STEM Labs är utformade som en online-lärarmanual för VEX 123. Precis som en tryckt lärarmanual tillhandahåller lärarinnehållet i STEM-laboratorierna alla resurser, material och information som behövs för att planera, undervisa och bedöma med VEX. Eleverna ser bildspelen med labbbilder medan deras lärare leder labben, medan läraren har alla diskussionsfrågor, aktivitetssteg och handledningsstrategier nära till hands.
Till och med plankan lärare läsa och granska koncepten, aktiviteterna, handledningsstrategierna och diskussionsfrågorna för STEM-labbet. För att undervisakan lärarna göra materialet till sitt eget – presentera koncepten medan de underlättar labbaktiviteterna och samtalen, och använda bildspelen från labben som elevvända sällskap under hela labben. För att bedömaerbjuds även strategier i STEM-laboratorierna, som lärare kan använda efter eget gottfinnande.
STEM-labb är verktygslådan för lärare att hämta inspiration från, eftersom de gör STEM-lärandet levande i sina klassrum.
Varje STEM-labb har en gemensam struktur som borde göra det enkelt att hitta det du behöver. Planeringen för ett STEM-labb börjar med att titta på avsnittet Mål & Standarder och sedan gå igenom avsnittet Sammanfattning för att få en djupare uppfattning om aktiviteterna inom STEM-labbet och hur lång tid det kan ta.
Ett enskilt STEM-labb kan ta cirka 40 minuter i ett klassrum, medan ett annat klassrum väljer att genomföra det under flera dagar. Eleverna kan vara ivriga att utöka sitt lärande med specifika STEM-laboratorier beroende på deras bakgrund med materialet och deras personliga intressen. Om du vill utöka ett STEM-labb ytterligare kan du alltid välja att göra aktiviteterna från valtavlan med din klass.
Steg för att implementera ett STEM-labb
- Läs Mål & standarderna för att se hur målen, aktiviteterna, målen och standarderna för STEM-labbet är i linje med varandra.
- Läs sammanfattningen för att se vilka material som behövs och läs en kort översikt över STEM-labbet.
- Gå igenom avsnittet Engagera för att läsa hur du kommer att koppla samman koncepten i STEM-labbet med dina elever.
- Agerar och frågar
- Engagera
- Granska spelsektionen
- Spela del 1: Gå igenom de givna uppmaningarna för att vägleda dina elever genom aktiviteten.
- Paus mitt i leken: Läs diskussionsuppmaningarna som ges för att hjälpa eleverna att växla mellan aktiviteter.
- Lekdel 2: Gå igenom de givna uppmaningarna för att vägleda dina elever genom aktiviteten.
- Granska delningsavsnittet för att se förslag på hur man synliggör elevernas lärande och diskussionsuppmaningar att använda med dina elever.
Mål & Standarder
Varje STEM-labb börjar med elevmål och delmål för att ange vad eleverna kommer att lära sig i slutet av labbet. Dessa kan hjälpa till att utforma labbet så som det implementeras i klassrummet. Den här delen med mål, delmål och standarder gör det enkelt att se vad du lär ut och var i labbet dessa färdigheter lärs ut.
Specifika områden i labbet (Spela del 1, Engagera) nämns så att det är lätt att se värdet av varje del av labbet och precisera var varje aktivitet och bedömning sker. Börja varje STEM-labb med att gå igenom mål & standarderna.
Varje identifierad standard har en detaljerad förklaring av var standarden uppfylls under labben. Alla mål och aktiviteter överensstämmer också med de identifierade standarderna.
Sammanfattning
En fullständig materiallista finns i sammanfattningen så att det är enkelt att samla allt nödvändigt material och förbereda sig innan STEM-labbet börjar. Varje material har ett specifikt syfte och en rekommendation för hur många som behövs i klassrummet, vilket eliminerar gissningsleken vid förberedelserna inför STEM-labbet.
Avsnittet Miljöförberedelser ger tips från erfarna lärare om hur man organiserar material och förbereder en plats för labbaktiviteterna.
Labbsammanfattningen ger en snabb översikt över varje del av STEM-labbet: Engagera dig, Lek och Dela. När eleverna börjar fråga vad de ska göra härnäst finns det ett snabbt och enkelt svar redo att ge.
