Содействие инженерным беседам со студентами – Библиотека VEX

Инициирование и поддержание продуктивных и содержательных разговоров с учащимися по мере их обучения не только дает представление об их обучении, но и способствует формированию культуры обратной связи в классе. Хорошие вопросы могут помочь учащимся сформулировать свое мышление, активно участвовать в решении проблем и повысить устойчивость.

Каждый раз, когда учащиеся создают или совершенствуют конструкцию своего робота, преподаватели и учащиеся вместе должны осознавать три основные идеи:

Куда я иду? – Понимают ли учащиеся цель задачи или задачи, над которой они работают?
Как у меня дела? – Могут ли учащиеся выразить словами или иным образом объяснить, что они создают или меняют в своем роботе и почему?
Куда дальше? ИЛИ Как я могу улучшить? – Знают ли учащиеся, каковы следующие шаги или над чем они работают, создавая или совершенствуя своего робота? Если учащиеся завершили первоначальную сборку, могут ли они подумать о том, как улучшить конструкцию своего робота или групповое сотрудничество?

Беседы между учителями и учениками в классе — отличный способ следить за успеваемостью учащихся, одновременно давая им возможность объяснить свое мышление и обучение, а также установить более глубокие связи с содержанием и концепциями, над которыми они работают. При начале беседы преподаватели могут преследовать различные цели. Осознание цели разговора может помочь всем участникам – будь то целый класс, группа учеников или отдельный ученик – участвовать в позитивном и продуктивном процессе обучения друг у друга и друг у друга.

В следующей таблице представлены общие цели преподавателей, связанные с инженерным делом, а также некоторые примеры вопросов или подсказок, которые можно использовать для облегчения обсуждения этой цели.

Инженерные цели	Подсказки для разговора
Разъяснение или оценка поверхностного понимания	Можете ли вы объяснить, над чем вы работаете? Что вы подразумеваете под ____? Как _____ поможет/поможет вашему роботу выполнить/выиграть задание/цель? Можете ли вы объяснить мне цель сборки/испытания? Как робот будет действовать в рамках испытания/задачи/игры?
Начало инженерного разговора	Можете ли вы рассказать мне о своем дизайне? Над чем ты работаешь? Как, по вашему мнению, эта итерация решит проблему? Как вы пришли к этому дизайну?
Сохранение концентрации на решении проблем	Какую проблему мы пытаемся решить? Каковы критерии (цели)? Каковы наши ограничения (лимиты)? Чему вы научились из своих предыдущих попыток? Как вы можете использовать эту информацию в своем следующем решении?
Выйти из тупика & сосредоточить внимание на точках сбоя	Кажется, эта идея работает? Как вы можете сказать? Что еще вы можете попробовать? Что здесь работает хорошо? Что вы можете исправить? Что вы замечаете, пытаясь сделать другие?
Повышение эффективности сотрудничества	Как вы в группе решили это? Вы слышали мнение всех членов вашей группы? Что вы могли бы сделать, чтобы работать вместе более успешно? Все согласны с этой идеей? Может ли каждый объяснить, что лежит в основе этой идеи/дизайна?
Осмысление тестирования	Справляется ли ваш робот с задачей/решает проблему? Почему или почему нет? Что вы заметили, когда проверяли это? Что произошло, когда вы протестировали свой дизайн? Как вы узнаете, эффективны ли ваши изменения? На что вы будете обращать внимание, когда будете тестировать своего робота на этот раз? Как вы используете данные тестирования для принятия решений об итерации?
Учитывая компромиссы	Что вы считаете наиболее важным критерием (цель)? Почему? На какие компромиссы вам, возможно, придется пойти? Как вы решите, стоит ли идти на компромисс?
Совершенствование и рост мышления	Какой дизайн лучше всего соответствует нашим целям? Как вы могли бы сделать это еще лучше? Что нужно для улучшения вашего дизайна? Какие идеи вы можете позаимствовать у других в классе, чтобы сделать свой дизайн еще лучше? Чему вы научились из своего проекта, когда он не сработал?
Использование инженерной тетради	Как вы документируете изменения в дизайне? Можете ли вы показать мне, на каких данных вы основываете свое проектное решение? Как вам помогла ваша инженерная тетрадь?