Framgång för alla elever
VEX GO STEM Labs fokuserar på tre grundläggande värderingar för att säkerställa alla elevers framgång:
Engagera eleverna
- Främja aktivt lärande
- Praktiska aktiviteter introduceras omedelbart
- Studentröst & Val via valtavlan
Lär för förståelse
- Organiserad kring viktiga frågor
- Lärandemål i linje med undervisningen
- Specifika, mätbara och observerbara lärandemål
Forskningsbaserade metoder
- Spatial resonemang för STEM-framgång
- Studenter visar kompetens
- Att skapa en personlig koppling till lärande
VEX GO STEM Labs engagerar elever
- VEX GO STEM Labs främjar aktivt lärande.
- Praktiska aktiviteter introduceras omedelbart.
- VEX GO STEM Lab-enheter erbjuder eleverna en röst och valmöjligheter via valtavlan.
VEX GO STEM Labs främjar aktivt lärande
Med VEX GO STEM Labs har eleverna roligt samtidigt som de är aktiva deltagare i sitt lärande när de utforskar olika STEM-ämnen.
VEX GO STEM-labb är uppdelade i tre sektioner:
- Engagera
- Spela
- Dela
Varje avsnitt innehåller aktivt lärande som uppmuntrar eleverna att bygga, testa och samarbeta.
Praktiska aktiviteter
Varje VEX GO STEM-labb börjar med en personlig koppling till labbets tema i Engage-sektionen. Sedan börjar eleverna bygga!
I lekavsnitten använder de bygget för att undersöka ett koncept. Exempel på dessa aktiviteter inkluderar:
- Undersöker hur bygget fungerar
- Testa hur bygget kan användas för att slutföra en uppgift.
Studenter uppmuntras att delta i reflekterande diskussioner eller demonstrera sina projekt i delningsavsnittet.
Valtavla
Varje enhet innehåller en valtavla som kan användas för att differentiera undervisningen samtidigt som den främjar elevernas röst och valmöjligheter i sitt lärande.
Valtavleaktiviteter kan göras när som helst i VEX GO STEM-labbet. Eleverna kan bli aktiva deltagare i sitt lärande när de använder valtavlan.
VEX GO STEM Labs Lär för förståelse
- VEX GO STEM-labb är organiserade kring viktiga frågor.
- Lärandemålen är anpassade till undervisningen.
- Lärandemål är specifika, mätbara och observerbara.
Viktiga frågor & Förståelser
Varje VEX GO STEM-labbenhet är utformad kring viktiga frågor och enhetsförståelser.
Viktiga frågor:
- Stimulera tankar
- Framkalla förfrågan
- Vägleda studenters lärande
Enhetsförståelser:
- Anslut till de väsentliga frågorna
- Förklara enhetens huvudtema.
Elevernas nyfikenhet driver lektionen, vilket gör att lärarna kan vara coacher för förståelser istället för att leverera fakta.
Lärandemål
Varje VEX GO STEM-labb börjar med elevmål för att visa läraren vad eleverna kommer att lära sig i slutet av labbet. Dessa kan hjälpa till att utforma labbet så som det implementeras i klassrummet.
- Tillämpa: Hur kommer eleverna att tillämpa nya färdigheter eller kunskaper i labbet?
- Gör betydelsen av: Dessa överensstämmer med enhetens väsentliga fråga. Vad är den konceptuella innebörden av detta labb?
- Var skicklig i: Vilka specifika aktiviteter kommer eleverna att vara bekanta med i slutet av denna labb?
- Vet: Vilka helhetskoncept behandlas i detta labb?
Mål
VEX GO STEM Labs lärandemål är specifika, mätbara och observerbara. Varje mål och bedömning är anpassad till labbaktiviteter.
- Mål visar vad eleverna lär sig.
- Aktiviteter är vad eleverna gör i labbet för att öva på dessa färdigheter.
- Bedömningar är hur eleverna visar kunskapen om sina färdigheter.
Forskningsbaserade strategier
- Spatial resonemang som en prediktor för STEM-framgång
- Tillämpa rumsligt resonemang med VEX GO STEM Labs
- Möjlighet att visa studentkompetens
- Att skapa en personlig koppling till lärande
Rumsligt resonemang
Spatial resonemang innebär förmågan att förstå, resonera och komma ihåg hur objekt och rum relaterar till varandra. Eleverna använder sina spatiala resonemangsfärdigheter när de skapar mentala bilder av föreställda och verkliga former, föremål och strukturer.
Varför undervisa i spatial resonemang?
- Spatial resonemang är en viktig förutsägelse för prestation inom STEM-karriärer
- Ökade prestationer i matematik och naturvetenskap
- Främja färdigheter och intresse för framtida karriärer inom STEM-discipliner
VEX GO STEM Lab-undervisningen ger lärare stöd för att uppmuntra spatial resonemang och underlätta diskussioner som introducerar spatial språk.
Tillämpa rumsligt resonemang
VEX GO STEM Lab ger eleverna möjligheter att öva på spatiala resonemangsfärdigheter genom guidade och informella diskussioner.
Exempel på diskussionsfrågor:
- Hur många bitar använde du under ditt bygge?
- Låg den biten ovanpå eller under den andra biten?
- Kan du modellera, med hjälp av händerna, hur konstruktionen fungerar?
Uppmaningar finns i avsnittet "Tillämpa VEX GO" i enhetsöversikten och i avsnittet "Lek" i varje labb.
Eleverna visar sitt lärande
Eleverna tycker om att lösa problem!
VEX GO STEM Labs är utformade för att ha tydliga kriterier för framgång och ge eleverna omedelbar feedback så att de kan lyckas.
Diskussioner i avsnitten Mitt i leken och Dela i varje labb ger också eleverna möjlighet att demonstrera sitt lärande.
Att skapa en personlig kontakt
Hur får vi eleverna att fokusera och tänka på informationen som finns i lektionen eller aktiviteten Uppmuntra eleverna att skapa en personlig koppling!
I början av varje VEX GO STEM-labb guidas läraren att introducera labbet samtidigt som den skapar en personlig koppling mellan eleverna och huvudbegreppen.
Eleverna fortsätter att skapa personliga kontakter med VEX GO STEM Lab-aktiviteter med diskussionsfrågor i avsnitten Spela och Dela i varje labb.