade, precisa och avgränsade.
- Differentierad5: Eleverna kan utvecklas i sin egen undervisningstakt.
- Ställningar6: Noggrant utformade material som byggs upp för svåra uppgifter.
- Elevsjälvbedömning7: Stödjer elevernas ägarskap och handlingsfrihet i sitt lärande
Verkliga kopplingar
Varje STEM-labb kopplar lektioner till verkliga scenarier och erbjuder insikter i karriärer och robottillämpningar som överensstämmer med de lärda koncepten. Detta sammanhang gör det möjligt för eleverna att relatera det de lär sig till verkliga exempel.
Förgrundsbild
Varje STEM-labb är utformat med en målinriktad strategi för lektionsinnehåll.
- Lärningsavsnittet introducerar viktiga idéer
- En video finns med som visar hur läridéerna kan tillämpas på övningsaktiviteterna.
Detta förankrar inte bara labbets aktiviteter utan betonar också den direkta relevansen av de färdigheter som studenterna lär sig.
Differentierad
Labben erbjuder differentierad inlärning, vilket gör det möjligt för eleverna att utvecklas i sin egen takt. Videoinstruktioner säkerställer att lärarna inte behöver vara ämnesexperter och erbjuder flexibilitet för eleverna att titta om vid behov. Detta tillvägagångssätt gör det möjligt för varje elev att förstå koncepten i sin egen takt, vilket tillgodoser olika inlärningsstilar.
Ställning
Labben är uppbyggda och introducerar några färdigheter i taget och utmanar eleverna att tillämpa dem när de väl har lärt sig. Lektionerna kulminerar i en tävling där eleverna kan visa upp sina utvecklade färdigheter.
Students självbedömning
Varje lektion uppmanar eleverna att reflektera över sitt lärande och självutvärdera sin förståelse. Detta främjar en känsla av ägarskap och engagemang i lärprocessen. För att lära dig mer om varför elevers självbedömning ingår i STEM Labs, se den här artikeln.
STEM Labs Lärarportal
"Den största inverkan på lärandet är elevernas dagliga levnadsupplevelser i klassrummen, och det bestäms mycket mer av hur lärarna undervisar än av vad de undervisar."8 Dylan William
Eftersom STEM inte bara ärdisciplin utan också är det lika viktigt att ge lärarna nödvändigt stödmaterial som att förse dem med lektionerna. STEM Labs lärarportal utrustar lärare med viktigt stödmaterial, vilket speglar traditionella ämnesstödssystem. Portalen innehåller verktyg för planering, undervisning och bedömning. Integrerade läraranteckningar ger vägledning om elevorganisation under robotbyggandet, vilket säkerställer att varje elev är engagerad. Dessa anteckningar hjälper också till att strukturera öppna utmaningar inom varje labb.
Läraranteckningar
En potentiell utmaning med att undervisa i robotik är hur man organiserar eleverna medan de bygger sin robot. Här finns läraranteckningar som hjälper till att strukturera hur eleverna ska organiseras. Tyvärr kan grupparbete i skolan bli att en person arbetar medan resten tittar på. Dessa läraranteckningar hjälper läraren att förhindra att detta händer.
Lärare blir ombedda att göra mer varje dag. De flesta lärare anser att en stor del av deras arbete är att odla en stark, personlig relation med sina elever. Barn lär sig ofta 10 av lärare de inte gillar. Men tänk för en stund på hur svårt det egentligen är. Även om det är viktigt, är detta bara det första steget. Lärare måste också överväga hundratals beslut som fattas dagligen om hur de bäst kan skräddarsy sin undervisning till varje elevs individuella behov. När man beaktar allt detta är det viktigt att också överväga om det är rättvist att även be lärare att skapa sina egna undervisningsmaterial. Lärare bör ägna merparten av sin tid åt aktiviteter med högt värde. Dessa inkluderar att utveckla relationerna med eleverna, kommunicera allt som händer i klassrummet med föräldrar och samhället, samarbeta med jämnåriga och bara ta lite tid för dig själv, så att du kan avsluta skolåret med samma entusiasm som du började året med.
Bra undervisning är inte samma sak som bra pedagogisk design. Denna övertygelse driver VEX att tillhandahålla sådana resurser. Besök VEX Professional Development Plus (PD+) för att lära dig mer om utformningen av STEM-laboratorier och få kontakt med VEX-experter.