VEX GO может использоваться в самых разных условиях обучения преподавателями и студентами с различными стилями преподавания и потребностями. Следующие материалы для печати можно использовать для поддержки дифференциации и различных реализаций VEX GO, включая дистанционное обучение, которые возникают в течение года. Вы можете распечатать приведенные ниже ресурсы и использовать их по своему усмотрению.
Заполнить лист планирования проекта
|
|
|
|
|
Используйте этот лист планирования проекта, чтобы писать или рисовать блоки VEXcode GO, чтобы спланировать или сохранить проект кодирования. Или используйте этот лист, чтобы проверить понимание, прежде чем учащиеся начнут программировать в VEXcode GO, и устранить любые заблуждения, которые могут у них возникнуть. Предложите учащимся заполнить лист планирования проекта и объяснить, что будет делать робот при выполнении каждого блока. Это дает вашим ученикам возможность поделиться своими мыслями, а вы можете проверить, понимают ли они последовательность и ход проекта, а также определить поведение, связанное с каждым блоком.
Лист планирования движения
|
|
|
|
|
Используйте это пустое изображение поля GO, чтобы спланировать движение вашего робота. Учащиеся могут использовать этот лист для отображения отдельных движений, необходимых роботу для достижения определенного места, что помогает им создать точное и организованное мысленное представление цели или задачи, а также визуализировать способы ее решения.
Заполните лист планирования проекта и движения
|
Лист планирования движения проекта &
|
|
|
|
Используйте этот лист, чтобы написать блоки VEXcode для проекта и нарисовать движение вашего робота. Здесь учащиеся могут спланировать путь своего робота, нарисовав его в поле VEX GO, и определить блоки VEXcode, которые они будут использовать, чтобы робот завершил путь. Предложите учащимся поделиться своим листом и использовать его для оценки понимания блоков, поведения и целей проекта или для помощи им в отладке проектов, когда это необходимо.
Заполните лист псевдокодов
|
|
|
|
|
Используйте этот лист для планирования проекта или для оценки понимания учащимися блоков, поведения и целей проекта и устранения любых заблуждений, которые могут у них возникнуть. Учащиеся сначала определяют цель своего робота, а затем разбивают этапы достижения этой цели на отдельные варианты поведения робота. Затем они определяют блоки VEXcode, которые будут использоваться для выполнения роботом этих действий. Попросите учащихся поделиться своим листом псевдокода и объяснить, как их псевдокод связан с блоками, которые они будут использовать в своем проекте. Используйте это как возможность проверить их понимание и устранить любые заблуждения, которые могут у них возникнуть.
Печатные блоки VEXcode GO
|
|
|
|
|
Вырежьте эти изображения блоков VEXcode GO и используйте их для планирования, создания и отладки проектов. Их можно использовать вместе с заполняемым листом планирования проекта или заполняемым листом планирования проекта и движения или отдельно. Вы даже можете вырезать эти блоки и заламинировать их, чтобы использовать в качестве манипулятивов без экрана для поддержки обучения учащихся в вашем классе.
Рабочие листы для печати VEX GO STEM Lab
Следующие ресурсы для печати представляют собой редактируемые документы Google, которые можно найти в лабораториях VEX GO STEM и предназначены для поддержки обучения студентов и развития навыков командной работы, работы в процессе проектирования и сбора данных в ходе расследований. Ссылки на эти ресурсы также можно найти в разделе «Необходимые материалы» GO STEM Labs.
Контрольный список ролей и процедур робототехники
|
Контрольный список ролей и процедур робототехники
|
|
|
|
Используйте этот лист для организации групповой работы и определения лучших практик использования комплекта VEX GO. Контрольный список ролей и процедур робототехники предназначен для организации командной работы и коммуникации, чтобы помочь учащимся развить эти важные навыки 21 века. Предложите группам учащихся вместе заполнить верхний раздел, прежде чем приступить к сборке, чтобы наметить свои обязанности и роли в ходе урока. Затем, в конце урока, предложите им заполнить нижнюю часть листа и подумать, что сработало хорошо и что они могут улучшить вместе со своей группой в следующий раз.
Организатор процесса инженерного проектирования (EDP)
|
|
|
|
|
Используйте этот лист, чтобы помочь учащимся в процессе инженерного проектирования. Предложите учащимся набросать свои идеи, записать результаты тестов и выбрать что-то, что нужно улучшить для следующей итерации цикла EDP. Поощряйте учащихся делиться своим EDP Organizer со своей группой, в беседах с вами или в обсуждениях всего класса, чтобы продемонстрировать свое мышление, помочь определить, что сработало и не сработало в их тестировании, и как они будут улучшать свои результаты. дизайн.
Рабочий лист чертежа
|
|
|
|
|
Используйте этот лист для разработки бесплатных сборок, эскизов роботов или диаграмм решений для STEM Lab или задач. Его можно использовать вместе с EDP Organizer, чтобы учащиеся могли более подробно набросать свои дизайнерские идеи, или использовать его самостоятельно. Учащиеся могут поделиться своими эскизами в разделах «Перерыв в середине игры» или «Поделиться» STEM Labs и обсудить свои идеи, или вы можете опубликовать эти эскизы в учебном центре, чтобы отметить процесс проектирования.
Лист сбора данных
|
|
|
|
|
Используйте этот лист для записи данных, собранных в ходе исследований STEM Lab. Этот лист можно настроить в соответствии с потребностями вашего исследования и ваших учеников. Предоставьте учащимся возможность делиться своими данными и учиться друг у друга, используя свои таблицы сбора данных для ведения беседы.
GO Сертификаты для печати
|
GO Пустой студенческий сертификат
|
|
|
|
Используйте этот бланк сертификата об окончании VEX GO всякий раз, когда вам нужно создать собственный сертификат, чтобы отметить успехи учащихся в VEX GO.