VEX Continuum позволяет преподавателям создавать целостный план обучения STEM для учащихся от детского сада до старшей школы и за его пределами. VEX Continuum состоит из серии платформ VEX, основанных на непрерывности ресурсов, учебных программ и материалов, чтобы преподаватели и студенты могли из года в год развивать свои знания STEM.
Достижение школьной цели обучения STEM с помощью VEX Continuum
VEX Continuum — это комплексное решение K-12, разработанное для преподавателей и состоящее из семи платформ VEX: VEX 123, VEX GO, VEX IQ, VEX EXP, VEX V5и VEX. Рабочая ячейка V5. Все это можно дополнить VEXcode VR.
VEX Continuum поддерживает общешкольные цели обучения STEM посредством образовательных ресурсов, предоставляемых внутри и между платформами. Учебные ресурсы в рамках VEX Continuum позволяют учителям и учащимся целенаправленно и целенаправленно развивать навыки и концептуальные знания. Каждая из областей STEM рассматривается с помощью учебных мероприятий и ресурсов, таких как STEM Labs, которые соответствуют возрасту и дают учащимся возможность применять свои знания в более сложных зданиях и проектах по мере их взросления.
В следующей таблице показаны примеры целей обучения STEM и способы их достижения в рамках VEX Continuum.
Выберите изображения для увеличения.
В каждую платформу включены различные лаборатории STEM, предлагающие полные сменные модули учебной программы с использованием продуктов VEX, предназначенных для достижения целей обучения STEM и учебных стандартов. STEM Labs похожи на онлайн-руководство для учителя, в котором представлены все инструменты и ресурсы, необходимые для завершения урока.
Подразделения STEM Labs, связанные с каждой концепцией или целью, указанными в таблице выше, предлагаются в рамках VEX Continuum. Например, технологическая цель «Использование технологий как инструмента» может быть достигнута с возрастающей глубиной по мере взросления учащихся.
Выберите изображение для увеличения.
В качестве альтернативы, инженерная цель строительства может быть достигнута с использованием каждой из платформ VEX с возрастающей сложностью.
Выберите изображение для увеличения.
Поддержка преподавателей с помощью VEX Continuum
VEX Continuum позволяет педагогам и школам согласовывать свое обучение STEM, создавая вертикально и горизонтально согласованную учебную программу для всех классов и внутри классов. Другие предметные области, такие как математика или грамотность, имеют предсказуемый прогресс: преподаватели знают, с какими концепциями и основами познакомились учащиеся, и затем могут из года в год развивать навыки. VEX Continuum привносит ту же концепцию вертикального выравнивания в обучение STEM. Преподаватели и учащиеся могут совершенствовать свое обучение из года в год, поскольку продукты и учебные ресурсы VEX Continuum растут вместе с ними. Студенты, которые использовали VEX 123, могут плавно перейти к VEX GO, перенимая свои знания из VEX 123 и применяя их для решения новых интересных задач STEM в VEX GO. Аналогичным образом учащиеся могут перенести свои навыки сборки и программирования из VEX GO в VEX IQ, где они смогут использовать эти навыки для создания более сложных роботов или участвовать в более масштабных соревнованиях. VEX EXP предоставляет учащимся первый опыт создания металлических роботов, одновременно участвуя в классных соревнованиях, направленных на развитие инженерных навыков и навыков программирования. Эти накопленные знания затем можно будет применить с помощью VEX V5 в условиях соревнований. Эта постоянная поддержка позволяет студентам и преподавателям расти вместе.
Для преподавателей VEX Continuum также обеспечивает горизонтальное выравнивание учебной программы, поэтому учителя одного и того же класса преподают, используя общие ресурсы и материалы. Вместо того, чтобы преподавать отдельные уроки STEM, преподаватели могут сотрудничать и делиться опытом, вместе планировать и наставлять друг друга, когда у них есть общая система для работы. Студенты также получают выгоду, поскольку они имеют одинаковый опыт обучения STEM и работают с одними и теми же материалами, независимо от того, в каком классе они учатся или какой у них учитель.
Подобное вертикальное и горизонтальное выравнивание обеспечивает более тесное сотрудничество преподавателей. Это затем способствует развитию профессионального образовательного сообщества среди преподавателей, где целенаправленность и передовой опыт могут быть институционализированы и поддержаны на всех уровнях обучения и даже от школы к школе. Преподаватели, по сути, говорят на одном языке обучения STEM, настраиваясь на общий успех и коллективный рост.
Как только преподаватели входят в экосистему VEX, непрерывность ресурсов на разных платформах позволяет легко планировать, преподавать и сотрудничать с другими как внутри, так и между классами, год за годом.
