Vad är VEX GO?
Resurser som denna är utformade för att ge dig den struktur och det stöd som behövs för att integrera STEM i din lärmiljö. Vi har försökt att ge dig allt du behöver – från en nybörjarlärare som tar med sig teknik och innovation till sina skolor till en mer erfaren lärare som skapar ett klassrum för 2000-talet.
Vem är det för?
Lärare i klassrummet
En lärare i grundskolan kan uppmuntra STEM-inlärning genom praktiska steg-för-steg-lektioner, interaktiva lärcentra och självständiga aktiviteter som stimulerar undersökning, nyfikenhet och kreativitet med hjälp av VEX GO.
STEM/STEAM-lärare
Implementera datavetenskapliga principer från CSTA- och ISTE-standarder i ett klassrum under ett helt år med hjälp av VEX GO STEM Labs. Lärare har tillgång till steg-för-steg-lektionerna som uppmuntrar samarbete, ämnesövergripande lärande och innehåller aktiviteter från verkliga livet. VEX GO erbjuder även ytterligare aktiviteter för eleverna för att berika deras STEM-inlärning.
STEM-koordinator/administratör
En STEM-koordinator eller en administratör kan bygga ett kontinuum för K-12, vilket kommer att stärka en skolas STEM-program och deras professionella utveckling. STEM-samordnare kan använda VEX GO som ett verktyg för att utöka och ingjuta STEM-värderingar i sin nuvarande läroplan; VEX GO kan också fungera som en resurs för lärare att positivt påverka sitt klassrum genom ökat elevengagemang och praktiska lärandeaktiviteter.
VEX GO är också en del av VEX K-12 STEM-kontinuum. Detta gör det möjligt för skolor att både vertikalt och horisontellt anpassa sina STEM-mål. Eleverna kan utveckla sina STEM-färdigheter och kompetenser år efter år – Allt eftersom eleverna växer växer produkterna i VEX-kontinuumet. Dessutom, eftersom alla lärare arbetar inom samma kontinuum, kan de effektivt samarbeta och planera för alla sina elevers framgång.
Makerspace
En makerspace-pedagog kan använda VEX GO på en mängd olika sätt tack vare dess flexibilitet. STEM-enheterna kan erbjuda stöd för att designa och genomföra projekt i makerspace inom ämnen som naturvetenskap, matematik, teknik, enkla maskiner med mera. VEX GO erbjuder oändliga designmöjligheter genom aktiviteter och byggen för att engagera alla elever i ett makerspace. VEX GO ger stöd till läraren genom professionell utveckling online, läraranteckningar och lärarresurser, alla utformade för att ge flexibilitet att använda i en lektion eller som kompletterande material för vilken aktivitet som helst.
Bibliotekarie
VEX GO ger bibliotekarier stöd för att enkelt komma igång med teknikundervisning. Med portabel lagring, snabba och enkla byggen och felsökningsverktyg som stiftavdragaren ger VEX GO bibliotekarier ett viktigt STEM-verktyg som enkelt kan implementeras i alla bibliotek. VEX GO ger bibliotekarier stöd genom professionell utveckling, läraranteckningar och steg-för-steg-lektionsplaner för att implementera de många olika STEM-enheterna, berikande aktiviteter, öppna aktiviteter och designutmaningar. Genom steg-för-steg-vägledning är VEX GO en resurs för alla bibliotekarier som vill stärka läroplanen i sitt bibliotek för 2000-talet.
Fritidsklubb
VEX GO passar in i alla fritidsklubbar eller program genom att ge eleverna möjlighet att utforska och samarbeta i STEM-labb och självständiga aktiviteter. Genom dessa engagerande aktiviteter är eleverna aktivt engagerade i att testa och utforma utmaningar som relaterar till tvärvetenskapliga ämnen som naturvetenskap, matematik och läsning, utöver begrepp inom ingenjörskonst och designteori.
Sommarläger
VEX GO erbjuder ett sommarläger med ett brett utbud och en mängd olika aktiviteter. Med STEM-laboratorier, centeraktiviteter, självständiga aktiviteter och öppna utmaningar erbjuder VEX GO flexibilitet för ett sommarläger som letar efter en mängd olika innehåll som passar in i en längre kurs. VEX GO kan användas på ett sommarläger för att lära barn om kodning, teknik, enkla maskiner och en mängd olika ämnen.