Använda bildspelen i Labb
Varje STEM-labb innehåller ett bildspel med labbbilder, som fungerar som den studentvända delen av STEM-labbinnehållet. Varje bild i de lärarvänliga STEM-labben ingår i bildspelet för labben – som erbjuder färdiga visuella hjälpmedel, så att lärarna inte behöver skapa dem själva. Bilderna kan visas för eleverna i klassrummet och erbjuda visuellt sammanhang för de samtal, aktiviteter och koncept som lärs ut genom labben. Lärare bläddrar igenom bilderna allt eftersom de rör sig genom de olika avsnitten i labbet och använder STEM-labbet som referensmaterial för sin undervisning.
STEM-labbens material riktar sig till studenter är avsiktligt minimalt, eftersom målet med STEM-labben är att eleverna aktivt ska programmera, samarbeta och engagera sig i STEM-koncept. VEX 123 är utformad som en praktisk plattform, så att eleverna påtagligt kan se STEM-koncept i praktiken, istället för att bara läsa om dem.
Implementera ett STEM-labb - Engage
Varje steg i STEM-labben är nedskrivna för att göra det enkelt att implementera dem i ditt klassrum! Avsnittet Engagera förklarar hur man introducerar labbet och hjälper eleverna att skapa en personlig kontakt med det. Kom ihåg att informationen i STEM-labbet är en resurs för lärare och är avsedd att användas som undervisningsmaterial, inte direkt som visning eller projicering för elevers konsumtion.
Till att börja med erbjuder avsnittet "Agerar och Frågor" uppmaningar till en guidad diskussion och demonstration för att introducera de koncept som utforskats i labben. Apostlagärningarna ger idéer på vad man ska göra, och Frågorna ger verbala uppmaningar till vad man ska säga i samband med varje handling. (Tänk återigen på detta som en del av din lärarhandledning, avsedd att läsas av till elev, inte gånger elever.)
Avsnittet Engagera ger uppmaningar för att engagera eleverna ytterligare med labbkoncept och material. Här kan du hitta vägledande instruktioner för att genomföra en interaktiv demonstration eller för att introducera eleverna till material de kommer att använda i labbet. Varje Engage-avsnitt följer ett konsekvent format: Instruera, Distribuera, Underlättaoch Erbjud, vilket gör det enkelt att hitta information när man undervisar i Engage-aktiviteter.
Implementera ett STEM-labb - Lek
Varje STEM-labb följer samma format för lekavsnitt, vilket gör det enkelt att introducera för dina elever och steg de kommer att följa för att slutföra en aktivitet. Återigen, detta material är avsett som för lärare och bör användas som hjälp vid handläggning av labbaktiviteterna, inte läsas direkt av eleverna.
Spela Del 1: I det här avsnittet ska du Instruera, Modellera, Handleda, Påminnaoch Fråga elever. Varje uppgift har specifika instruktioner så att du aldrig behöver oroa dig för hur du ska leda en diskussion eller instruera eleverna att göra något. Använd dessa steg som du skulle använda i en traditionell lärarhandledning.
Mitt i leken Rast: Samla eleverna som klass igen! Ställ de medföljande guidade frågorna för att kontrollera förståelse eller för att förtydliga eventuella elevfrågor.
Spela Del 2: I det här avsnittet ska du instruera, förebilda, vägleda, påminna och fråga eleverna. Varje uppgift har specifika instruktioner så att du aldrig behöver oroa dig för hur du ska leda en diskussion eller instruera eleverna att göra något. Använd dessa steg som du skulle använda i en traditionell lärarhandledning.
Implementera ett STEM-labb - Dela
Avsnittet Delning förklarar hur man synliggör lärandet med aktiv delning, dokumentationsförslag och diskussionsfrågor för att uppmuntra eleverna att prata om sitt lärande under STEM-labbet.
Aktiv delning
- Samla eleverna för att dela projekt från aktiviteterna i lekdelen.
Digital dokumentation
- Filma elever som deltar i STEM-labbets aktiviteter och dela med familjer och din lärandegemenskap.
Studentdrivet synligt tänkande
- Använd dessa förslag för att skapa och visa upp artefakter av elevers lärande.
Metakognition - Reflektera tillsammans
- Samla eleverna i en grupp.
-
Ställ frågor till eleverna från den här kategorin för att underlätta en diskussion.