På VEX Robotics strävar vi efter att förse dig, läraren, med betydande resurser för ditt STEM-klassrum. På grund av COVID-19 är det viktigare än någonsin att se till att du är medveten om dessa resurser.
Börja med STEM-labb
VEX Robotics skapade STEM-labb som en kompletterande utbildningsresurs. Istället för att behöva skapa sina egna lektioner och material, stöder STEM Labs lärare med gratis, lättförståeliga STEM-lektioner och aktiviteter som överensstämmer med utbildningsstandarder.
STEM-labb fungerar som ”plugin”-lektioner som kan passa in i din befintliga läroplan. Du kan också använda flera labb i sekventiell ordning för att skapa en unik och utökad lärandeupplevelse för dina elever. Labben är utformade för att främja samarbete och utforskande lärande. Eleverna njuter av praktiska lärandeaktiviteter som gör det möjligt för dem att tillämpa teknik, naturvetenskap, matematik och ingenjörskunskaper samtidigt som de njuter av en lärandeupplevelse som passar 2000-talet.
Använd lärarportalen
Eftersom STEM inte bara är en disciplin utan också en pedagogik är det lika viktigt att ge lärare nödvändigt stödmaterial som att förse dem med lektionerna. STEM Labs lärarportal ger den struktur och det stöd som lärare är vana vid att få i sina kärnklasser. Lärarportalen erbjuder verktyg som hjälper lärare attplanera, undervisa ochbedöma.
Planera
Läraranteckningar erbjuder organisationsstrategier - De integrerade läraranteckningarna ger sätt att organisera eleverna, vilket säkerställer att varje elev har en roll att spela under byggandet av roboten. Dessa roller överensstämmer också med bygginstruktionerna, vilket återigen säkerställer att varje elev är involverad.
Denna organisation överför även till de öppna utmaningarna inom varje STEM-labb. Här finns läraranteckningar som hjälper till att strukturera hur eleverna ska organiseras. Tyvärr kan grupparbete i skolan bli att en person arbetar medan resten tittar på. Dessa läraranteckningar hjälper läraren att förhindra att detta händer.
Läraranteckningar erbjuder bakgrundsinformation - Forskning visar att elever gynnas av direkt, systematisk och tydlig undervisning när de stöter på ny information. Om en lärare är oklar kring begrepp är det nästan omöjligt för eleverna att lyckas. Därför noterar läraren bakgrundsinformation för lärarna och föreslår vidare sätt för lärarna att förbättra elevernas förståelse och kontrollera deras förståelse.
Lära
Det finns många olika typer av läraranteckningar som kan hjälpa till att vägleda undervisningen:
Lärartips – korta instruktioner som ger stöd genom att ge extra sammanhang, information och/eller vägledning.
Lärarverktygslåda – extra verktyg som en lärare kan ha nytta av vid implementering av ett STEM-labb. Dessa inkluderar resurser, länkar, sammanfattningar, svar etc.
Utöka ditt lärande – förslag på aktiviteter som gör det möjligt för lärare att underlätta överföring av kunskap och/eller färdigheter till ett nytt område (t.ex. matematik, naturvetenskap, läs- och skrivkunnighet). Dessa kan också hjälpa till att differentiera undervisningen för elever som slutför aktiviteter vid olika tidsintervall.
Motivera diskussion – diskussionsfrågor och svar som ger vägledning och stöd när lärare kontrollerar elevernas förståelse medan eleverna förklarar, reflekterar och utvecklar vad de lärt sig.
Bedöm
Dessutom, oavsett om man bygger en robot eller arbetar tillsammans, tillhandahålls redigerbara matriser för att hjälpa läraren med bedömningar.