Hemundervisning
VEX GO ger exceptionellt stöd till hemskolefamiljer. VEX GOs flexibilitet gör det enkelt för föräldrar att direkt komma igång med att lära ut koncept som kodning, ingenjörskonst eller enkla maskiner. VEX GO ger eleverna möjlighet att programmera, utforska och delta i STEM-aktiviteter med hjälp av sin lärare eller självständigt med hjälp av STEM-laboratorier och berikande aktiviteter.
Är det lätt att komma igång?
Ja, och här är varför. Tre enkla steg för att komma igång med VEX GO. Packa först upp VEX GO. För det andra, titta på STEM-laboratorierna. För det tredje, samla material. Det är lika enkelt som 1, 2, 3. Du behöver inte lägga mer än 5 minuter på att packa upp, titta på lärarresurserna i STEM-labben och sedan börja din lektion.
Vilka STEM-labb passar mig?
Lärare och skolor vill ha en undervisningsplan som överensstämmer med deras mål. Kolla in våra rekommendationer för undervisningstempo baserat på skolkalendern, klassrummets schema och elevernas lärandebehov.
När kan jag använda STEM-labben?
Lektionsanpassad övning
Varje STEM-labb kan undervisas i ett långt eller kort format som är direkt anpassat till Common Core ELA- samt matematik- och NGSS-standarder. Implementeringen av STEM Lab tar bara några minuter och engagerar och driver vilken lektion som helst i naturvetenskap, matematik, engelska som helst eller samhällskunskap!
Ämnesgranskning
Med STEM-ämnen inom en mängd olika ämnen som naturvetenskap, matematik, teknik och engelska som andraspråk, kan varje STEM-labb eller miniaktivitet komplettera en omfattande skolplan med bedömning och engagerande repetition för elever i alla åldrar. Med en mängd aktiviteter och övningar kan eleverna anpassa sitt lärande med valbara aktiviteter och spännande upplevelser att bygga, lära sig och leka.
Berikning/Differentiering
Ge eleverna engagerande aktiviteter som kan användas i en liten grupp eller självständigt för att stärka problemlösningsförmågan. Förutom problemlösning, ge eleverna beräkningsmässiga tänkandefärdigheter med hjälp av autentiskt lärande som fördjupar sig i ämnen som engelska som lärande, matematik, naturvetenskap och teknik.
Personligt anpassat lärande
Vässa elevernas färdigheter genom en VEX GO-valtavla i varje STEM-enhet som låter eleverna välja sin egen inlärningsväg utöver den lärarledda lektionen.
Hur implementerar jag STEM-labben?
Implementeringsguide ger dig steg-för-steg-vägledning om hur du kommer igång med att undervisa i STEM i klassrummet. Den här guiden visar hur snabbt och enkelt du kan börja undervisa i ett STEM-labb.
Hur ser STEM-laboratorierna ut och hur länge de varar?
Enhetsöversikt (Engagera, spela, dela)
STEM-laboratorier underlättar autentiskt samarbete, problemlösning och diskussion. Varje enhet ger eleverna praktisk erfarenhet av att bygga. STEM-labb består av tre huvudavsnitt: Engagera, Leka och Dela.
Engagera
I avsnittet Engagera dig förklaras hur man introducerar labbet och hjälper eleverna att skapa en personlig koppling till labbets innehåll. Det finns två underavsnitt i avsnittet Engagera: Agerar och Frågar. Avsnittet om agera ger idéer om hur man kan implementera lektionen med hjälp av handlingsbara steg, medan avsnittet om fråger ger muntliga uppmaningar som föreslår vad man ska säga för varje steg som beskrivs i avsnittet om agera. Avsnittet Engage fungerar som en lärarmanual och är avsett att läsas för elever, inte av elever.
Spela
I avsnittet Lek förklaras vilka steg eleverna ska följa för att slutföra en aktivitet. Den här delen är uppdelad i två delar, Spela del 1 och Spela del 2, med en paus mitt emellan. Eleverna kommer att genomföra praktiska aktiviteter, och avsnittet Lek ger specifika instruktioner så att du aldrig behöver oroa dig för hur du ska instruera eleverna att göra något. Pausen mellan leken innehåller guidade frågor som bedömer elevernas förståelse och svarar på eventuella frågor som eleverna kan ha. Precis som avsnittet Engagera är avsnittet Spela en lärarreferens, avsedd att läsas av lärare, inte av elever.