- Непрерывность учебной программы Лаборатории STEM имеют одинаковый формат на всех платформах, поэтому у преподавателей есть предсказуемый ресурс для обучения. Лаборатории VEX 123 и VEX GO STEM построены по трехчастной схеме: «Взаимодействуй – Играй – Поделись»; Лаборатории VEX IQ (2-го поколения) и EXP STEM также состоят из трех частей: учись, практикуйся, соревнуйся. VEX IQ (1-го поколения) и VEX V5 STEM Labs следуют пятичастной форме SPARK (Ищите – Играйте – Применяйте – Переосмысливайте – Знайте).
- Непрерывность библиотеки STEM Библиотека VEX STEM — это онлайн-библиотека всего, что связано с VEX, со справочными статьями по устранению неполадок, кодированию, сборке и обучению в рамках VEX Continuum.
- Непрерывность подготовки Программа сертификации преподавателей VEX предлагает бесплатное онлайн-обучение профессиональному развитию для самостоятельного обучения для каждой платформы VEX Continuum. Преподаватели участвуют в практическом обучении с материалами VEX для завершения курсов, получая ценный опыт, который напрямую связан с тем, что вы и ваши ученики будете делать в классе. VEX PD+ также предоставляет широкий спектр дополнительных возможностей профессионального развития для каждой платформы.
- Непрерывность VEXcode — VEXcode единообразен для VEX 123, GO, IQ, EXP и V5, а также для блоков и текста. По мере того, как преподаватели и учащиеся переходят от начальной, к средней, к старшей школе и далее, им никогда не придется изучать новый блок, код или интерфейс панели инструментов.
Независимо от того, являетесь ли вы учителем, возвращающимся на одну и ту же платформу, или преподавателем, меняющим уровни обучения и платформы, или преподаете курс STEM и используете несколько платформ в течение года, эта непрерывность ресурсов позволит вам преподавать с уверенностью.
Облегчение обучения студентов с помощью VEX Continuum
Студентам VEX Continuum позволяет учиться в удобном для них темпе, уделяя особое внимание процессу обучения, а не создаваемому продукту. Обучение студентов редко бывает линейным, и поэтому пересмотр концепций с течением времени является частью образования. Возможность делать это, а также использовать и повторно использовать знакомые инструменты, такие как системы построения VEX или VEXcode, позволяет преподавателям встречаться со студентами там, где они находятся, и соответствующим образом формировать их обучение. Переобучение и дифференциация упрощаются с помощью ресурсов для преподавателей VEX. Внутри каждой платформы есть общие ресурсы, которые можно использовать для предоставления дополнительной практики или дополнительных задач, чтобы все учащиеся могли прогрессировать и могли задействовать класс в целом.
Начиная с VEX 123 и заканчивая VEX V5 и Workcell, учащиеся знакомятся с материалами и учебными программами VEX посредством совместного обучения в группах. Групповая работа в STEM Labs организована путем разделения усилий на роли и обязанности. Для самых младших учеников с VEX 123 особое внимание уделяется очередности, и предлагаются стратегии для поддержки учителей, которые помогают им разрабатывать «Правила роботов» и участвовать в групповых беседах с учениками. VEX GO объединяет это в роли строителя и журналиста и предлагает в каждой лаборатории STEM рабочий лист «Роли робототехники & с инструкциями по организации строительных задач, очередности во время занятий и групповому принятию решений. VEX IQ продолжает этот путь, расширяясь за счет включения трех ролей – строителя, регистратора и программиста – с организационными подсказками для каждой роли, встроенными в материалы для студентов в лабораториях STEM. В лабораториях VEX IQ (2-го поколения) и EXP STEM особое внимание уделяется совместному принятию решений во всех лабораториях. Предложения по поддержке сотрудничества учащихся также доступны для IQ и EXP в нашей библиотеке STEM.
Формирование учебного опыта на основе групповой работы не только помогает учителям эффективно организовать свой класс, но также способствует развитию ценных социально-эмоциональных навыков 21 века. По мере того, как учащиеся повторяют проекты, делают ошибки, пробуют снова и вместе решают проблемы, они развивают устойчивость, а также знания. Активно практикуя очередность, принятие групповых решений, совместное решение проблем и участвуя в содержательных дискуссиях о проектах, учащиеся учатся хорошо работать с другими, а также изучают концепции STEM. Такая постоянная практика в течение VEX Continuum может способствовать развитию более широкой классной и школьной культуры, где ошибки рассматриваются как возможности для обучения, а учащиеся чувствуют себя комфортно, проходя повторения, задавая вопросы и совместные процессы обучения.