Dela
I avsnittet Delning förklaras hur man synliggör lärandet genom att skapa en diskussion där eleverna kan prata om sitt lärande under STEM-labbet. Det här avsnittet guidar dig genom flera kategorier av frågor som är utformade för att underlätta diskussioner med eleverna, inklusive frågor om vad eleverna observerade i aktiviteten, frågor som kräver att eleverna förutsäger hur lektionsbegrepp kan tillämpas på verkliga scenarier och frågor som kräver att eleverna reflekterar över sitt samarbete under aktiviteterna.
Vilka studentmaterial behöver jag?
Lärarresurser - Materiallista
En lista över allt material till ditt klassrum som kommer att behövas för att ditt klassrum ska kunna genomföra VEX GO STEM-labb, minilektioner och aktiviteter.
VEX GO - Rekommendationer
Två elever per VEX GO Kit rekommenderas för både samarbete och elevinlärning. Som mest kan högst fyra elever arbeta tillsammans som ett team med ett VEX GO Kit.
Vilka resurser har jag som kan hjälpa mig att undervisa?
Läraranteckningar
Ordförråd
- Ordförråd gör det möjligt för lärare att betona och använda i ett verkligt sammanhang med hjälp av olika aktiviteter, klassrumsförslag och strategier för att implementera ordförråd på högsta nivå.
Apostlagärningar/Frågor
- Agerar/Frågar guidar en lärare steg för steg i avsnitten Engagera och Leka för enkel implementering.
- Agerar/Frågar gör det möjligt för lärare att känna sig stödda i frågeställningsstrategier och hur man demonstrerar STEM-ämnen som rörelse och kraft.
Felsökning
- Felsökning presenterar tips och tricks från grundskolelärare som delar med sig av sina egna erfarenheter av att implementera STEM-labb.
Grafik/Animationer
Varje STEM-labb visar grafik och animationer som gör det möjligt för elever och lärare att vara på samma sida och enkelt förstå det önskade resultatet av en lektion eller utmaning. Genom att både lärare och elever visuellt kan vara på samma våglängd, gör VEX GO-animationerna och grafiken det enkelt att implementera varje STEM-labb och aktivitet.
Hur bedömer jag eleverna?
Presentera och fastställ elevers utveckling genom exempel på digital dokumentation, elevdrivna synliga tänkandestrategier och metakognition-reflektionsfrågor som erbjuder frågor om observation, förutsägelse och samarbete.
Är det i linje med standarder?
VEX GO STEM-labbenheter och lektioner är anpassade till standarder från NGSS, CSTA, ISTE och Common Core Math/ELA.
Hur kommunicerar jag med föräldrar?
Ett brev Hem knyter samman och stärker relationen mellan förälder och barn med frågor och ordförråd som uppmuntrar till samtal om datavetenskap och STEM i relation till alla VEX GO-aktiviteter.
Vilken STEM-labenhet ska jag börja med?
Pacingguide
Lärare och skolor vill ha en undervisningsplan som överensstämmer med deras undervisningsmål. Kolla in våra rekommendationer för hur undervisningstempo ska anpassas till skolkalendern, klassrummets schema och elevernas lärandebehov. Tempoguiden låter dig se hur du kan organisera STEM-labbenheter baserat på ditt fokus. Om du till exempel vill fokusera på matematik visar tempoguiden vilka STEM-labbenheter som kan användas.
Att komma igång är enkelt.
STEM-laboratorier är utformade som kompletterande utbildningsresurser. Därför kan varje STEM-labbenhet fristående – de behöver inte göras i en förutbestämd ordning. Dessutom behöver inte alla STEM-labb inom en enhet slutföras. Detta gör att STEM-laboratorier enkelt kan integreras i alla utbildningsmiljöer.
Introduktion till byggande
Om du vill få eleverna att börja bygga med VEX GO är det här en utmärkt enhet att börja med. I den här enheten kommer eleverna att utforska VEX GO-kitet för att lära sig namnen och funktionerna på viktiga delar genom att bygga strukturer för att ta med på en resa till Mars!
Gör dig redo...Sätt igång...KÖR! PDF-bok & Lärarhandledning
Använd den här interaktiva boken och den medföljande lärarhandledningen för att introducera eleverna till VEX GO på ett roligt och interaktivt sätt. Berättelsen innehåller en enkel byggaktivitet, så att eleverna kan arbeta med sina byggsatser i sina grupper medan du läser. Uppmaningarna i lärarhandledningen kan användas för att erbjuda ytterligare information, frågor eller diskussionsuppmaningar för att hålla eleverna engagerade från början till slut.